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[期刊] 科技管理研究  [作者] 刘巍伟  尹向毅  虞晓芬  
美国高校创客空间(academic makerspace)经过多年发展已逐渐成为综合式新型学习空间、全链式创新创业空间和协作式社交开放空间。从物质层、行为层、规范层和精神层对美国高校创客空间进行系统分析,发现美国高校创客空间在物质层注重标准规划与信息融合,在行为层侧重优化迭代与塑造生态,在规范层表现为精干高效和全员参与,在精神层倡导开放包容和多元并存。借鉴美国经验,提出中国高校创客空间应由重视实体空间建设向线上线下结合,由注重创业孵化向创新创业交互迭代,由侧重硬性设施投入向柔性机制完善,由小众外来文化状态向大众本土文化培育推进。
[期刊] 图书与情报  [作者] 金秋萍  
文章阐述了创客空间的基本内涵和重要价值,介绍了美国高校图书馆创客空间的实践和经验。建议我国高校图书馆的创客空间建设应重视创客空间服务、配备高素质人才、营造良好的知识交流环境以及注重外部协作。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘巍伟  
高校创客空间(Academic Makerspace)是不容忽视的人才培养载体和学科交叉共享平台。国内高校创客空间在建设过程中面临着管理机制不健全、开放性不足、安全性缺位、共享性不强等现实问题。美国HEMI高校创客空间拥有精干高效的管理机制,以保证充足的开放时间;打造多元包容的开放机制,以吸引不同群体会员加入;构建软硬结合的安全控制机制,以确保创客空间安全运行;通过校内外合作实现跨学科团队资源共享,以推动创新创业转化。国内高校创客空间的发展应选择性借鉴国外高校成熟经验,升级现有载体,构建学科交叉共享平台,
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张鹏  解玉平  
文章通过对大小两个样本的统计分析了世界各国金融监管组织架构变迁的趋势:统一监管趋势;中央银行行使监管趋势;中央银行分离趋势。接着,文章对形成这三点趋势的原因进行了深入的分析。最后,文章分析了这些趋势对中国的启示,认为目前中国有向统一监管组织架构转变的动力,但由于中国人民银行的地位较高,且仍旧行使金融监管职能,在这种情况下,中国还不能立即转向统一监管组织架构,而应该注意完善金融监管协调机制,逐步转向统一监管组织架构。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 高菲  王峥  龚轶  
以创新为驱动力,发展创新型经济是新时代构建中国现代化经济体系的必然选择。立足当前经济发展的现实问题与挑战,全面论述创新型经济内涵与特征,建立和分析创新型经济架构与运行模式,阐述中国发展创新型经济与建设现代化经济体系之间的应然关系。创新型经济能够为现代化经济体系提供持续动力、提升现代化经济体系的效率、夯实现代化经济体系的产业骨架;可以从顶层设计、产业创新政策和相关配套措施等三个方面构建中国创新型经济的制度保障体系。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 雒亮  祝智庭  
创客教育高速发展,学习者对高质量、无缝化创客教育项目学习体验有较高期望。创客空间是创客教育的主要学习环境,但现有实践中单一实体模式的创客空间不能完全满足学习者的期望。本文研究分析、梳理了创客空间的概念、历史脉络与发展现状,并对实践中的创客空间的结构与功能开展研究,提出教育创客空间包含"材料加工与手工制造""设计与3D打印""开源硬件设计与开发"三个结构域,存在"常态课程""创客工作坊""挑战赛""体验营"四种学习活动范型的观点,还提出建立虚实融合的2.0升级版创客空间的建议,并最终基于O2O架构设计出虚实融合的2.0版创客空间,生成了空间结构模型与功能模型。本研究可以为创客教育实践者与理论研究...
