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[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈蓓绯 刘明霞
创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域。美国高校较早开展创业教育,积累了丰富的经验,已形成一套比较科学完整的创业教育教学、研究和支持体系。研究与分析美国高校创业教育的运行模式与成功经验,对于我国大学生创业教育体系的构建具有一定的借鉴意义。
关键词：
创业教育 美国高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蔡鸿
美国高校在创新创业教育中强调“广谱式”创新创业教育理念，完善创新创业教育运行机制，积极整合校内外资源，形成了成熟的创新创业教育体系和鲜明的创新创业教育特色。我国高校可以此为参考，从健全课程体系、丰富创新创业项目、提升师资素质和水平等方面入手，完善创新创业教育生态系统。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
罗媛
本研究通过梳理美国创业教育的概念、组织模式、课程内容以及面临的挑战和问题,运用一些学校创业教育的成功案例,探析美国高校创业教育的内涵、特点以及成功原因,为我国高校创业教育体系的构建提供借鉴。
关键词：
创业教育 美国 高校 模式 课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚龙琴
美国高校创业教育师资队伍具有师资来源多样化、师资培训专业化、资金保障多元化、激励措施制度化、信息共享网络化、交流合作国际化等特点。依据我国国情,借鉴美国的成功经验,应从创业教育师资队伍的选拔、培训、激励及资金保障等方面来加强我国高校创业教育师资队伍建设。
关键词：
美国 创业教育 师资 特色 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李洪修 李哨兵
美国高校创业教育中的中介组织可以分为依托政府成立、高校自发设立、社会力量成立等类型,且具有相对独立性,对美国高校创业教育起到了重要的支持作用。其功能主要体现在雄厚的资金支持、便捷的咨询技术服务、专业的课程和师资服务以及公平开放的成果评鉴等方面。我国高校创业教育需要高度重视中介组织在创业教育中的行动策略选择,鼓励和发展高校创业教育中介组织,充分发挥其功能,促进高校创业教育顺利发展。
关键词：
中介组织 美国高校 创业教育 类型 功能
[期刊] 高等农业教育
[作者]
沈东华
创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新课题。英国是创业教育先行国家之一,积累了丰富的经验,已形成一套比较科学完整的创业教育体系。研究和分析英国创业教育不同层次创业人才的培养模式和课程体系,对于我国大学生创业教育的持续发展有着重要启示,即加强思想政治教育形成良好的社会氛围;完善创业教育政策,优化创业教育环境;积极整合创业教育资源,增强课程设置的科学性;营造浓厚的创业文化氛围,培养大学生健康的创业精神。
关键词：
英国高校 创业教育模式 特色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李洪修
美国高校创业教育有着较强的协同性特点，主要体现在高校内部之间、校际之间以及高校与外部社会之间的协同性三个突出方面。这种协同性主要源于外部社会发展、高校自身要求以及政府、各种组织的支持三个方面。高校内部的协同主要体现在创业课程协同和创业实践活动开展等方面，高校校际之间的协同主要体现在基于学科和专业互补而产生创业人才培养和校际创业教育的合作研究上，高校与外部社会之间的协同主要体现在政策和资金支持、捐赠教席、师资培养和提供创业实践基地等方面。
关键词：
协同 校企合作 创业教育 高校 美国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程贵林
美国是创业教育理论研究和实践最早兴起的国家,目前已经形成了非常完善的创业教育体系,不仅设立了专门的机构,配备了专业的教师,而且创业教育课程体系非常发达,创业实践活动效果显著。借鉴美国先进经验,加强国内高校创业教育是非常必要的。
关键词：
美国 创业教育 高校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梅伟惠
美国高校创业教育的迅猛发展得益于其独特的创业教育模式。本文结合案例阐述了美国高校创业教育的三种典型模式,即聚焦模式、磁石模式和辐射模式。它们在发展过程中呈现了以特色为先导,力求多元发展;以校园创业文化建设为枢纽,推进高校整体革新;以创业教育中心为主要组织形式,提倡跨学科发展的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义。
关键词：
美国 高校 创业教育 多样化 跨学科
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张新
随着知识经济的迅猛发展,创业在推动技术创新和技术成果的转化、创造新的社会财富、增加就业等方面的作用日益增强,因而也越来越受到世界各国的重视。最新的研究表明,美国政府正在酝酿吸引制造业的回归,重振美国的制造业,致力于打造先进制造业强国。其中,进一步加强创业教育,鼓励全方位的创业将是其中重要的内容。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘月秀
如何培养具有创业精神和创业能力的大学生,这个问题越来越引起世界各国高校的高度重视。美国是开展创业教育最早也是最普及的国家,创业教育对于推动美国的经济发展和社会进步发挥了重要的作用。从生态系统的视角来分析美国高校创业教育,可以发现其内在蕴涵的整体生态观、可持续发展理念和开放特征。美国创业教育的经验对于我国高校开展创业教育和构建创业教育生态系统,具有理论价值和参考意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
任湘 易自力 夏金星
在创业和创业教育备受关注的今天,农业高校大学生的创业活动处于正在进行时,农业高校创业教育的开展犹如初升的太阳也即将迎来灿烂的光芒。在对农业高校948名在校学生的调查中发现,大学生在创业的认识、创业障碍、家庭对创业的态度以及创业活动的计划、筹备、实施过程中存在异同。通过调查我们认识到创业和创业教育虽越来越受各界关注,但在创业还只是个别现象、少数现象,创业教育形势还不尽如人意的今天,农业高校的创业教育前途任重而道远。
关键词：
农业高校 大学生 创业 创业教育 调查
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王文礼
与创业教育相比，教育创业是一个较新的概念，开展的时间晚于创业教育，但是发展迅速。美国教育创业开展的背景是创业教育在美国持续大范围流行、美国在教育领域拥有完备的创业生态系统。公益创业者在教育领域中发挥着作为变革的推动者，作为新技能和思维方式的孵化者，作为鼓励实验和终身学习的学习实验室的开发者三种重要角色。世界上第一个教育创业硕士项目是美国宾夕法尼亚大学的教育创业硕士项目。该项目是工商管理/教育学理学硕士双学位项目，师资力量强大，优秀毕业生众多，灵活性强。
关键词：
美国 宾夕法尼亚大学 教育创业硕士项目
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马超 郑佳薇 郑大明
当前，我国改革正朝向更深层次进行，我国经济结构也正经历前所未有的变动，经济、社会发展逐渐从资金驱动、要素驱动转向创新驱动，因而迫切需要高质量的创新创业人才投身其中、服务其中，以满足高质量发展所需。新教育背景下，创新创业教育正逐渐成为高等教育改革的重点，其不仅影响高等教育改革的成效，还影响我国经济结构的调整重构。开展创新创业教育活动，既是建设创新型国家、提高经济增效的现实需要，
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李伟东
高校应该以具有本校特色的模式去推进创新创业教育的发展。借鉴国内外高校好的经验和做法，遵循创新创业教育发展规律，依据本校办学的实际情况，从办学理念、教育教学改革、师资配备、实践平台建设与利用、组织管理等五个方面去探索、构建、培育适合校情实际、具有本校特色的模式，才能保证高校创新创业教育的健康发展。
关键词：
创新创业教育 特色模式 高校改革
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