- 年份
- 2024(10159)
- 2023(14848)
- 2022(13125)
- 2021(12558)
- 2020(10664)
- 2019(25060)
- 2018(25353)
- 2017(48061)
- 2016(27282)
- 2015(30955)
- 2014(31760)
- 2013(31023)
- 2012(28734)
- 2011(26058)
- 2010(26256)
- 2009(23880)
- 2008(23588)
- 2007(20973)
- 2006(18011)
- 2005(15995)
- 学科
- 济(100986)
- 经济(100874)
- 管理(71566)
- 业(68612)
- 企(56274)
- 企业(56274)
- 方法(51033)
- 数学(44820)
- 数学方法(44316)
- 中国(29847)
- 农(27460)
- 财(26361)
- 学(25629)
- 教育(23843)
- 业经(20797)
- 地方(19997)
- 理论(19991)
- 制(19149)
- 贸(18710)
- 贸易(18705)
- 易(18152)
- 农业(18095)
- 务(17046)
- 财务(16974)
- 财务管理(16938)
- 技术(16593)
- 和(16054)
- 企业财务(16051)
- 银(15368)
- 银行(15310)
- 机构
- 大学(389760)
- 学院(382968)
- 管理(146300)
- 济(144262)
- 经济(140693)
- 研究(131036)
- 理学(127101)
- 理学院(125553)
- 管理学(123190)
- 管理学院(122474)
- 中国(91424)
- 京(84427)
- 科学(83577)
- 所(67649)
- 财(65557)
- 农(65311)
- 研究所(62016)
- 业大(59620)
- 范(59070)
- 中心(58927)
- 师范(58577)
- 江(56906)
- 北京(53998)
- 财经(53044)
- 农业(51581)
- 经(48157)
- 师范大学(47742)
- 院(46823)
- 州(45983)
- 教育(44143)
- 基金
- 项目(259775)
- 科学(203189)
- 研究(191770)
- 基金(184744)
- 家(161027)
- 国家(159605)
- 科学基金(135095)
- 社会(116198)
- 社会科(109789)
- 社会科学(109758)
- 省(102928)
- 基金项目(98546)
- 教育(94187)
- 自然(88778)
- 划(88418)
- 自然科(86635)
- 自然科学(86605)
- 自然科学基金(85052)
- 编号(80586)
- 资助(76593)
- 成果(67827)
- 重点(59247)
- 部(58700)
- 课题(57453)
- 发(55595)
- 创(53498)
- 教育部(50182)
- 科研(50006)
- 创新(49711)
- 项目编号(49243)
- 期刊
- 济(154039)
- 经济(154039)
- 研究(116767)
- 中国(77635)
- 教育(68212)
- 学报(63725)
- 农(58181)
- 科学(56842)
- 财(49532)
- 管理(49208)
- 大学(48014)
- 学学(43753)
- 农业(40484)
- 技术(35389)
- 融(29601)
- 金融(29601)
- 财经(25304)
- 业经(24788)
- 经济研究(23865)
- 经(21498)
- 业(21319)
- 图书(20817)
- 问题(20198)
- 版(18187)
- 理论(18119)
- 技术经济(17994)
- 科技(17882)
- 实践(16734)
- 践(16734)
- 职业(16427)
共检索到555919条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
秦惠民 鞠光宇
总结分析了美国营利性高等教育机构研究生教育的几个显著特点,分析了其对于我国研究生教育的参考意义。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
亨利·M·列文 何峰
过去,教育与营利似乎是一对相斥的概念教育属于公立机构,通过政府财政预算获得经费,而营利活动则属于企业行为。在新的经济和社会环境下,这种格局开始发生变化,一方面部分大学组织的性质发生了变化,营利性机构渐渐涉足过去公立机构的职能范围;另一方面公立大学不再完全依靠政府拨款,开始向学生收取学费,并且从事一些营利性的活动。《民办教育促进法》在制定过程中,也无法绕开教育与营利性这对矛盾。为了解决《教育法》对教育机构属性的规定与现实情况之间的矛盾,《民办教育促进法》对于教育机构的营利问题进行了模糊处理,“合理回报”就是妥协的结果。目前人们在“教育产业化”认识问题上依然存在着较大的分歧。在国外虽然没有“教育产...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴玫
美国营利性高等教育独具特色,规模庞大,然而自2011年奥巴马政府对营利性高校严厉审查以来,美国营利性高等教育面临史上最严重的危机。许多营利性高校倒闭,没有倒闭的学校招生人数骤减,营利性高校所属教育公司的股票大跌,营利性高校声誉扫地。究其原因,在于营利性高校学生贷款违约率的恶化、营利性高校的虚假招生宣传与欺诈、低水平的教学质量与就业以及奥巴马政府对营利性高校的严厉审查和新规。大学逻辑与公司逻辑的冲突是营利性高校不可回避的理论与实践课题,对我国民办高等教育决策也产生了直接影响。
关键词：
营利性高校 教育公司 大学逻辑 危机
[期刊] 统计研究
[作者]
周谊,陈利
Although the private higher education for profit being in USA for a long time,but once always considered outside the mainstream of the higher education until the end of 20 th century.It got remarkable growth from 1980s that had draw many people attention,such as invstors,policymakers and educators.This paper introduced the history of the higher education for profit in USA,and then,explored the reasons for why the higher education for profit develop so quickly in past two decades,then,pointed out the traits of it in order to provide some experiences for the newly higher education for profit in China.
