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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
顾健
目前,国内高校图书馆重视硬件的建设和评估,而美国新版高校图书馆标准在关注图书馆的输入指标的同时也考量输出指标,特别是强调了读者受图书馆馆藏与服务影响的“成效”,在评估时,通过对比组的比较和一系列的问题为图书馆评价自身的工作和决策提供更为详细的信息。我国高校图书馆从美国高校图书馆新标准及其自我评估的实例中可以发现许多可借鉴之处。
关键词：
美国 图书馆 标准 评估 自评
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
柴会明
美国自20世纪20年代开始制定学校图书馆服务相关标准,到2007年共出台了九个全国性学校图书馆服务标准文件,这些标准的制定和实施反映出美国学校图书馆服务发展的脉络。在此过程中,ALA、AASL等行业协会发挥重要作用,图书馆服务和馆员价值得到彰显。具体呈现出以下特征:1学校图书馆服务根据教育改革需要进行调整,保持对学校教育的贡献度;2建设标准和服务标准统一,定量评价和定性评价相结合;3与行业协会的成熟和馆员专业化发展相辅相成。本文呼吁我国的研究者和教育管理部门关注中小学图书馆服务标准的确立,重视学校图书馆服务对素质教育的影响和作用。
关键词：
学校图书馆 服务标准 美国
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李妍 潘薇 侯文菲
介绍ROI理论在图书馆价值评估领域的应用,重点介绍美国UIUC(伊利诺伊大学香槟分校)图书馆的实践案例,描述UIUC的ROI应用模型,分析该方法的优缺点,并评述未来高校图书馆价值评估的新方向。
[期刊] 图书馆
[作者]
王频 张健
服务标准是服务机构规范服务行为最基本、最重要的规范性文件。高校图书馆作为一个服务机构,应该有一个服务标准来规范、指导其服务活动。本文就高校图书馆服务标准的定义、构成及内容进行了初步探讨,重点就标准的内容进行了研究,以期我国高校图书馆服务标准的尽快形成。
关键词：
高校 图书馆 服务标准 服务质量
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张东华 那春光
在论及要素上,我国《普通高等学校图书馆规程(修订)》强调高等学校图书馆的性质、职能和主要任务,强调图书馆的管理体制、组织机构和馆舍建设;美国《高校图书馆标准》强调高校图书馆的规划、评价,重视读者指导和文献获取,重视合作与交流以及经费预算。我国《规程》由国家教育部(教委)组织制订并颁布执行;美国《标准》由美国图书馆协会下的大学和研究型图书馆协会制订。我国《规程》的规范形式偏重于宏观上和整体上的要求,而美国的《标准》则显得较为具体,对许多业务工作提出了较为明确的规范,并具有较好的约束和考查机制。我国《规程》再修改时可借鉴美国《标准》的"法治"理念、"输出"理念和"同类比较"理念。
[期刊] 图书馆
[作者]
董见新
一、选书标准的含义及构成因素关于什么是选书标准,在新近出版的两部辞书中都未谈(到周文骏,邵献图《图书馆学,情报学辞典》,书目文献出版社,1991年12月版和武大图书情报学院《中国图书情报工作实用大全》,科学技术文献出版社,1970年7月版)。笔者曾撰文认为:它是图书馆采访人员在收集某一种图书、文献过程中所遵行的依据或准则。它是从收藏的角度来对某一种文献的筛选与评价,是从个体的、微观的角度入手,而主要体
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
缪融
美国《图书馆杂志》最近对美国的高校图书馆进行了一次调查,调查显示了高校图书馆的资源结构正在发生变化,电子文献比例大幅度上升,这对图书馆的流通、采购倾向等都产生了很大的影响。
关键词：
资源建设 资源数字化 资源结构
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李慧敏
