标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5511)
2023(8065)
2022(6695)
2021(6259)
2020(5238)
2019(11615)
2018(11622)
2017(20252)
2016(12191)
2015(13563)
2014(13637)
2013(12367)
2012(11177)
2011(9973)
2010(9806)
2009(8812)
2008(8696)
2007(7956)
2006(6811)
2005(5881)
作者
(34131)
(28234)
(28003)
(26601)
(17917)
(13718)
(12872)
(11073)
(10850)
(10243)
(9559)
(9325)
(9279)
(9236)
(8648)
(8482)
(8479)
(8349)
(8224)
(8157)
(7320)
(6783)
(6762)
(6637)
(6550)
(6334)
(6308)
(6212)
(5873)
(5698)
学科
(33782)
经济(33729)
管理(31086)
(28088)
(22489)
企业(22489)
方法(14396)
数学(12383)
数学方法(12239)
中国(11377)
(11061)
(10944)
(9074)
贸易(9070)
(8848)
(8761)
业经(8636)
理论(7754)
教育(7720)
农业(7596)
(7394)
(7104)
财务(7093)
财务管理(7069)
技术(6885)
教学(6811)
企业财务(6674)
(6193)
银行(6156)
地方(6099)
机构
大学(160027)
学院(158645)
(55434)
经济(54071)
管理(53441)
研究(52077)
理学(46140)
理学院(45543)
管理学(44474)
管理学院(44198)
中国(37342)
科学(34446)
(33594)
(32150)
业大(27482)
(27220)
(26391)
(25769)
农业(25630)
(25417)
师范(25407)
研究所(24851)
中心(24050)
北京(21011)
财经(20875)
(20488)
技术(20326)
师范大学(19915)
(18981)
教育(18701)
基金
项目(105917)
科学(81334)
研究(77746)
基金(72762)
(64861)
国家(64205)
科学基金(53461)
社会(46431)
(43925)
社会科(43843)
社会科学(43832)
教育(39959)
基金项目(38931)
(37522)
自然(35196)
自然科(34390)
自然科学(34374)
自然科学基金(33784)
编号(33103)
资助(28744)
成果(28291)
课题(24631)
重点(24595)
(22868)
(22799)
(22783)
创新(21116)
科研(20907)
大学(20879)
(20426)
期刊
(59366)
经济(59366)
研究(46647)
中国(36454)
教育(33981)
学报(30664)
(27993)
科学(24228)
大学(22926)
(21488)
学学(20497)
农业(18782)
管理(18113)
技术(13509)
(12861)
金融(12861)
图书(11238)
业经(10741)
(10490)
经济研究(9917)
财经(9815)
职业(9029)
(9014)
(8445)
书馆(8373)
图书馆(8373)
业大(7990)
问题(7878)
(7827)
论坛(7827)
共检索到236551条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张伟  
兼职教师崛起已成为当今美国高等教育领域最重要的现象之一,政府导向、社会舆论、高校转型和个体选择是推动其迅速发展的现实因素。兼职教师崛起不仅冲击了美国大学传统的办学理念和教师聘任模式,引起办学质量下降,同时也因其缺乏公平的制度设计造成高校教师身份认同的弱化与学术共同体理念的破产。唯市场化的教师聘任制度改革取向值得各方反思。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 翁舟峰  张兴琳  
兼职教师在美国高校已经是一个具有相当规模的、不容忽视的群体。本文介绍了当前美国高校兼职教师的分布和构成,解析了美国高校大量使用兼职教师的原因,并对兼职教师的待遇和教学质量作了初步的探讨。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王红梅  
国家层面兼职教师政策经历了从最初的"可以""吸收""支持",到"加强""大量""鼓励""必须"的渐进式变迁。文章通过对兼职教师队伍发展现状的分析,发现当前兼职教师队伍建设存在政府政策供给不足、院校工作不平衡、教师身份不明确、个人诉求满足不充分等问题。为此,重点梳理和介绍江苏省高职类产业教授选聘办法及其对兼职教师队伍建设工作的示范作用,以期为当前职教研究提供有益的借鉴。
[期刊] 教育与职业  [作者] 古翠凤  梁韦娟  