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李明华
美国的营利性高等教育近10多年来异军突起,阿波罗集团及其旗下的凤凰城大学是美国营利性高等教育迅猛发展的典型。美国营利性高等教育的兴起是美国高等教育市场发生根本性变化的产物。营利性高校将在职成人高等教育作为目标市场,并将学生定位为顾客和服务的对象,有效使用在职成人的有限时间,并按其特定需求设计教育服务。中美在不同程度上正在经历相同的对营利性高等教育的社会公益性的认同过程。
关键词：
教育市场 营利性教育 高等教育 经营模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
蒋广庭
当前美国营利性高等教育的职业教育理念已经从培养单一的动手技能提升为培养生产第一线素质全面提高的人才,其课程层次也全面提升,值得我国民办高校、高职院校借鉴。鉴于我国高等教育不同于美国的宏观和财政环境,我国高校借鉴美国营利性高校上市公司模式的可行性不强,但美国营利性高等院校重视依靠高水平的网络课程吸引成人生源值得我国民办高校或高职院校借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈春梅
美国营利性高等教育最早可以追溯到荷兰殖民地时期,从最初的边缘地位发展到今天成为美国高等教育的重要组成部分。社会发展对不同职业人才的需求、为获得联邦学生财政援助而进行的认证、营利性学校快速应对市场需求的能力以及信息技术的发展等是影响美国营利性高等教育发展的重要因素。通过对美国营利性高校发展的历史与现状进行梳理,分析其发展的原因并预测其发展趋势,可以为我国高职院校混合所有制改革提供一些启示。
[期刊] 教育与经济
[作者]
朱科蓉
本文从美国营利性教育机构的发展概况入手 ,提出以下观点 :教育需求是营利性教育机构产生的直接动因 ,产权是营利性教育机构发展的制度保障 ,健全的法规和认证制度规范了营利性教育机构的发展。最后 ,提出了营利性教育机构在发展过程中面临的一些问题。
关键词：
营利性教育机构 产权 法规 问题
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鞠光宇
进入21世纪,营利性高等教育组织的迅速发展已逐步引起人们的关注,其使命界定成为研究的首要对象。为学生服务、视学生为顾客、为学生提供以应用知识为导向的教学产品、很少涉及社会责任和真理探索的内容等是营利性高等教育组织在使命界定中体现出来的特点。其使命的界定是建立在其特定的哲学基础——人力资本理论之上的。结合我国民办高等教育的现实,我们可以从营利性高等教育组织的存在和发展中获取相应启示。
关键词：
营利性 人力资本 分类管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周详
经过近半个世纪的发展，美国的营利性高等教育已经具备相当规模，其中营利性大学和学院、传统独立私立机构与宗教附属私立机构形成了三分天下的局面，改变了美国高等教育的结构与发展趋势。营利性高等教育机构面向＂非常规＂的学生群体，以职业化培训为主，教学质量较低，学费较高昂，导致其投资回报率较低，并且出现了学生贷款违约率较高等问题，而这也是由需求多元性和结构保守性之间的冲突导致的，是现代性危机的表现，需要通过和谐、开放的法律体系构建才能加以解决。
关键词：
营利性高等教育 民办教育 分类管理
[期刊] 教育科学
[作者]
张伟
营利性高校日益成为美国高等教育领域的一种重要力量,其发展是公众对于非传统高等教育需求的增强和社会力量对于这种需求给予创造性回应相互作用的结果。营利性高等教育的崛起既满足美国民众对于终身教育的诉求,也冲击了传统高等教育的办学理念和教育模式,同时也使得高校教师角色认同感进一步弱化。美国经验能为我国未来营利性高等教育的发展提供启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杜以德 孙龙存
营利性大学蓬勃发展的生存之道在于以产业论高等教育哲学观为根基,以学术与管理分家的治理结构和商业化运营方式为支撑。营利性大学成为成人高等教育机构转型的重要目标之一,结构改革特区、"利""益"共赢理念、共同治理结构、市场化意识形态成为其转型的重要手段。
关键词：
营利性大学 机构转型
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曾小军 喻世友
美国营利性高等教育的发展与联邦政府财政资助密切相关。由于营利性高校迎合了日益增长的多元化高等教育需求,且主要招收弱势群体学生,美国联邦政府逐渐加强了对营利性高校的资助。美国联邦政府主要以佩尔助学金和斯塔福德贷款的形式资助营利性高校学生,其财政资助亟须解决营利性高校的招生欺诈行为和学生贷款违约问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
莫玉婉
美国私立营利性高校是融合了企业和学术机构特点的独特机构。其既要根据公司法和税法的规定接受来自政府企业管理机构的管理监督,又通过间接获得经费资助、接受认证管理和行政管理等受制于联邦和州政府教育管理机构的管理监督。借鉴美国的经验,我国在法律层面也应对私立高校作出营利和非营利之分,建立中介机构,协调政府与民办高校的关系,建立面向所有学生的资助体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李丽洁
进入新世纪以来，美国营利性高等教育机构逐渐摆脱历史上处于美国高等教育系统中的边缘地位。究其原因在于，这类教育机构基于逐利的根本属性，视学生为顾客广而纳之，将职业性课程作为商品依市场需求而即时调整。在吸引生源方面，美国营利性高等教育机构随学习者年龄跨度加大而扩大招生范围，因女性学生增加而增大半日制招生比例，将急剧增长的少数族裔学生视为商机。在开设课程方面，这类教育机构秉承的是发展职业技能和实践操作能力的课程观，课程内容上重专业职业性课程轻通识课程，课程实施上将在线授课与教室授课有效结合，课程评价上尊崇专业性认证机构的意见。
关键词：
美国 营利性 高等教育机构 成人教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
