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[期刊] 税务与经济
[作者]
郑幼锋
美国联邦所得税是美国联邦税制结构中的主体税种,美国联邦税收政策集中体现于美国联邦所得税政策,研究美国联邦所得税政策有助于我们全面把握美国税收政策的走向。美国联邦所得税政策变迁可以划分为六个主要的阶段。
关键词：
美国 所得税 政策 阶段
[期刊] 地方财政研究
[作者]
付伯颖
个人所得税是当今美国联邦政府的第一大税种,然而,该税种也经历了从无到有,由临时性税种到永久性税种,直至成为主体税种的发展过程。自1913年以法律形式产生到2013年,美国联邦个人所得税经历了百年变迁。纵观联邦个人所得税变迁史,可以清晰地把握个人所得税演变的脉络,明确个人所得税改革的国际趋势,为我国个人所得税改革提供很有价值的借鉴。
关键词：
美国联邦 个人所得税 历史变迁 启示
[期刊] 税务研究
[作者]
王则柯
美国联邦所得税沉重的经济代价＊□王则柯一、现行联邦所得税的直接“守法成本”美国财政收入的大头，来自联邦所得税。在１９９５财政年度，联邦政府的税款总收入为１３５５２亿美元，其中个人所得税收入为５９０２亿美元，占４３．６％，公司所得税收入为１５７０亿美元...
[期刊] 税务研究
[作者]
马珺
要使我国个人所得税在调节收入分配中发挥更大的作用,前提是现行个人所得税成为主体税种。美国联邦个人所得税的演化史表明,尽管个人所得税向主体税种的演化取决于社会经济发展程度、国民收入水平等基本面因素,并受到各种历史偶然因素的重大影响,我们仍然可能在那些重要的支撑因素方面,创造条件促进个人所得税主体地位的形成及其收入再分配作用的发挥。这些条件包括但不限于:形成公平有序的社会分配结构,弥合社会价值观的分歧,实现公共资金使用的公平和高效,建立和完善公平、友好、高效的直接税税收征管制度。
关键词：
个人所得税 收入分配 主体税种 税制结构
[期刊] 涉外税务
[作者]
嵇峰
美国联邦所得税是美国的第一大税种,年度收入一般要占全部税收总额的60％以上。该税种实行按年度汇算清缴的办法,具体计算过程是:用年度毛所得(gross income)扣除特定减项(Certain specified Deductions)后,为调整后毛所得(AGI,Adjusted gross income)。
[期刊] 国际税收
[作者]
董为众
本文以中国赴美投资企业为例,详细介绍美国联邦所得税税收争议解决的各种途径和最佳方法,以帮助中国企业在美国遇到税务挑战时,寻找支持自己税务立场和税务处理方法的法律依据,最大程度地保护自身的合法利益。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
郑文琳
公平视野下的美国联邦个税,在税收理念、纳税人意识、税基结构以及个税的纵横向维度上都贯穿了公平的特性。这种公平的特性对于调节贫富分化以及维持个税制度的良性运行起到了重要作用。滥觞于西方的中国个税,已经走到了改革的十字路口,而成熟的联邦个税可为中国的个税改革提供借鉴的因子。个税改革成功的关键是将公平的因素融化于抽象的税收理念和实体的制度设计中。具体而言,强化"纳税人"意识、普遍提高征收率、纠正"倒金字塔结构"、设计综合类税制等都是适当的改革路径。
关键词：
个人所得税 公平 改革 美国
[期刊] 涉外税务
[作者]
刘荣
美国联邦个人所得税的费用扣除制度严谨而复杂,构成了美国税制的一个特色。本文在介绍美国联邦个人所得税费用扣除制度的基础上,剖析了我国个人所得税制度的缺陷,并提出了完善我国个人所得税费用扣除制度的若干建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李志杰 房剑森
研究方向高等教育学答辩时间2012年3月近年来,美国联邦大学生资助政策已经成为学术界的一个研究热点。梳理和分析已有的研究成果可以发现,当前我国的学术界对美国联邦大学生资助政策的研究虽已比较多见,但是运用政策分析视角对政策制定过程的研究尚显薄
[期刊] 职教论坛
[作者]
张澜
作为联邦制国家,由于宪法限制和联邦税制落后于工业的需要,1917年以前的美国一直没有能够建立起稳定的、连续性的职业教育财政政策,服务职业教育体系。随着1913年美国国会通过的宪法第十六条修正案和《安德伍德-西蒙斯关税法》,联邦进行税制改革,相继开征所得税、房产税、房产继承税等一系列税种,联邦财力日渐雄厚,能够承担起大量公共事业开支,为职业教育财政的连续性提供了保障。
关键词：
美国 职业教育 财政政策 转型
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙龙存 段作章
二战后美国经历了三次重大的教育改革,美国联邦政府对教育的干预强度也越来越大,前两次改革中联邦干预教育的政策触发机制源自外部事件的推动,第三次改革中联邦干预教育的政策触发机制源自美国内在危机意识的外显化。
关键词：
干预教育 政策选择 触发机制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李志杰 房剑森
本研究通过政策分析的视角和方法,对美国联邦大学生资助政策的制定和变迁进行深入分析,对我国大学生资助政策的变革和高等教育政策的制定提供启示。论文主要分为三部分内容,第一部分是导论(第一章),介绍研究背景与意义、国内外研究的文献综述、研究的视角与方法、论文的基本结构、研究的创新与不足。第二部分按美国联邦大学生资助政策三个阶段,着重对政策制定过程进行论述。主要包括:美国联邦大学生资助政策的形成(第二章)。20世纪30年代至60年代中期,,联邦
[期刊] 比较教育研究
[作者]
生兆欣
伴随《初等与中等教育法》(ESEA)40多年的发展,美国联邦政府在基础教育中扮演的角色也发生了三次较为明显的转变。第一次转变以《初等与中等教育法》的签署为标志,从此前的"局外人"转向"资源提供者";第二次转变以1988年和1994年的重新授权为标志,由"资源提供者"转向"标准倡导者";第三次转变以2002年的重新授权为标志,由"标准倡导者"转向"问责要求者"。
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