通过简要介绍《公共图书馆建设标准》和《公共图书馆建设用地指标》,指出其具有以服务人口为划分依据、指标的操作性强、指标与我国国情紧密结合的特点,也存在行政级别不容回避、适用范围有限、指标设置不合理、少儿图书馆服务标准欠周全的问题,提出了改进的建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱晓娜
服务能力是中标书商能否完成合同承诺的各项服务的重要保证,是影响采购的重要环节,也是评价书商的重点。对图书供应商建立服务评价标准的三个意义进行分析;结合北京建筑工程学院图书馆的实际,列出评价内容的各项指标和分值,并对几项重点指标进行说明。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘璇
美国是世界上图书馆法制建设最为完善的国家之一,但是美国至今尚未有一部专门规范公共图书馆建设的全国性标准,而是由各州制定各自的标准。目前,50个州共有35个州制定了《公共图书馆标准》。其中,《威斯康星公共图书馆标准》由于其体系的完整和详细成为其他各州借鉴的典范。《威斯康星公共图书馆标准》在服务人口的测算、馆藏标准、工作人员标准和设施标准等方面提供了可资借鉴的国际经验。
关键词：
美国 公共图书馆标准 威斯康星
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵媛 任运月 张小凡
我国地方性公共图书馆标准建设起步较晚，发展尚不完善，需要理论指导和实践借鉴。美国是世界上图书馆法律规范建设最完备的国家之一，本文基于该国各州经济发展水平差异，抽取21个州公共图书馆标准，利用内容分析法探究标准的主题内容特征。研究发现，美国经济发展水平各异地区的公共图书馆标准具有明显的共性和个性特征，对我国地方性公共图书馆标准的制定具有以下启示：基于公共图书馆平衡性充分性发展的需要，地方性图书馆标准应以综合性标准为首要选择；标准制定目的应具体化、功能化；标准制定应遵循特定原则，标准间既要趋同也要保持差异性；标准内容应体现平等、包容、开放和高质量发展的理念，不同经济发展水平地区的图书馆标准制定应遵循其内在规律。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
傅饶
TALint项目利用美国《电子资源图书馆员核心能力》标准作为学生培训的框架,将课堂理论与实际工作经验相结合,培养了技术合格并可熟练实践的研究生,改善了教学与实际工作需求脱节或不完全匹配的情况。本文详细介绍了美国《电子资源图书馆员核心能力》的内容,然后重点分析了TALint项目利用其作为学生培训框架的具体做法及特色。借鉴其经验,我国可将学校的课程设置与从业需求紧密结合,重视将技能培养与职业认同感自然融合,推动图情教育及图书馆工作关注国际核心能力标准,以期完善我国电子资源管理领域的人才培养和图书馆人才队伍的开放发展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陶倩 刘泳洁
[目的/意义]通过解析6个美国专业图书馆员职业能力标准的内容,为国内图书馆员职业能力标准建设提供参考。[方法/过程]在简介6个美国专业图书馆员职业能力标准的基础上,比较分析美国专业图书馆员职业能力标准的要素及其条款。[结果/结论]美国专业图书馆员职业能力标准基本包含职业素养、交流能力、专业学科知识、领导与倡议、评估能力、信息机构/组织管理、信息资源管理、信息技术管理、计划管理、教学能力、信息服务、参考咨询与研究12个要素,这些要素定义的不同能力条款可为国内图书馆界提供借鉴和参考。
关键词：
专业图书馆 图书馆员 职业能力 美国
[期刊] 图书情报工作
[作者]
盛小平 陶倩
[目的/意义]比较分析美国7个专门的图书馆职业能力标准,以发现其核心要素与主要条款。[方法/过程]在解析美国7个专门的图书馆职业能力标准内容基础上,比较分析各能力标准的适用对象、要素与条款的差异。[结果/结论]研究发现,7个能力标准各自定义了与众不同的用户;这些能力标准由组织管理、馆藏资源管理、营销与推广、交流技能、领导与规划、用户服务、职业素养、评估技能、信息技术、合作技能、教学技能、研究技能、客户知识、知识基础、职业发展、学科技能、课程知识、演讲技能18个能力要素组成;且同时出现在4个以上能力标准中的
关键词：
图书馆员 职业能力 标准 美国
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