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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李立新
我国职业教育处于转型发展时期,需要借鉴与学习他国经验作为参考。美国作为职业教育成功的典型国家之一,其职业教育有着鲜明的特点。通过分析美国职业教育的社会基础,深入探究职业教育的特点,并提出对我国职业转型的有益参考之处。
关键词：
美国 职业教育 教育发展转型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭健 张建党
本文对美国职业教育的发展划分为制度的确立、迅速发展、出现新趋势三个阶段;阐述了美国在以立法促进职业教育发展的方针下,职业教育经历的职教之分、职教之合的过程,形成涵盖学校社区的大职教环境;分析了美国职业教育注重立法、灵活多变、讲求实效、与普教融合等特点,并提出了两点启示。
关键词：
美国 职业教育 发展特点 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨志秋、邢丽娜在《中国电力教育》2010年第21期中撰文介绍了法国高等职业教育的发展现状及问题。针对法国高等职业教育诸如地位低下、生源不足等缺陷,作者列举了法国政府做出的政策调整,为我国的高等职业教育发展提供了很多值得借鉴之处。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李惠华
英国学徒制诞生于中世纪,是一种较为传统的职业教育制度,经过多个世纪改革发展,曾一度陷入沉寂。直至上世纪90年代,传统学徒制最终实现了现代化蜕变。伴随英国社会经济快速发展,现代学徒制展现出了迅猛的发展势头,并逐步趋于成熟。至此,英国职业教育现代学徒制的主要特点可以概括为注重法律与制度的完善、突显合作企业的关键价值、构建普职衔接机制、重视中小企业的利益诉求。这对于完善我国职业教育现代学徒制而言具有较高的启示价值。
关键词：
英国 职业教育 现代学徒制 企业主体作用
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁宁
日本在教育发展中一直秉承实用主义原则,重视职业教育对经济社会发展的推动作用。日本职业教育发端于19世纪70年代,在近百年的发展历史中,经历了产业导向期、内容与层次扩充期以及信息化发展影响时期。纵观日本职业教育百年发展历程,学校职业教育内部体系层次分明,衔接畅通;私立职业学校办学体制灵活,成效显著;企业教育制度不断完善,终身教育体制已然建立。这些都为我国提供了良好借鉴。我国应该完善学校职业教育的层次体系,强化衔接机制建设;加大对民办职业教育的支持力度;构建并完善企业教育制度,以弥补学校职业教育制度的不足。
关键词：
日本 职业教育 发展历程 特征 借鉴
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖昆
虽然知识产业已成时势所趋,但基层技术产业仍为国家发展命脉。美国经过国会前瞻性的立法及拨款,已赋予职业教育新的生命,接受职业教育的学生的生涯从而有了新的发展方向,产业所需技术人才因此不虞匮乏。文章对美国职业教育与我国职业教育进行了比较,以探讨我国职业教育应有的发展方向。
关键词：
职业教育 美国 中国 比较
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩永强 李薪茹
大力发展职业教育是美国实现"再工业化"战略的关键之举。美国通过出台相关的法案和政策、建立相应的协调机构、保障充足的经费投入、贯彻产学融合的人才培养理念等措施,有力地保证了职业教育与其经济、产业发展之间良好的协同关系。应借鉴美国的成功经验,结合实际国情,进一步推进我国职业教育与产业的融合,努力构建经济新常态背景下现代职业教育与产业发展间的新型关系。
关键词：
职业教育 产业协同发展 美国
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗建河 陈继艳
从法国职业教育培训体系的发展历程看,该体系是独具本土特色的。主要表现为三大发展导向:职业教育培训供给主导的系统向需求主导的系统发展;不断增进国家职业资格框架体系的连贯性;鼓励教育培训系统增进对所有用户的适明性。法国职教培训体系为整个欧洲职业教育原则和模式的形成做出了独特的贡献,也为发展中国家建设自己的职业教育培训体系提供了参考。
关键词：
法国 职业教育培训体系 国家职业资格框架
[期刊] 教育研究
[作者]
二战后美国的职业教育：发展历程、经验及启示●王保星一、二战后美国职业教育的发展历程（一）４０、５０年代职业教育的恢复与发展第二次世界大战结束后，由战争所直接导致的两大社会问题便成为美国社会各界人士注目的焦点：一是退役军人的就学与就业问题；二是广大青年...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张蔚然 石伟平
美国社区学院在残疾人职业教育中发挥着重要作用。新经济时代背景下,美国社区学院十分重视残疾学生的生涯发展;通过加强校企合作调整专业与课程设置,切实提高残疾学生的职业能力;通过提高教育质量,改善残疾学生的个人收益,提升社区学院教育吸引力;通过建立完善的支持与服务体系,保障残疾学生的生涯转衔。其经验为我国发展残疾人高等职业教育提供了启示:转变理念,推动高等职业教育阶段的融合教育;创新人才培养模式,改善残疾学生的教育成果;统筹管理,加强合作,提升高等职业教育的吸引力;构建完善的支持服务体系,为残疾学生的生涯发展提供全程支持。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙翠香
美国是典型的"单轨制"教育体系国家,其中等职业教育具有独特性。从美国中等职业教育的教育机构、学生参与及职教师资等三个维度审视美国中等职业教育的现状发现:美国实施中等职业教育的机构广泛而多样;中等职业教育的"学生参与"较之20年前呈下降趋势,参与的职业领域呈现不均衡变化态势;中等职业教育教师数量少、学历偏低且更需专业发展。基于美国中等职业教育发展经验,当前我国亟需关注中等职业教育的"普及性"、"公平性"、"个性化"等特征,以提高我国中等职业教育的教育效能。
关键词：
生涯与技术教育 学生参与 教育效能
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙翠香 林静
经济全球化和技术革新成为影响美国高等职业教育发展的重要外部力量。从美国高等职业教育现状来看,约有80%的美国高等教育机构参与高等职业教育;绝大多数美国高等教育阶段学生选择并获得了职业教育领域的学位或证书;学生选择并获得证书或学位的职业领域集中在"健康科学"领域。"高等职业教育机构广泛而多样"、"获得副学士学位或证书成为学生主要动机"、"‘健康科学’等社会亟需职业领域颇受‘青睐’",是美国高等职业教育的重要特点。借鉴美国的经验,我国尚需进一步加大高职发展的力度,实现高职发展的"多样化";提高高职"专业设置"与市场需求的契合度,提升高职的社会服务能力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝 吴寒飞
美国职业教育外部治理结构是一个由政府引导、州和地方分级管理、社会力量积极参与的三元治理结构，具有联邦调控与地方自治相结合、政府干预与社会参与相结合、国家问责与各方制约相结合的特点。我国职业教育可借鉴和吸收其经验，合理划分国家与地方职责，实现教育分权；吸引社会力量参与，推进多元治理；建立科学协同机制，增强治理实效。
关键词：
美国 职业教育 治理结构
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈炳和
德国的教育,特别是职业教育是德国经济跻身世界前列的重要原因。德国高等职业教育在教学模式、教学理念、专业设置、校企合作等方面独具特色,对我国发展高等职业教育,创新人才培养模式具有重要的借鉴作用。
关键词：
德国 高等职业教育 专业设置 课程设置
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡越 涂颖清
文章简要梳理德国"双元制"职业教育的内涵和基本情况,详细介绍了"双元制"职业教育在教育经费、生源招募等七个方面的特点,并择要提出了"双元制"职业教育对我国职业教育改革发展的四点启示,包括加大宣传力度,建立校企合作长效机制,优化教师队伍结构,完善人才培养模式。
关键词：
德国 双元制 职业教育 校企合作
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