- 年份
- 2024(7714)
- 2023(11435)
- 2022(9926)
- 2021(9687)
- 2020(7949)
- 2019(18812)
- 2018(19093)
- 2017(35352)
- 2016(20116)
- 2015(22917)
- 2014(23194)
- 2013(22350)
- 2012(20317)
- 2011(18291)
- 2010(18365)
- 2009(16184)
- 2008(15508)
- 2007(13296)
- 2006(11662)
- 2005(10121)
- 学科
- 济(66130)
- 经济(66054)
- 管理(51204)
- 业(49710)
- 企(39640)
- 企业(39640)
- 方法(32211)
- 数学(27713)
- 数学方法(27325)
- 中国(23358)
- 教育(22986)
- 农(17935)
- 学(17131)
- 财(16185)
- 理论(16092)
- 业经(15435)
- 地方(14142)
- 贸(13200)
- 贸易(13191)
- 易(12834)
- 技术(12821)
- 制(11889)
- 农业(11840)
- 和(11679)
- 教学(11287)
- 环境(10279)
- 务(9895)
- 银(9852)
- 财务(9831)
- 银行(9820)
- 机构
- 大学(274038)
- 学院(266133)
- 管理(105516)
- 济(94495)
- 理学(91916)
- 经济(91895)
- 理学院(90791)
- 研究(89215)
- 管理学(89106)
- 管理学院(88588)
- 京(60342)
- 中国(60089)
- 科学(55769)
- 范(46636)
- 师范(46370)
- 所(43814)
- 财(42425)
- 中心(40248)
- 研究所(40201)
- 教育(39171)
- 北京(39126)
- 江(38881)
- 师范大学(38179)
- 业大(38157)
- 农(37351)
- 财经(34300)
- 院(32421)
- 州(32184)
- 技术(32094)
- 经(31249)
- 基金
- 项目(185350)
- 科学(147032)
- 研究(143639)
- 基金(131046)
- 家(112506)
- 国家(111418)
- 科学基金(95715)
- 社会(86545)
- 社会科(81574)
- 社会科学(81550)
- 省(73120)
- 教育(72608)
- 基金项目(69864)
- 划(63654)
- 编号(62153)
- 自然(61577)
- 自然科(60145)
- 自然科学(60134)
- 自然科学基金(59030)
- 资助(53339)
- 成果(53153)
- 课题(44551)
- 部(42161)
- 重点(42049)
- 发(39891)
- 项目编号(38859)
- 创(38822)
- 教育部(36917)
- 年(36477)
- 规划(35871)
共检索到391675条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
白滨 高益民 陈丽
目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,而且对学术质量的要求与在校生完全相同,其中网络教育中的学习支持服务为其质量保障做出了巨大的贡献。同时,学习支持服务也是远程教育中一个非常重要的研究方向。本文着重研究了美国网络高等教育的学习支持服务情况,将美国网络高等院校的学习支持服务分为学术支持服务、对网络学习者的管理服务和对学习者提供学习资源及技术支持服务三种类型,并分别加以论述。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄正明
学习支持服务是远程教育显著区别于学校教育的一个重要标志,可以说是远程教育中特有的概念。然而学校教育并非没有学习支持服务,只是它们已融合至集中的校园学习环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕秀荣 韩晓燕
成人高等教育作为教育体系中的重要组成部分,面临着挑战和机遇。随着"互联网+"的快速发展,网络自主学习顺应新时代的发展要求,其多样化的学习方式,更有利于人的全面发展。以广播电视大学成人高等教育抽样,对网络自主学习的现状进行分析,发现网络学习资源不完善、学生自主学习意识差、自主学习能力不足等是学习效果不佳的主要原因,据此提出了相应的建议,以促进网络自主学习的开展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王义宝
本文从远程高等教育学习服务体系的内涵入手,通过分析国内远程高等教育学习服务体系的现状和问题,提出了远程高等教育学习支持服务体系的构建策略。
关键词：
远程教育 学习支持
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋晴云 朱璐
成人高等教育网络学习资源是关系到网络教育能否落到实处的关键,特别是网络教育的后续共享更是依赖于前期资源整合。加快成人高等教育网络教育开放资源建设,从而更好地服务于成教体系学生,提高网络教育质量,实现成人教育普及化和网络教育在继续教育上发挥更大作用和提供更具完美的服务,具有重要意义。
关键词：
成人高等教育 网络学习 教育资源开发
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王佃春 朱笑荣
成人高等教育发展面临网络教育的巨大冲击,各高校日益意识到"互联网+教育"对成人高等教育的重要性,但在如何应对"互联网+"成人高等教育发展方面,明显应对不足,片面注重了网络教学平台建设,忽视了网络教学的核心内容,即学习资源建设。本文重点介绍了如何建设基于互联网2.0的网络学习资源,从而建立成人高等教育发展的比较优势,推动成人高等教育教学网络化发展。
