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[期刊] 比较教育研究
[作者]
程可拉 胡庆芳
本文旨在客观地描述美国高中自形成直至20世纪90年代以来掀起的新课程标准运动这长达一个多世纪历程中其课程发展的轨迹,试图从多个角度对这样的发展轨迹进行解读,同时挖掘其对于课程改革和发展的启示意义。
关键词：
高中课程 发展轨迹 原因分析 启示意义
[期刊] 中国工业经济
[作者]
金碚
自1978年以来,中国实行经济体制改革和对外开放政策,已经历了30个年头。30年所取得的巨大成就,令世界瞩目甚至震撼。二三十年前,“中国”曾经是“贫穷”、“落后”、“封闭”的代名词,今天,中国给世界的印象已是“繁荣”、“财富”甚至“强大”。只是一代人的时间,一个13亿人口的巨大国家就发生了天翻地覆、脱胎换骨的变化,是何种神奇力量所致?美国经济学家E.赫尔普曼(2004)在研究了各国发展的历史后指出:“我们可以认为,与研发投入或物质及人力资本积累相比,制度是决定经济增长的更基本因素。”那么,制度背后的力量又是什么?制度是人创造的,也是人改变的。可以说,是全体人民在创造和改变着社会制度,至少,只有...
关键词：
发展共识 发展轨迹 启示
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉
从学习科学的"有效学习"研究视角,可以透视课程理论发展的百年轨迹,为新时代的学校教育提供发展方略。学习科学揭示了"人类学习"存在"正规学习"、"非正规学习"与"潜在学习"三种样式,而后者是支撑前两种学习的基本样式。充分体现三种学习样式的整体优势是建构"有效学习模型"的充足条件。学习科学揭示了人类学习的本质在于"社会性"。有效学习模型从"情境学习"到"跨界学习"再到"分散网络学习"的演进,离不开对"学习"的社会建构主义的理解。应试教育造成的学校课程与教学的"异化"衍生了诸多教育的丑陋与悲剧,这是同"有效学习"研究的一系列发现与见解背道而驰的,也是有悖于社会主义教育的根本使命的。我国的基础教育界应当汲取当代学习科学的成果,荡涤"应试教育"的污泥浊水,精心描绘新时代学校革新的蓝图。
[期刊] 财会月刊
[作者]
周华
通过梳理罗斯福新政时期与罗斯福新政之后的美国会计学术发展轨迹和会计理论研究的相关成果,可以清晰地看到,公认会计原则的制定者和美国会计学术主流心心念念所想的会计学已经不是人们通常所称的会计,而是证券分析,此"会计"非彼"会计"。会计要向过去学习,才能重回美好时代。美国会计学术的发展给我国的启示是:建立以信息真实性为基础的证券监管制度,避免中介行业误导会计立法,避免学术虚无化倾向。
关键词：
证券监管 会计规则 金融分析 法律事实
[期刊] 教育学报
[作者]
徐辉
百余年来,美国政府和有关教育组织从适应时代发展的战略高度,在各个时期出台了一系列教育改革的措施和政策;一方面十分强调不断提高中等教育的普及率;一方面极其重视提高教育质量。可以说,美国高中教育追求的是以学术能力为内核的全面质量、整体质量的提升,走的是一条内涵发展和质量型普及之路。
关键词：
美国 高中教育 质量 普及
[期刊] 改革与战略
[作者]
冯志宏 高九江
新中国成立以来,我国人的发展经历了从单向的"道德人"到异化的"政治人",再到理性的"经济人",并逐步走向理想的"全面人"的演进轨迹。从中给我们以深刻启示:生产力的发展是推进人的发展的坚实基础;理性"经济人"是实现人的全面发展的必经阶段;追求和促进人的全面发展是社会主义的本质要求;党和政府的正确领导是推进我国人的发展事业的根本保证。
关键词：
人的发展 理性“经济人” 人的全面发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
华芳英
从上世纪90年代至今,东部发达地区农村社区教育发展经历了缓慢起步、探索发展、深入推进三个阶段,呈现如下发展轨迹:参与主体由单元向多元化发展,组织架构由从无到有、从松散向网络化发展,活动领域由单个向区域化、城乡一体化发展,活动内容由零星向系列化、整合化发展,活动方式由单一向多样化、信息化发展。进一步发展农村社区教育需要实施统筹规划、本土化、人本化与社会管理创新策略。
关键词：
农村社区教育 发达地区 发展 研究
[期刊] 教育研究
[作者]
王春燕
