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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谈大军 徐梦姗
[目的/意义]对美国高校图书馆与情报学专业在线硕士项目进行调查与分析,为我国开展图书馆与情报学在线硕士教育提供借鉴。[方法/过程]采用网络调查法、文献分析法和邮件咨询法,从入学与毕业要求、课程交付、学习支持、技术支持、学习评价等方面调查与分析美国高校图书馆与情报学专业在线硕士项目。[结果/结论]总结得出在线硕士项目具有如下特点:教学与信息技术高度融合、在线学习与在校学习相结合、同步交付与异步交付相结合、学生支持服务贯穿全过程。提出发展我国图书馆与情报学在线硕士教育的5点启示:重新思考在线教育定位、关注信息技术的应用、实现传统与在线两者优势结合、提供全过程的学生支持服务、把控在线教育质量。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘兹恒
本文根据北京大学和武汉大学1981年—1990年图书馆学情报学硕士研究生的275篇论文,就数量分布、论文主题、论文引文以及研究方法等问题,结合国外同类文献和国内专业期刊论文进行分析研究,指出硕士研究生论文的优势、特点、不足和发展趋势,以期对今后的研究方向、研究方法,提高研究水平和论文质量有所借鉴和参考。
[期刊] 图书馆
[作者]
白才进 王红
对图书情报专业硕士与图书馆学情报学学术硕士进行了各方面比较,从图书情报学教育出发探讨了专业硕士与学术硕士的几种不同的培养模式,只有创新图书情报学研究生教育培养模式,并将专业学位建设与职业资格准入进行有效对接,才能使图书情报学研究生教育进入一个良性范式发展阶段。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韦衣昶 郑轶豪
以网络访问的方式学习了美国图书馆协会的图书情报学专业硕士认证体系,从认证体系的主要内容、特点、影响等方面,介绍、分析其核心竞争力、核心课程及基本要求,归纳出美国图书情报学硕士教育认证体系的基本结构及渗透于其中的教育理念。
关键词：
图书情报教育 美国图书馆协会 认证机制
[期刊] 图书馆建设
[作者]
于春明
美国图书馆协会是美国教育部批准的唯一的图书馆学情报学学位认可机构,美国图书馆协会制定的相关认可标准《图书馆学情报学硕士学位认可标准》自1925年发布第1版以来,经过7次修订,已成为图书馆学情报学教育发展与质量评估的依据。美国图书馆学会制定该标准的目的在于指引图书馆学情报学硕士学位教育的方向,并保证其教学质量。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
葛敬民 孙震
高校图书馆硕士点集中诞生于21世纪初,经过10年的探索和创新,图书馆硕士点克服生源缺乏、师资不足和没有培养经验等困难,初步形成特色鲜明的培养模式。山东理工大学图书馆情报学硕士点利用多学科招生、聘请兼职教授、建立联合培养基地的办法,培养出具有复合知识结构和综合应用能力的研究生,多项指标列校内学科点前茅。然而,高校图书馆硕士点仍受到种种因素制约,未来的定位取决于继续改革。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
谈大军 张旭
基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点:分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。
关键词：
美国 图书馆与情报学 信息检索 课程设置
[期刊] 图书情报知识
[作者]
段宇锋 王超亚
本次调查以２０１５届ＭＬＩＳ毕业生为对象，采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式，共回收有效样本１７４个。本次调查为持续性调查，针对ＭＬＩＳ毕业生培养过程中的主要环节进行满意度调查，并结合之前的调查，反映图书情报专业的培养质量，发现突出及潜在问题。本次调查的数据显示：培养单位课程体系优化成效显著、教学效果明显改善；ＭＬＩＳ毕业生的培养质量有实质性提高；加强和深化专业教育仍是亟待解决的问题；如何突出专业学位的特点仍然需要深入探讨。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
段宇锋 尹冠钧 吴晨宸