关键词：
学习资源 网络教学 成人高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈华
成人高等教育网络学习资源是关系到网络教育能否落到实处的关键,特别是网络教育的后续共享更是依赖于前期资源整合。加快成人高等教育网络教育开放资源建设,从而更好地服务于成教体系学生,提高网络教育质量,实现成人教育普及化和网络教育在继续教育上发挥更大作用和提供更具完美的服务,具有重要意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
白滨
目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,在读学生人数占美国高等教育总人口的20%,已经成为美国高等教育不可忽视的重要组成部分。本文通过对2000年以来美国网络高等教育发展模式、规模、结构的研究,力图全面介绍并分析美国网络教育的现状及发展。
关键词：
美国网络教育 远程教育 高等教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马万华
美国女性高等教育始于 18世纪下半叶 ,经过 2 0 0多年的努力 ,美国女性的高等教育在本科、硕士和博士教育水平上都取得了令人瞩目的成就 ,但美国女性高等教育的发展并没有解决她们在社会参与中受歧视的问题 ,尤其表现在参政议政和高收入领域 ,女性明显处于弱势。女性学研究的兴起向人们揭示在社会化过程中 ,女性与男性成长的经历是不同的。女性的道德观、认知观和对生活的价值取向都与男性有差别。所以 ,传统的以强调“理性”为基础建立起来的高等教育模式和以“竞争”为基础建立起来的就业市场机制对女性的发展是不利的
关键词：
美国女性高等教育 女性学研究 性别差异
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈巍
以网络教育为手段对成人高等教育人才培养模式进行改革,是缓解工学矛盾,提高人才培养质量的有效途径。成人高等教育机构在开展网络教育的过程中,要正确把握网络教育与教学、网络教育与其实施对象以及网络教育理论模型与实践模式三对关系,充分发挥网络教育在成人高等教育教学中的辅助作用。实践证明,成人高等教育机构实施网络教育,能提高学生学习的主动性,推进教师角色功能的转型,提高教学的有效性和学习效果。成人高等教育机构如要进一步提升网络教育对提高教学质量的作用,需要继续加强过程监控体系、质量评价体系、课程资源体系以及学习共同体四方面的建设,构建良好的辅助教学环境,继续增加实施网络教育辅助教学的课程数量,推动成人高...
关键词：
成人高等教育机构 网络教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
施兆莉
伴随网络技术的蓬勃发展,网络教育正逐步成为主流教育形式之一,而网络高等教育的兴起则进一步促进了高等教育体系的完善。这一崭新的高等教育形式凭借其独特优势,吸引了各国高校的广泛关注。美国凭借其先进的网络技术,为自身网络高等教育的发展提供了源源不断的助力,并使其国际领先地位得到了长期维持。我国还需对其网络高等教育质量认证体系进行深入研究,从而为我国处于起步阶段的网络高等教育提供理论与实践指导。
关键词：
美国 网络高等教育 教育质量 认证体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
魏顺平
关于毕业和辍学的研究是网络高等教育研究的重要选题,其研究成果对优化网络高等教育的办学效益、降低学习者因辍学而带来的损失、促进学习者更快毕业等有重要价值。目前,研究者多以"辍学"为研究对象,而较少关注"毕业"现象。该文以中央电大开放教育来自全国9个地区、38个专业的79352名专科毕业生为研究样本,采用了统计分析和可视化、生存分析、数据挖掘等方法,开展毕业时间特点、毕业时间影响因素和毕业时间预测规则等三项研究,所取得的研究结论有:①专科学生的中位毕业时间是6个学期,从5个学期末开始,有大量学生毕业,这种高峰毕业学期将会持续4个学期,直至8个学期末,到11个学期末,有99%的学生毕业,意即绝大部分...
关键词：
网络高等教育 毕业 影响因素 预测
[期刊] 教育发展研究
[作者]
闫广芬 张磊
高校能够通过专业交往从校际关系网络中获取信息、机会、资源和控制优势等以促进自身专业发展,考察网络节点的属性有助于开展高校分类治理和优化区域专业结构。本研究使用"共同举办的专业数量"对校际关系进行赋值并构建了校际专业关系网络,进而引入社会网络结构洞理论对学校的专业交往能力进行测算。测算结果验证了校际交往能力的积极作用,对其进行聚类分析则识别出六个专业交往能力类型并梳理出其在医科与体育类院校、新建地方本科院校、传统地方本科院校、部属院校与行业重点院校等分类中的表现。研究发现,这些分类的院校从校际专业网络中获取
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈文汉 张建奇
信息和传播技术的高速发展正在并将持续影响着全球高等教育。当前高等教育网络化研究包括三个层面 :宏观层面 ,主要考察互联网教学在学校教育中传播的革新前景 ;中观层面 ,关注的是那些由于网络整合到传统教育中而涌现出的新的教育学和学习范式及其特点 ;微观层面 ,关心的是网络信息技术应用到专业化的课堂中具体的教学和学习过程。
关键词：
高等教育网络化 虚拟社区 网络化教学
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘波
随着我国高校的扩招,我国高等教育取得了举世瞩目的成绩,但是也面临着巨大的问题。随着治理理论的流行,国内部分学者开始尝试将治理理论引入高等教育领域。然而,二者的结合并没有为高等教育改革提供可操作的途径。本文在对网络治理理论进行分析的基础上,尝试将网络治理理论引入高等教育领域,为打破高教改革的困境提供可操作的研究思路。
关键词：
高等教育 治理 网络治理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