从2014年教育部号召普通高校向应用型高校转型以来,各地积极落实教育部的决定,纷纷开始转型发展。师资队伍建设是高校发展的关键。目前我国应用型高校的兼职教师队伍建设相对滞后,反观国外应用型高校的发展,兼职教师是教师队伍的主力。对此,我国应在分析应用型高校兼职教师现状的基础上,参考兼职教师队伍完善国家的经验,制定符合我国应用型高校发展的兼职教师制度,从而促进普通高校向应用型高校的成功转型。
[期刊] 教育与职业  [作者] 尉迟文珠  
兼职教师在高校中发挥着越来越重要的作用。然而,兼职教师与高校间的存续关系属劳务性质,如何有效开发与管理好这支特殊的师资队伍是高校人事管理工作者需要思考的问题。文章在梳理高校兼职教师队伍发展现状的基础上,提出利用心理契约理论,从高校兼职教师招聘、履职及续聘等环节入手,加强制度化管理,促进高等教育发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘朝晖  蔡龙文  
近年来,高职院校兼职教师数量随着其办学规模的不断扩大而逐年增加。如何对兼职教师进行有效管理,如何避免兼职教师的聘请和使用流于形式,如何发挥其在高职办学过程中的重要作用成为许多高职院校亟待解决的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王立高  
兼职教师是职业学校教师队伍的重要组成部分。针对兼职教师管理中存在的问题,提出了兼职教师有效管理的策略,加强兼职教师队伍建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭桂芳  
兼职教师培养是高职院校师资队伍建设的重要环节。针对兼职教师培养中的问题,采取一系列的措施加大对兼职教师的培养力度,使兼职教师队伍更适合高职院校的教学规律,为高职院校的新发展发挥更大的作用。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 倪美华  
开放大学功能的发挥离不开兼职教师队伍,本文立足开放性的内涵,提出开放大学兼职教师队伍新型建设观。文章根据开放教育的特点和现实状况,对开放大学兼职教师队伍群体角色进行"五维"转型定位,提出建设"五型"兼职教师的概念;同时聚焦政策性、使用性和情感性开发,探讨开放大学兼职教师队伍转型发展的路径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王振洪  
随着高职院校兼职教师数量的增长,如何实行兼职教师的有效管理,充分发挥作用是管理部门亟待研究的课题。针对兼职教师的职业特征,构建"以合作基地为平台,以分类管理为核心,以绩效考核为保障,以文化融合为目标"的兼职教师有效管理框架,将有益于破解高职院校兼职教师管理的困境。
[期刊] 教育与职业  [作者] 廖钦初  
建设兼职教师队伍是实现工学结合人才培养模式的重要手段。通过加大来自行业企业的兼职教师的比例,建立兼职教师优质资源库,加强对兼职教师教书育人能力的培训,创新兼职教师的管理机制等措施,建立一支相对稳定、水平较高、结构合理的兼职教师队伍,是高职院校加强内涵建设,实现工学结合人才培养模式,培养"高素质、高技能"型人才的基本保证。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈强  卞华  
兼职教师在高职院校中的作用越来越重要。文章在简要分析高职院校兼职教师管理现状的基础上,从制定科学合理的兼职教师管理制度、建立有效可行的兼职教师培养模式、探索建立高职院校兼职教师职称评审机制、推行发展性兼职教师评价机制以及强化兼职教师的激励机制等几个方面提出了高职院校兼职教师有效管理机制的构建思路。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 罗三桂  
高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点,从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了论述。同时,对如何加强高职院校兼职教师的管理提出建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邹吉权  李海滨  王丽华  李维利  
兼职教师在英国继续教育学院已经是一个具有相当规模的、不容忽视的群体。本文介绍了当前英国继续教育学院兼职教师的现状,从兼职教师的规模、年龄结构、岗位类型、待遇收入、培训与持证情况等方面出发,对继续教育学院兼职教师特点进行了系统的分析,研究了大量使用兼职教师的原因以及兼职教师聘用与管理中存在的问题和对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈仕清  
兼职教师是美国社区学院一支不可或缺的师资力量,由于数量庞大、身份边缘化、教学成效存在争议,专业发展路径欠缺等内外因素的影响,兼职教师专业发展面临一些问题。美国社区学院非常重视兼职教师的专业发展问题,也做了许多有益的探索,找到了行之有效的解决途径,如建立兼职教师专业发展机构,让兼职教师参与课程开发,开展形式多样的专业发展活动等。这些经验和做法对我国职业院校兼职教师的聘请、管理和专业发展有很好的启示作用。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除