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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
美国管理研究生入学考试（ＧＭＡＴ）及对我国ＭＢＡ教育的借鉴意义鲁明泓ＧＭＡＴ是ＴｈｅＧｒａｄｕａｔｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔＡｄｍｉｓ－ｓｉｏｎＴｅｓｔ（管理研究生入学考试）的缩写。ＧＭＡＴ主要用于帮助商学院或管理学院评价研究生报考者进一步学习深造的潜力...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈露茜
美国研究生入学考试(GRE)在美国研究生教育中具有典型特征。它发端于实用主义思潮,20世纪初的效率运动与测量运动对GRE考试的出现产生了极为重要的影响,并经历了技术主义初创期、人本化尝试期和多元化转型期三个历史时期。从其典型特征上看,GRE考试作为一种标准化的客观测验,注重对推理能力、分析能力、批判性思维的能力以及沟通能力的考察,而这种能力的获得需要考生通过长时间的学习,并非考前突击所能完成,体现了研究生入学考试所要考察的核心要素。但尽管如此,它所考察的内容仅仅是影响研究生学习的一个部分而非全部,它应与其他材料共同作为录取决策的主要依据。
关键词：
研究生教育 美国研究生入学考试 GRE
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李素琴 陈娟
美国各种类型的研究生入学考试,在保障研究生生源质量上发挥着重要的作用。它的考试成绩已成为各大研究生院选拔人才和提供奖学金的重要参考条件之一。在我国研究生教育不断发展的今天,可以科学合理地借鉴美国这方面的成功经验。笔者从美国GRE、GMAT、LSAT、MCAT四种主要的研究生入学考试类型入手,介绍了它们的特点,并结合GCT考试提出值得我们借鉴的地方。
关键词：
美国研究生 入学考试 类型 特点 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
肖立山 夏从亚
研究生入学考试应当为创新型人才的成长创造机会。考试试题回避有争议问题会助长应试教育的风气,偏离考试的根本方向,不利于创新型人才的选拔和培养,最终影响创新型国家的实现。
关键词：
研究生入学考试 命题原则 创新人才
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王子成 程国萍 赵璞
博士研究生教育是高等教育中的最高层次，保证博士生的“入口”质量是我们研究生招生工作者的职责。在目前博士生的入学考试中，总体情况是好的，但也存在个别不够规范的地方，本文列举了一些现象，分析了产生这些现象的原因，提出了规范博士生入学考试的设想和对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘雅
运用波兰尼的个人知识论,从知识的个人性和意会性两个维度对我国现行研究生入学考试的流程进行了剖析,指出现行研究生入学考试存在的局限性,并从波氏个人知识论出发,简要分析了美国高校研究生院招生录取办法对我们的启示。
[期刊] 金融研究
[作者]
中国人民银行研究生部１９９８年硕士研究生入学考试综合考试题一、简答题（每题５分，共５０分）１．移动平均法及其优缺点２．金融压制３．经济合同的几种担保形式４．垄断竞争５．经济法中财产所有权的含义６．ＩＳ－ＬＭ分析的目的７．股份合作制８．契约式投资基金９...
[期刊] 财政研究
[作者]
１９９７年财政部财政科学研究所研究生部进修生入学考试政治经济学试题（４０分）一、选择题（在Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中选择唯一正确的答案，在你认为是正确的题号前画“√”，错划、多划不给分。）每题２分，共２０分。１．生产商品的具体劳动和抽象劳动的矛盾，是由（）决定...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐淼
根据招考客体诚信缺失现状,对招考客体失信行为类型进行了归类。在问卷调查的基础上,分析了招考客体失信行为原因,提出了建立研究生入学考试招考客体诚信体系的建议。
关键词：
研究生入学考试 招考客体 诚信体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈睿 陈瑞武 关丹丹
根据专题问卷调查结果,同时借鉴美国研究生入学考试的设计理念,提出我国硕士研究生入学考试初试应加强对考生攻读硕士学位所需一般能力的考查,以解决目前初试重知识轻能力考查的倾向。考虑不同学科专业对学生应具备的知识和技能要求存在差异,可以设置三种一般能力测试试卷。
关键词：
硕士研究生 入学考试 一般能力测试
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖文英 孙秋红 孙乐平 薛伟
从科学价值中立和组织公正的理论角度对硕士研究生入学考试复试中的科学性与公平性进行了分析，指出了硕士研究生复试工作中存在的问题，提出完善复试考核内容、建立科学的复试评价标准、采用科学的评价方法、回归导师学术权力等措施，实现现有条件下硕士研究生复试工作科学性和公平性的初步设想。
关键词：
硕士研究生 复试 科学性 公平性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁伟业 张阳武 潘科
分析了2006年首次采用的全国硕士研究生入学考试网上调剂系统的优缺点,并提出了完善网上调剂系统的对策。
关键词：
硕士研究生 入学考试 网上调剂
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张丽娟
研究生教育在我国高等教育的发展中发挥着至关重要的作用。近年来,我国研究生教育发展尤为迅速,中国特色的研究生教育制度已经基本形成。然而,如何切实提高研究生培养水平,提升研究生的学术修养和创新能力,仍任重而道远。在诸多国内高校把建立国际领先水平的研究型大学作为发展目标的时候,
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