中国学前课程百年来的发展变革经历了五个基本阶段及三次大的课程变革,表现出了三个明显的特点:变革的主线是教育文化的引进与本土化;受各种教育流派的影响,变革与世界教育的发展一脉相承;变革的内在倾向深受民族文化传统的影响。给予我们的启示是:对学前课程现实问题的诊断是变革的出发点;要认识到学前课程理想与课程现实之间的差距;学前课程需要不断地继承、发展与创新。
[期刊] 教育与职业
[作者]
闫俊
中国共产党成立以来,我国高等职业教育主要经历了萌芽发展期、曲折发展期、探索发展期、蓬勃发展期和转型发展期等重要历史阶段。伟大的发展成就主要体现在完备的学校实践体系、健全的人才培养模式和多元的研究力量。展望未来前景,习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻将更加深入,现代化高等职业教育体系将更加成熟,高等职业教育办学特色将更加凸显,高等职业教育治理将更加健全。
关键词：
建党百年 高等职业教育 轨迹 成就 前景
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
姜永坤
一、企业国际化的发展轨迹追溯企业经营国际化的发展历史,各国企业都经历了从单一化的生产经营到多角化生产经营战略的转变过程,企业的性质也都由单一的贸易型或生产型演进到贸易——投资——金融一体化的综合型企业。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张玲玲
“温州经济模式”是在中国的经济体制改革和经济发展过程中,适合温州特有的条件和环境所形成的一种区域经济发展模式。通过对“温州经济模式”的演变轨迹的剖析,论述了它对独立学院发展的启示作用,并提出了温州独立学院发展的几种模式。
[期刊] 开发研究
[作者]
张盈华
经过半个世纪的探索,荷兰糅合了贝弗里奇式"保障"与俾斯麦式"保险"的福利理念,于1957年建成国家养老金AOW制度。这项制度是荷兰养老金三支柱体系中最重要的组成部分,以收入税形式筹资,以居住年限作为唯一的资格和待遇条件,与第二支柱职业年金"捆绑"实现养老金目标替代率,在覆盖和待遇两方面确保养老金的充足度。AOW实行累进税制,待遇支付不与纳税额挂钩,只与居住年限和家庭类型相关,在抵御老年贫困和缓解老年收入差距方面作用突出。为应对人口老龄化,荷兰还成功地实施推延退休年龄政策,并通过提高收入税率建立了储备基金。这些经验为中国完善城乡居民基础养老金制度、建立基础养老金正常调整机制提供了有益借鉴。
关键词：
荷兰 国家养老金 充足性 基础养老金
[期刊] 中国农村经济
[作者]
刘健钧
大邱庄是我国农村通过改革开放实现社会经济高速发展的典型。1978年改革开放以来,短短十年时间,它即从一个历史上有名的穷村一跃发展成为富甲天下的“中国第一村”,一举实现了农业现代化、农村工业化和城镇化,这由历史性的大跨越。 1991年,大邱庄工农业总产值18亿元,是1978年137.3万元的1310倍,1949年到1978年30年间总和的100倍,全村公共积累达4.8亿元,是1978年的300倍,上缴税金3538万元,是1978年的350倍。对大邱庄社会经济的高速发展,有人以“南有深圳城,北有大邱庄”相
[期刊] 教育研究
[作者]
胡定荣
实现高中课程的自主发展是高中课程深化改革的方向。课程体制机制是制约课程自主发展的根本条件。高中课程自主发展需要确立学校为权力主体的课程管理体制,建立保障学校课程自主决策、研发、实施和评价的机制。高中的三级管理体制存在着国家权力过大、职能定位不准及国家、地方和学校课程权力分割和社会参与不够,以及学校课程管理机制存在缺失、不灵和不完善等问题。适应高中课程自主发展的要求,应完善三级课程管理体制,建立以学校为主体、社区家长参与、专家支持和政府调控的多元共管的高中课程发展新体制;建立以学校课程发展委员会为核心的学校
关键词：
高中课程 自主发展 体制机制
[期刊] 财经科学
[作者]
蔡彬彬
结构刚性、价格弹性抑制、制度短缺是发展中国家的三个基本特征。发展中国家政府决策理念与决策行为由结构刚性向价格弹性抑制再向制度短缺的更替演进过程 ,形成 2 0世纪发展经济学的发展轨迹。解释多于预测的功能是发展经济学陷入困境的重要因素。
关键词：
结构刚性 价格弹性抑制 制度短缺
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