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[期刊] 比较教育研究  [作者] 高建民  
本文介绍了美国近年来联邦对教育的资助情况对联邦教育资助的规模来源流向部门项目和接受者及发展态势进行了系统的分析研究
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李芳  
俄罗斯高等教育先后经历了高等教育的市场化、发展民办高校、独立自主招生转向国家统一高考等过程,目前正致力于打造世界强校,积极组建联邦大学。中国高校也经历了合并、扩招、大学城建设等阶段。两国的高等教育改革有一定的相似性,俄罗斯组建联邦大学出现的问题与对策对我国具有参考与借鉴价值。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 华莱士·E.奥茨  刘承礼  
文章以述评的形式梳理了与财政联邦制相关的文献,它首先简短地回顾了财政联邦制的传统理论,包括各级政府职能的分工、财政分权的福利增量、财政工具的运用,随后探讨了这一领域的最新研究成果,比如实验联邦制、辖区竞争和环境联邦制、财政联邦制的政治经济学、市场保护型联邦制、发展中国家和转型国家的财政分权。对传统理论和前沿理论的评述始终穿插着作者的认知线索,反映了财政联邦制研究的既有成果和未来方向。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周丽华  
本文以二战结束后联邦德国60年高等教育政策的演变作为观察点,试图把握洪堡大学理想在德国高等教育现代化的作用与命运,从而解析在高等教育发展中传统与现代、理想与现实的矛盾与冲突。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨光富  
奥巴马在2009年担任总统之时,美国正遭受经济危机的困扰。为了解决基础教育在世界排名落后的现状,强化联邦政府在教育管理中的主导地位,奥巴马巧借"救市",为基础教育投入巨额资金。之后,他启动了"竞争卓越"计划和"尊重项目",颁布了美国首部《州共同核心课程标准》。执政八年期间,他尤为重视STEM教育以及师资的培养与招募。他还签署《每一个学生成功法案》来代替《不让一个孩子掉队法》,最终让教育的管理权由联邦转移到地方。目前,"竞争卓越"计划已有18个州获得资助,《州共同核心课程标准》也有40多个州采用,其他教育政策也正按照预订的计划在实施之中。作为奥巴马的继任者,特朗普反对联邦政府教育的主导地位,对奥巴马的教育政策多持否定的态度。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘旭东  甘少杰  李鹤飞  
财政资助是现代国家中央政府调控高等教育的主要手段。经过历史的发展与完善,财政资助已经成为美国联邦政府参与高等教育的主要方式。基于公共政策选择理论和教育成本分担理论,联邦政府不断为高等教育提供强大的财政支持,并以此调控高等教育的发展方向,使其成为美国政府实现国家发展目标的利益诉求工具。二者之间的这种互动关系,反映了美国联邦政府参与高等教育的理论基础与现实需要。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 韩骅  
俄罗斯联邦在新的政治、经济和社会条件下,为摆脱高等教育的困境,对高等教育的内部结构进行了根本性调整。本文认为,俄联邦高等教育在重订学位制度、淡化专业意识、加强普通教育、开设选修课及重视学生自由发展等方面的举措,有助于提高高等教育的适应性,值得重视。
[期刊] 财贸经济  [作者] 李伯涛  马海涛  龙军  
对环境进行保护是政府的基本职能之一,但在现实中由于存在着不同层级的政府,环境保护责任在中央政府和地方政府之间如何适当划分就成为需要解决的问题。这是20世纪70年代以后新兴的环境联邦主义理论研究的主题。本文对该理论的相关研究作了较为详细的综述,指出该理论的研究成果对我国的各级政府应在环境保护中各自发挥何种作用具有重要的启示意义。
[期刊] 情报杂志  [作者] 张孙旭  
[目的/意义]2016年12月5日,俄罗斯总统普京正式批准了新版《俄联邦信息安全学说》,这是俄罗斯自独立以来颁布的第二部信息安全学说。新版学说在继承以往国家信息安全战略的基础上,根据新时期信息技术的发展以及信息安全环境的变化,提出了今后一段时期俄罗斯在信息领域的国家战略规划。[方法/过程]通过与前版对比,新版学说对信息领域国家利益的认定、信息威胁的判断进行了补充和扩展。[结果/结论]学说确定了发展具有竞争力的本国信息技术产业、提高俄军信息对抗能力、构建国际信息安全体系等保障信息安全的战略目标,反映出俄罗斯
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 徐曾沧  
俄罗斯联邦外国投资法述评徐曾沧一、俄罗斯外国投资法体系前苏联解体后,俄罗斯联邦加快了建立市场经济和私有化的进程。为吸引更多外国投资者到俄境内投资,缓解国内经济压力,自90年底以来,俄联邦相应制定了一系列外商投资法规。这些法规以专门的外国投资法典为主,...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 曾小军  喻世友  
美国营利性高等教育的发展与联邦政府财政资助密切相关。由于营利性高校迎合了日益增长的多元化高等教育需求,且主要招收弱势群体学生,美国联邦政府逐渐加强了对营利性高校的资助。美国联邦政府主要以佩尔助学金和斯塔福德贷款的形式资助营利性高校学生,其财政资助亟须解决营利性高校的招生欺诈行为和学生贷款违约问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张燕军  
二战后,美国联邦政府通过立法资助高等教育,历经三个时期,体现出如下特点:教育立法明确规定资助的重点、方式和额度;相关立法相互衔接和补充;通过立法创新,不断完善贷款和助学金制度。这为我国高等教育资助提供了一些思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘立新  
2017年4月,德国联邦政府发布《2017年职业教育报告》,围绕提高双元制职业教育吸引力及贡献力、推进职业教育现代化、提升职业教育质量以及促进职业教育与整个教育体系的沟通衔接等德国2016年职业教育政策重点,梳理总结政策措施实施成就,综合展示德国职业教育当前发展情况。分析《报告》看出,新一轮科技革命正在深刻改变德国职业劳动和业态,并对职业教育产生深刻影响,但职业教育依然是青少年多样化成才主渠道,在中等教育中主体地位保持不变。德国在强化多方协作,共同推进职业教育发展的同时,积极推进职业教育4.0,应对数字化
[期刊] 教育研究  [作者] 赵中建  
教育管理的改革是美国 2 0世纪 80年代以来的基础教育改革和学校重建中一个十分重要的方面。校本管理的实践 ,特许学校的问世 ,公校私营的形成 ,全面质量管理的移植 ,失败学校的重组乃至失败学区的被接管等改革举措 ,使得美国基础教育的管理体制逐步从单一走向多元
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘斐  
据《今日美国》2009年12月1日报道,美国政府为资助高校贫困学生支出了数十亿美元,其受益者并非仅仅是学生。一份美联社(Associated Press)的分析表明,大量低收入家庭的学生及随
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