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[期刊] 中国高等教育
[作者]
张新
随着知识经济的迅猛发展,创业在推动技术创新和技术成果的转化、创造新的社会财富、增加就业等方面的作用日益增强,因而也越来越受到世界各国的重视。最新的研究表明,美国政府正在酝酿吸引制造业的回归,重振美国的制造业,致力于打造先进制造业强国。其中,进一步加强创业教育,鼓励全方位的创业将是其中重要的内容。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖巍
我们试图以代的模式来勾勒大学生。本世纪20年代的大学生是伤感的和桀骜不驯的;30年代的大学生是抑郁的和激进的;40年代末的大学生是成熟的和“急匆匆的”;50年代的大学生沉默寡言;60年代末以及70年代初的大学生是愤怒的和行动主义者;80年代的大学生关注自我和事业的进取。这些模式并不能十分准确地描绘出任何一代大学生,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡春驰
近年来,高校的创业教育得到了社会各界的普遍认可,并成为学校人才培养模式的重要环节。作为创业教育新趋势的内创业教育,以其崭新的教育视角和独特的培养模式,拓展了创业教育的研究广度和深度,有助于提升高校创业人才的综合素质,并在此基础上提升高校毕业生的就业层次,促进我国创新型国家的建设。
关键词：
内创业 内创业者 内创业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱晓华
随着我国高等职业教育的发展,高职院校毕业生人数不断增加,同时就业问题就成为高等职业教育发展所面临的重要课题。由于高职院校毕业生学历低,所以在劳动力就业市场中处于明显的劣势地位。这与职业院校的培养理念及对职业教育的投入有很大关系。面对这些问题,职业院校必须更新教育理念,发展创新创业教育,并且从社会及政府吸引更多的资金投入,保证创业教育实施的软件及硬件环境,培养出为我国生产、建设、管理服务的创新创业型人才。
关键词：
能力趋向 创业实践 教育体系
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林龙飞 陈传波
改革开放40年,我国创业政策演进与经济体制改革保持同步,先后经历了允许个体经济、支持私营经济、鼓励非公有制经济、以创业带动就业、大众创业五个演进阶段,总体呈现出从不健全到完备、从碎片化到整体、从阶段性到系统的梯级进阶历程。经过40年的发展,创业政策虽然日渐丰富,但在政策体系构建、政策战略规划、政策内容设计、政策目标落实等方面依旧存在诸多问题。未来创业政策完善要在坚持与我国经济发展水平相契合的同时,重点围绕创业的核心要素设计政策和助创体系,切实解决"最后一公里"的梗阻问题。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
向敏 马东影 卓泽林
新世纪以来,美国伤残退伍军人触发了高校包容性创业教育的兴起,以雪城大学为突出代表。研究发现,注重社会责任和担当的文化逻辑、强调依次推进和多样选择的实践逻辑、看重精准帮扶和持续赋能的发展逻辑,引领着包容性创业教育实践。雪城大学已形成以四阶段培养模式为代表的包容性创业教育模式。包容性创业教育破除了以往社会在解决公共问题上的"输血"式单向帮助,向"造血"式提升转变,培植其希望与信心,开辟了一种高校创业教育的新范式,凸显了高等教育社会角色。而我国同样存在大批伤残人士,在如火如荼开展高校普通学生创业教育的同时,对于伤残学生的包容性创业教育同样也不应忽视,它是"大众创业,万众创新"的生动体现,具有积极的社会意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐小洲 江增煜
科技创新是国家发展的关键驱动力,高校是科技创新的主力军。21世纪以来,英国政府根据国家创新战略部署,大力推进高校科技治理体系创新,激发其创新活力。为了完善高校科技创新治理体系,提高其创新成果转化与人才培养能力,英国政府持续出台系列支持科技创新的政策。其中,调整战略布局、加强经费支持、优化体制机制等举措,反映出英国高校科技创新治理体系改革的新动向。英国高校科技创新治理体系变革取得了明显成效,体现出英国高等教育体制演进中传承与创新兼顾的特色。英国高校在为高新产业发展赋能的同时,提升了自身的创新能力与办学竞争力。
关键词：
英国高校 科技创新 治理体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
李欢 林克松
美国2018年颁布的《帕金斯生涯与技术教育法案V》确定了未来六年美国职业教育改革的方向与内容。这一法案从澄清教育政策理念、协调运营管理体系、提升资金分配效益、强化绩效问责效果四个方面赋予了美国职业教育新的价值和内涵,保障了职业教育质量的优质和高效。因此,在我国新时代及教育现代化背景下,应从理念升级和实践升级双重维度重建职业教育价值、提振职业教育质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程贵林
美国是创业教育理论研究和实践最早兴起的国家,目前已经形成了非常完善的创业教育体系,不仅设立了专门的机构,配备了专业的教师,而且创业教育课程体系非常发达,创业实践活动效果显著。借鉴美国先进经验,加强国内高校创业教育是非常必要的。
关键词：
美国 创业教育 高校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梅伟惠
美国高校创业教育的迅猛发展得益于其独特的创业教育模式。本文结合案例阐述了美国高校创业教育的三种典型模式,即聚焦模式、磁石模式和辐射模式。它们在发展过程中呈现了以特色为先导,力求多元发展;以校园创业文化建设为枢纽,推进高校整体革新;以创业教育中心为主要组织形式,提倡跨学科发展的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义。
关键词：
美国 高校 创业教育 多样化 跨学科
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈蓓绯 刘明霞
创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域。美国高校较早开展创业教育,积累了丰富的经验,已形成一套比较科学完整的创业教育教学、研究和支持体系。研究与分析美国高校创业教育的运行模式与成功经验,对于我国大学生创业教育体系的构建具有一定的借鉴意义。
关键词：
创业教育 美国高校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
罗媛
本研究通过梳理美国创业教育的概念、组织模式、课程内容以及面临的挑战和问题,运用一些学校创业教育的成功案例,探析美国高校创业教育的内涵、特点以及成功原因,为我国高校创业教育体系的构建提供借鉴。
关键词：
创业教育 美国 高校 模式 课程
[期刊] 消费经济
[作者]
李开望
居民消费新趋向李开望随着国民经济的持续稳定发展，我国居民收入不断增加。据统计，去年全国城镇居民人均收入已达２４００多元，农村居民年人均收入达１３００多元；今年上半年，全国人均工资为２２８８元，比去年同期增长２８．６％，扣除物价因素，实际增长６．６％。...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周坤亮
近二、三十年以来,教师专业伦理教育在美国受到了广泛的重视。本文探讨了美国职前教师专业伦理教育的三种基本途径,即"基于规范"的途径、"应用理论"的途径和"案例分析"的途径,及其走向一种"混合的案例分析"途径的发展趋向。在此基础上,总结了一些有助于我国更好地开展职前教师专业伦理教育的有益启示。
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