- 年份
- 2024(6926)
- 2023(10221)
- 2022(9261)
- 2021(8959)
- 2020(7645)
- 2019(17821)
- 2018(17784)
- 2017(33909)
- 2016(19211)
- 2015(22181)
- 2014(22446)
- 2013(21702)
- 2012(19885)
- 2011(17980)
- 2010(18027)
- 2009(16223)
- 2008(15918)
- 2007(13835)
- 2006(12015)
- 2005(10469)
- 学科
- 济(69014)
- 经济(68925)
- 管理(52595)
- 业(47583)
- 企(40786)
- 企业(40786)
- 方法(33653)
- 数学(28686)
- 数学方法(28220)
- 中国(18132)
- 农(17573)
- 学(16905)
- 财(16770)
- 业经(15114)
- 理论(14715)
- 地方(13904)
- 教育(13585)
- 贸(12337)
- 贸易(12331)
- 和(12087)
- 制(12060)
- 易(11952)
- 技术(11601)
- 农业(11598)
- 务(11062)
- 财务(10997)
- 财务管理(10974)
- 环境(10660)
- 企业财务(10379)
- 划(9878)
- 机构
- 大学(266746)
- 学院(265530)
- 管理(103672)
- 济(95486)
- 经济(93063)
- 理学(90144)
- 理学院(89065)
- 管理学(87229)
- 管理学院(86769)
- 研究(86759)
- 中国(62440)
- 京(58320)
- 科学(56098)
- 所(44347)
- 财(43486)
- 农(40913)
- 研究所(40265)
- 业大(39950)
- 中心(39028)
- 范(38622)
- 师范(38284)
- 江(38271)
- 北京(37276)
- 财经(35191)
- 农业(32158)
- 经(31941)
- 州(31839)
- 技术(31784)
- 院(31377)
- 师范大学(30905)
- 基金
- 项目(180620)
- 科学(140477)
- 研究(135056)
- 基金(127478)
- 家(110026)
- 国家(109020)
- 科学基金(93212)
- 社会(80263)
- 社会科(75754)
- 社会科学(75732)
- 省(71834)
- 基金项目(68281)
- 教育(64951)
- 自然(61533)
- 划(60677)
- 自然科(60079)
- 自然科学(60065)
- 自然科学基金(58940)
- 编号(57761)
- 资助(53301)
- 成果(48075)
- 课题(40458)
- 重点(40217)
- 部(39575)
- 发(37539)
- 创(37332)
- 项目编号(35842)
- 大学(35230)
- 创新(34492)
- 科研(34399)
- 期刊
- 济(105238)
- 经济(105238)
- 研究(78893)
- 中国(53423)
- 教育(44608)
- 学报(42742)
- 科学(38465)
- 管理(37653)
- 农(36982)
- 大学(32537)
- 财(31785)
- 学学(29739)
- 农业(26587)
- 技术(25431)
- 融(19272)
- 金融(19272)
- 图书(17680)
- 业经(16386)
- 财经(16241)
- 经济研究(15654)
- 经(13729)
- 理论(13692)
- 业(13574)
- 问题(13148)
- 科技(12981)
- 实践(12700)
- 践(12700)
- 职业(12266)
- 技术经济(12225)
- 版(12208)
共检索到386000条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
万力维
美国院校学生事务研究包括学生管理与服务研究和学生学习发展研究两大方面,两大方面又附带若干主要研究课题。概述这些研究课题涉及的内容、方法、广度、深度,无疑对国内同行开展同类研究具有参考价值。
关键词：
学生事务研究 管理与服务 学习发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王显芳
美国学生事务管理不断吸引着我国学生事务管理领域内外的专家学者对其进行研究和介绍。本文主要对1995年以来我国学者对美国高校学生事务管理研究状况进行综述,内容主要涉及美国高校学生事务的概念、影响美国高校学生事务管理的哲学思想、美国高校学生事务管理的起源、演变和发展、管理模式、特点及其对我国高校学生事务管理的启示等方面。
关键词：
美国高校 学生事务 学生工作
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐波
美国大量学生事务研究的结论已证实了学生事务的教育价值与功能,从而明确了学生事务的发展方向,极大地推动了学生事务的专业化。我国高校的学生事务实践亟待学生事务理论的指导,从"学生为本"理念出发,以学生事务教育功能最大化为目标,由学生、课外教育方案、课外教育经历、学习成果、评估五大要素组成的研究框架,是开展学生事务研究的可能路径。
