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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
童翠萍
鉴于阅读障碍影响严重，对个人和社会发展都构成威胁，阅读障碍群体成为近年发达国家和地区法律、政策、行动关注的新群体。文章以美国阅读障碍法律体系为研究对象，采用文献研究和分析法，研究美国在法律上将阅读障碍纳入残疾的过程，以及从联邦、到州、到独立学区对阅读障碍群体的法律保障体系。
关键词：
阅读障碍 立法 法律 残疾
[期刊] 图书情报工作
[作者]
田花蔓 束漫 王波
认为阅读障碍症是一种隐性疾病,已经受到欧美、日本等多个地区和国家的诸多图书馆的关注。美国公共图书馆的阅读障碍症群体服务在理论和实践方面有很多值得我国图书馆学习借鉴之处。通过对8所美国公共图书馆进行调查,分析美国图书馆为开展阅读障碍症群体服务如何进行部门设置、寻求合作机构及合作途径等,总结出对美国图书馆阅读障碍症群体服务的几点思考:加强阅读障碍症服务相关立法,发挥图书馆协会的作用;动员社会多方力量参与,加强社会交流与合作;注重阅读障碍症相关知识的宣传,畅通公众信息获取渠道;完善阅读障碍症服务设施,营造良好的阅读环境。
关键词：
公共图书馆 阅读障碍症 美国 隐性残疾
[期刊] 图书情报工作
[作者]
苏丽平 束漫
总结日本、新加坡、中国香港地区和中国台湾地区的阅读障碍症群体服务现状,即形成了由政府、学校、社会公益机构组成的服务体系,并在阅读障碍症的资源开发、辅导技巧等方面取得进展。认为我国大陆的阅读障碍症群体服务应注重5个方面:普及阅读障碍知识,提高公众意识;以政府支持作保障,提供资金、教育和制度支持;成立阅读障碍症协会,引导阅读障碍症服务的发展;开展多方协作,形成阅读障碍症服务网络;启动图书馆的服务,建设信息无障碍环境。
关键词：
阅读障碍症 图书馆服务 亚洲 实践
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
束漫 孙蓓
"阅读障碍症"是大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。对阅读障碍群体开展服务应该纳入图书馆特殊群体服务之中。国外阅读障碍群体服务研究主要涉及服务的方法、服务对象的细分、服务的调查、服务的技术条件等。我国图书馆对阅读障碍症人群开展服务应该从五个方面进行:培养馆员的服务意识和能力,开展专业知识和服务的宣传,提供友好的服务设施和环境,发挥服务指南和制度的作用,推进对阅读障碍群体服务的研究。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宗何婵瑞 宋双秀
阅读障碍症群体是一种隐性的残疾群体,高校图书馆有责任帮助这一群体平等地获取信息与服务。加拿大高校图书馆在阅读障碍症群体服务的理论与实践方面都具有一定的代表性,从管理章程的制定、服务依据的确定、部门合作的推广、特殊资源与辅助技术的提供、专业服务人员的配备、反馈信息的收集6个角度综合分析曼尼托巴大学、卡尔顿大学、布鲁克大学、滑铁卢大学4所高校图书馆阅读障碍症群体服务的实践情况,对加拿大高校图书馆阅读障碍症群体服务做出归纳总结:遵守规范和依据、重视合作和延伸、提供资源与技术、配备多方人员、重视回馈和修正。
关键词：
阅读障碍症 图书馆服务 高校图书馆
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙金玲 张承芬
“共生”是学习障碍研究领域近期提出的一个新概念,其中阅读障碍与数学学习障碍共生现象在学习障碍领域存在尤为普遍,近年来研究者对阅读障碍与数学学习障碍共生现象的诊断和发生率、表现特征、产生原因等方面进行了研究,并取得了较大进展。然而对阅读障碍与数学学习障碍共生现象还有许多问题有待研究。
关键词：
阅读障碍 数学学习障碍 共生
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李晶晶
阅读障碍是一种特定的学习障碍,其特征在于不能正确识字和(或)识字流畅度不足,且拼字与解码能力不佳。阅读障碍在不同语言环境下共同存在,但具体的症状表现却存在些许差异。由于阅读障碍客观上也属于残疾的一种,对于患有阅读障碍的儿童应给予充分的重视,通过构建相应的制度保障其阅读权利是根本出路。阅读障碍儿童获得干预时间的早晚与客观治疗的效果成正相关关系,对此,我国应建立阅读障碍儿童的早期识别机制,并同时通过提供免费且适当的公共教育,以普通学校教育优先以及个性化的培养方案,保障阅读障碍儿童的阅读权利获得完整实现。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
孙蓓
对30所英国大学图书馆网站的阅读障碍症群体服务信息进行调查,结合政策、信息文本和服务实践进行分析,研究其系统服务,总结出系统服务的主要内容:制定法规和政策;提供针对性的服务指南;开发特殊的服务资源;推出多样的服务项目;提供信息技术支撑;指定专门的服务人员;开展合作与推广。这些经验为我国图书馆开展此项服务提供了有益启示。
关键词：
英国大学图书馆 阅读障碍症群体 系统服务
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
宋双秀 束漫