本次调查以2014届MLIS毕业生为对象,采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式获得156个有效样本,重点就MLIS毕业生对培养过程的主要环节和有关因素的满意度进行调查,以反映培养质量并发现存在的问题。通过数据统计和分析,本次调查发现:MLIS培养单位对MLIS的定位及当前社会需求有较准确的把握;应大力加强对MLIS研究生的专业知识和职业认知教育;应重视MLIS培养方案的修订,特别是课程体系的优化;必须进一步明确和突出MLIS培养的实践特色,提升实践教学质量和学生的实践能力;建立和完善案例库、教材等MLIS教育基础资源,鼓励教育教学改革与创新;应反思当前的招生机制,优化生源结构。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘文云 王京雷
分析加拿大图书情报学专业硕士研究生就业情况,主要包括:就业率、工作单位类型、工作类型、寻找工作的途径以及影响就业的关键因素等方面。并且分析各所学校为促进学生就业采取的一些具有借鉴意义的措施,得出一些结论和启示。
关键词：
加拿大 图书情报学 研究生 就业分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
金梅
对我国图书馆学情报学博士学位论文中的研究方法进行了全面调查分析,结果表明:传统占主导地位的哲学方法论明显减少,原则层面和学科层面的方法论不断增加;常规研究法魅力不减,经验科学方法、横断科学方法异军突起,新兴研究法急剧增加。但对研究方法的关注主要集中在研究方式或研究法层面,对方法论、具体方法与技术层面比较忽视;而在研究方法的应用中,还存在概念泛化、层次错位、表述不规范等问题。为此,应大力加强研究方法的系统研究,丰富研究方法的知识资源,加大研究方法的教育力度,为研究生研究能力的养成提供必要的知识基础,也为图书馆学情报学的深化发展提供后备人才保障。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郜向荣
统计分析复旦大学图书馆等９个图书馆硕士点发表论文的数量、图书情报学核心期刊数、基金论文数、高产作者数、被引篇数、被引频次、篇均被引量、Ｈ值分布、高频被引论文和高频被引作者指标。结果显示：山东理工大学图书馆硕士点科研实力最强；硕士点的科研实力与学校规模和全国排名不一致；图书馆硕士点科研参与度较低；硕士点研究生导师中高产作者较多，论文影响力较高。
关键词：
高校 图书馆硕士点 科研实力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周凤飞 陈琛 陆倩倩
通过网络调研、实地调研和文献调研方法,选取24家高校图书馆硕士点为调研对象,总结出高校图书馆硕士点授权现状——培养模式由联合培养向独立培养转变,学术型硕士点初现并入博士点或调整增列为MLIS。得出高校图书馆硕士生培养具有入学考试弱化数学科目、研究方向得到进一步凝炼、课程设置突出实务性和实用性、实习与实践环节突出等特点。最后,提出加强学科建设规划,完善导师梯队建设,提高学生学术能力,多设置实用性跨学科课程等建议。
关键词：
高校图书馆 硕士点 图书馆学 情报学
[期刊] 图书情报知识
[作者]
方婧 桂思思 陆伟 徐晴
美国图书情报学教育历史悠久，在发展的过程中形成了较为完善的教育质量保障体系。本文以ｉＳｃｈｏｏｌＳ联盟中１５所美国学院为例，通过案例分析及网络调查法分别从内部保障体系和外部保障体系两方面，对美国图书情报硕士教育质量保障体系进行调研，并在此基础上，提炼出可应用于我国图书情报硕士教育质量保障体系构建的启示：１对于教育质量内部保障体系，需建立以职业需求为导向的培养目标、丰富培养模式，并扩大实习就业资源；２对于教育质量外部保障体系，需完善评估排名体系，并促进校际、校企合作交流。本研究有助于完善我国图书情报硕士教育质量保障体系的构建，促使高校、政府、社会组织相互协作、共同推动图书情报专业硕士的教育发展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
侯茹 单世侠
《图书馆学硕士项目重新展望：发现、问题和思考》报告以ｉ Ｓｃｈｏｏｌ项目为产生背景，是马里兰大学对图书馆学硕士项目重新展望工作第一阶段的研究成果，报告明确提出对图书馆学硕士项目的 １０点发现和４点建议。开放创新、以人为本及与时俱进是图书馆学硕士项目的特点，对马里兰大学图书馆学硕士项目重新展望报告的解读和研究，以及对马里兰大学图书馆学硕士现阶段课程设置与未来课程大纲的对比，能够为国内图书馆学专业的创新化发展提供新的思路。
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