关键词：
学生事务 课外教育经历 学习成果
[期刊] 中国高教研究
[作者]
金炳雄
美国社区学院学生事务管理中"以生为本"的理念,制度设计与运行体现法制化、精细化,管理人员走专业化、职业化的道路。借鉴美国社区学院学生事务工作经验,结合我国高职院校学生事务管理现状与问题,在比较分析中梳理出管理理念、信息服务体系、法治保障体系和学生事务管理队伍建设等方面的启示。
关键词：
美国社区学院 学生事务管理 高职院校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李跃雪 邬志辉
美国长期关注学生转学问题,并转学对学生的影响进行了大量研究。本文梳理了美国关于转学问题的研究成果,对转学经历给学生带来的影响、降低消极影响的措施等方面进行总结分析。美国的相关研究有助于引起我们对转学生群体的进一步关注,继续深化转学问题的研究,为制定转学相关政策提供参考和依据。
关键词：
美国 转学 转学生 转学影响
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李永山
本文就美国高校学生事务发展专业标准出台的背景与发展脉络、CAS一般标准、CAS标准的功能与作用等方面进行了介绍、分析和评点,以期对建立我国高校学生工作专业标准和促进高校辅导员队伍专业化发展有所启示。
关键词：
美国 高等教育 学生事务 专业标准
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马超
专业协会为美国大学学生事务与美国高等教育之间建起一座桥梁。专业协会的建立,制定、推行和规范了大学学生事务管理的专业标准,界定了学生事务人员对学校和学生的伦理责任,倡导了为学生服务的理念,保障了校外监督机制。
关键词：
专业协会 学生事务
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李晓楠 储祖旺
美国高等教育标准促进委员会经过近40年的发展,已形成了健全的专业标准体系和丰富的相关资源。其专业标准及相关资源在美国高校的熟悉程度、推广力度、市场价值、满意度等方面均具有较大的成就与影响力,具有专业标准系统化、资源开发多样化、关注问题实践化、产品推广市场化等特征,但也存在值得注意的相关问题。对此展开深入研究可为我国高校学生事务专业标准体系的制定与应用推广等提供启示与借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生 滕珺
美国高校学生事务管理是一个历经二百余年发展历史的专业化职业。基于前人研究的基础,本文以标志性文件为依据,对美国高校学生事务的发展阶段进行重新划分,同时介绍了诸如招生、住宿、社团活动等学生事务具体领域的历史发展。在此基础上,笔者进一步梳理了“学生事务”概念自身及其理论基础的历史流变,以深入理解和把握美国高校学生事务管理发展的内在逻辑。
关键词：
美国 高等教育 学生事务 历史研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
储祖旺 戢慧
CAS专业标准是美国高校学生事务管理广泛使用的专业标准,CAS专业标准自我评估指引(SAG)则是美国各高校利用标准进行自我评估的最重要的参照工具。本文着重介绍如何运用SAG进行CAS专业标准的自我评估,并指出SAG以自我调整和自我评估的价值取向为前提,以良好的校园环境和发展机构为保障,以评估团队的全员化与专业化为要求,以重视评估过程、追求卓越为目标的特点,以期对我国学生事务管理专业标准的建立及评估有所启示。
关键词：
学生事务 专业标准 自我评估
[期刊] 高等教育研究
[作者]
克里斯汀·仁 李康
美国大学对学生发展理论的研究有着近百年的历史。美国学生发展理论包括个体与环境、社会心理、认知和价值观和整合型理论四个基本类型。这些理论分别从社会学、心理学、生态学等角度来解释学生成长和发展规律,理论研究的重点逐步从着眼于学生发展的某一特定方面转移到学生的总体发展上。近二三十年来,由于学生群体的不断变化,美国对女性学生、同性恋学生以及其他弱势群体学生的研究逐步增加。学生发展理论深刻影响了美国的学生管理实践,为学生宿舍管理、学务咨询、心理咨询等重要的学生事务管理领域提供了理论指导。
关键词：
美国 学生发展理论 学生事务管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
方海明 吴婉湘
美国高校学生事务和学术事务的相互关系经历了从原初的自然合一到有意识的分化与独立,再到趋向协作与融合的教育性合作伙伴关系的螺旋式演变过程。这一过程不仅反映了美国高校学生事务不断向专业化、学术化迈进的内在逻辑要求,同时也体现了美国高校学生事务在其根本宗旨、理念、具体使命及角色定位等方面的深刻变化。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
夏小刚 吕传汉
在数学活动中“,提出问题”是指通过对情境的探索产生新问题,或在解决问题过程中对问题的再阐述。随着全美数学教师联合会《学校数学课程与评价标准》的颁布,提出问题成为美国数学课程的重要组成部分。最近20多年以来,美国在提出问题的教学研究方面取得了大量的研究成果。这些成果对于我国新课程下提出问题由课程理念向教学现实的转移具有借鉴和参考价值。
关键词：
美国 提出问题 问题解决 数学教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