从馆藏资源、设施设备、人员配置以及服务内容等方面,介绍了英国牛津布鲁克斯大学图书馆、伦敦政治经济学院图书馆和谢菲尔德大学图书馆面向阅读障碍症群体的服务,探讨对我国高校图书馆服务阅读障碍症群体的启示:确定阅读障碍人群是必要前提;提供额外服务是基本要求;辅助技术支持是服务保障;人文关怀是长期发展的动力。
关键词：
高校图书馆 阅读障碍症 图书馆服务
[期刊] 图书情报工作
[作者]
马捷 赵天缘 徐晓晨
[目的 /意义]通过调研国内外公共图书馆对阅读障碍症群体服务的现状,分析我国公共图书馆在为阅读障碍症群体服务方面存在的问题,以期为提升公共图书馆对阅读障碍症群体服务提供可行性建议。[方法/过程]运用文献法、访谈法和网络调查法调研欧美及亚洲部分国家、我国各省、自治区和直辖市公共图书馆面向阅读障碍症群体服务的现状。[结果 /结论]调研结果显示,我国各省级公共图书馆对阅读障碍症群体服务仍未得以充分开展,与国外相比有较大差距,对其服务意识与重视程度亟待提高;图书馆应该从多方面加强对阅读障碍症群体的关注,完善服务,为阅读障碍症群体提供帮助。
关键词：
公共图书馆 阅读障碍症 阅读 服务
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
令闳元 梁号
阅读障碍作为一种常见的学习障碍，不仅会影响学生个人的学业水平，还会进一步降低其自我效能感和加强学业焦虑，最终导致辍学率的上升并对社会造成严重的经济负担。美国各州自21世纪10年代以来开始频繁出台关于阅读障碍教育的法案，力求保障阅读障碍儿童的合法权益，提高其受教育质量。本文基于多源流理论政策分析框架，分别从问题源流、政策源流和政治源流三个角度，分析美国阅读障碍教育法案议程设置的触发机制，旨在通过借鉴美国阅读障碍法案议程设置的有益经验，为加速我国阅读障碍教育立法提出相应的启示和建议。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马捷 李洪晨 郝志远
随着数字技术发展，多元化阅读媒体影响着读者的阅读行为、阅读方法和阅读认知能力。本研究采用实验法，以学龄儿童为被试对象，对其纸质阅读与数字阅读的表现进行分析，探究阅读媒介对各项阅读认知能力产生的影响，以及儿童在自然条件下使用纸质媒介和数字媒介进行阅读时发展性阅读障碍发生率的差异，为发展性阅读障碍阅读干预研究提供参考。研究发现，阅读媒介会影响发展性阅读障碍的发生率，数字媒介环境下发展性阅读障碍的发生率明显高于纸质媒介环境。采用数字媒介阅读时，发展性阅读障碍儿童语音能力比纸质阅读时的表现逊色，汉字识别能力、同音语素能力、多义语素能力、阅读理解能力则不存在显著差异。同时，实验还发现存在一类儿童——数字媒介性阅读障碍儿童，在纸质阅读时并未表现出阅读困难、而在数字阅读时表现出持续性阅读困难，该类儿童的汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力均受到数字媒介的影响。图2。表6。参考文献37。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马捷 李洪晨 郝志远
随着数字技术的发展，多元化阅读媒体影响着读者的阅读行为、阅读方法和阅读认知能力。本研究采用实验法，以学龄儿童为被试对象，对其纸质阅读与数字阅读的表现进行分析，探究阅读媒介对各项阅读认知能力产生的影响，以及儿童在自然条件下使用纸质媒介和数字媒介进行阅读时发展性阅读障碍发生率的差异，为发展性阅读障碍阅读干预研究提供参考。研究发现，阅读媒介会影响发展性阅读障碍的发生率，数字媒介环境下发展性阅读障碍的发生率明显高于纸质媒介环境。采用数字媒介阅读时，发展性阅读障碍儿童语音能力比纸质阅读时的表现逊色，汉字识别能力、同音语素能力、多义语素能力、阅读理解能力则不存在显著差异。同时，实验还发现存在一类儿童——数字媒介性阅读障碍儿童，他们在纸质阅读时并未表现出阅读困难，而在数字阅读时表现出持续性阅读困难，该类儿童的汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力均受到数字媒介的影响。图2。表6。参考文献36。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈兰 姚炜
阅读障碍是一种学习障碍和特定的语言障碍,它在世界各国普遍存在。为服务包括阅读障碍人群在内的信息获取弱势人群,日本残疾人康复协会于2001年开始多媒体数字无障碍信息系统技术的研发并最终取得了成功。然而,著作权法成为阻碍数字无障碍信息系统更进一步推广的一大樊篱。为此,日本的残疾人组织已经组成了一个委员会来修改著作权法,并且日本图书馆协会也成立了图书馆为残障人士服务委员会,在全日本所有图书馆推进面向残障人士的信息和图书馆服务。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张旭 毛荣建
近年来,阅读流畅性研究在阅读及阅读障碍研究领域受到广泛关注。文章首先对阅读流畅性的内涵及结构成分进行了梳理,接着探讨了阅读流畅性与阅读理解关系的理论模型。并在此基础上,对阅读障碍领域的阅读流畅性研究进行了分析,探讨了阅读流畅性在阅读障碍的预测、评估及干预中的作用。最后提出汉语阅读障碍中阅读流畅性的研究将有助于相关研究的深入。
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阅读流畅性 阅读障碍 评价 干预
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