[期刊] 财务与会计  [作者] 董力为  李钢  
长期的扩张兼并与收购等资本运营历程,使如今的银行机构大都组织复杂、机构庞大、层次多样,而且产品同质化严重,竞争基本呈饱和状态。如此严峻形势下,加强内部控制与挖潜成为银行关注的焦点,但如果只在操作流程、风险识别等既存组织框架内实施,效果往往不如人意。当今以德国德累斯顿银行为代表的
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴雪萍  李默妍  
为提高证书等级划分的科学性、实现与欧洲资历框架的完全对接、培养适应劳动力市场需求的人才,法国在2019年建立了新的国家资历框架。法国国家资历框架涵盖各级各类证书,与先前经验认证制度紧密相关,由法国能力署统一管理,其基本架构包括证书的涵盖范围、证书的等级划分与衔接、对非正规与非正式学习成果的认证以及对证书的管理。法国国家资历框架具有彰显证书整合功能、以学习成果为导向、吸收多元利益相关者参与等特征。法国构建国家资历框架的经验对我国构建国家资历框架不乏借鉴意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄海涛  常桐善  
学生学习成果评估已成为美国高等教育质量保障的重要范式。其组织架构以高校内部组织评估为主体,政府部门积极推动、民间组织积极参与为辅助。美国分权式的高等教育体制为学生学习成果评估三位一体的组织模式提供了可能。高校、政府、民间组织之间虽然客观存在组织冲突,但基于促进学生发展和成长这一共同目标,回应社会问责这一共同责任,三方求同存异,确保学生学习成果评估在高校内部和外部影响的张力场域中坚持内部评估为主,同时发挥外部力量的正向功能,形成合力,共同推动高等教育质量的不断提升。
[期刊] 图书馆  [作者] 潘颖  沈钰淇  卢章平  苏文成  
数字时代数据馆员重要性日益凸显,研究数据馆员岗位设置及组织架构对数据馆员科学分工,打通数据壁垒,构建以数据为中心的组织体系有着重要意义。文章通过网络调研收集软科Top100美国40所高校图书馆2017—2021年数据馆员招聘及在岗信息,分析和了解数据馆员岗位发展现状及特点,借助社会网络法构建岗位名称共现结构,在此基础上结合岗位职责内容构建美国高校图书馆数据馆员组织架构,并为国内相关实践提出参考建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张守刚  
本文关注国内外"创客空间"兴起的现象,总结了"创客空间"的特点,探讨分析了高校创新创业教育面临缺乏实践环节、影响力小、投入大产出小、不适应互联网经济发展、资本市场支持不力等瓶颈,最后得出高校创新创业教育应该借鉴"创客空间"的精神、抓住创造力兴趣本源、廉价的创客空间应在高校落户和创客空间众筹模式符合大学生创新创业的启示。
[期刊] 税务与经济  [作者] 洪菡珑  
传统的双边税收协调模式无法适应及解决日益趋向多边的税收问题,因此,对多边税收治理机制的需求日渐增强。随着OECD启动BEPS项目并建立BEPS包容性框架,国际税收协调逐渐由双边机制转变为一个多层面、多层次的全球税收治理架构,但是该治理架构在各个层面上仍然存在许多问题。不过,无论是全球税收治理架构的现状还是其中所产生的问题都给中国提供了思考方向:在全球税收治理中,中国应提高参与度、话语权和影响力,以维护自身在国际税收政策中的利益。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李默妍   吴雪萍  
法国高中毕业会考中的技术会考与职业会考对我国建设职教高考制度有一定的启示与借鉴价值。技术会考按专业大类设置考试科目,考试内容注重科技与工程领域知识的学习与应用,考试形式包括笔试、口试与实操考试。职业会考按细分专业划分考试科目,考试内容侧重于职业技能的培养与形成。法国这两类职业教育路径的会考形成了规范化运行机制,注重考试内容与时俱进,并实施普职融通,在技术技能人才培育中发挥着重要作用。借鉴法国经验,我国可从制定统一的职教高考基本框架、设计合理的职教高考考试内容、建立多元的职教高考招录机制等方面入手建设具有中国特色的职教高考制度。
[期刊] 商业时代  [作者] 岑磊  
本文从绿色GDP的定义与内涵出发,通过对国际上比较常用的几种核算模式进行细致的比较与分析,对现行G D P核算方法所存在的问题进行探讨与研究,并在此基础上提出建立中国特色的绿色G D P核算指标体系的基本原则和具体方法。
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