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[期刊] 中国软科学
[作者]
宋孝先 王茜 曲雅婷 刘金涛
本文运用科学研究(基础研究+应用研究)经费"来源-执行"分析框架和多元化指数,对美国1953-2016年科学研究经费进行研究。研究结果发现:除了基础研究经费执行部门多元化程度下降,美国基础研究经费来源部门、应用研究经费来源和执行部门多元化程度都在上升。基础研究方面,联邦政府是主要资助部门,产业部门是第二重要资助来源;高等院校是主要执行主体,产业部门和联邦研究机构是重要辅助部门。应用研究方面,联邦政府和产业部门是主要资助部门;产业部门是主要执行主体,联邦研究机构和高等院校是重要辅助部门。比较而言,中国基础研究投入不足的原因首先是中央政府财政科技投入不够,其次才是产业部门缺位;应用研究投入不足的原因是来源过度依赖政府财政投入,执行主要在科研院所和高等院校,产业部门严重缺位。
[期刊] 中国软科学
[作者]
樊春良 马小亮
近年来,科技政策科学在美国兴起,对世界其他国家产生了广泛的影响,反映当今科技和社会发展背景之下科技政策决策科学化的新发展趋势,对中国有重要的借鉴意义。本文从美国科技政策科学思想的产生出发,阐述其发展的三个组成部分:NSF的科技创新政策科学计划(SciSIP)的实施,科技政策科学跨机构工作组(ITG)的活动,STAR METRICS项目;在分析科技政策研究历史传统的基础上,把其特点概括为政策需求导向、科学性和共同体建设,并分析其作为一门科学的发展模式;提出可供中国的借鉴之处以及中国发展科技政策科学的建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何善亮
科学课程的教师培训极为重要,我国中小学科学教育师资严重不足的问题不容忽视。本文介绍和分析美国科学课程师资培训的做法与经验,反思和研究我国科学课程教师教育的实际状况,对如何实施科学课程教师的培训提出一些参考性建议。
关键词：
美国 科学教育 探究性教学 教师培训
[期刊] 全球教育展望
[作者]
翟小铭 郭玉英
科学建模教育是美国科学教育实验的典范，在理论和实践多方面取得了显著成果，已有三十年研究历史。通过介绍其理论产生背景，结合２７３篇文献以教育学的理论视角、学科学、教科学、公民身份为内容分析框架，分三个阶段沿国际科学教育变革线索分析其研究发展历程，得出对科学教育研究发展范式、科学教育核心素养体系构建、学科专家引领的教学改革等方面启示。
[期刊] 会计之友
[作者]
王雷 赵亚楠
文章主要研究了美国科研经费的间接成本制度,并在此基础上介绍了美国科研经费的来源和管理以及美国科研经费的间接成本制度和《A-21通告》中的具体规定;梳理了美国履行科研经费监管的机构和流程,国会及其审计署是外部监管的主体,部门的总监察长办公室是内部监管的主体,《单一审计法案》对转移支付审计进行了专门规定。借鉴美国的经验,我国应该明确区分科研项目的直接成本和间接成本,改进间接成本分摊比例设定方法,减少对人员支出的限制,加强经费使用的内部控制。
关键词：
美国 科研经费 联邦拨款 间接成本制度
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孟巧爽 李乐逸 唐福杰 张香平 孙玉涛
本文构建了基础研究经费来源-执行部门配置框架，首先，从单边结构和交叉结构入手，运用熵指数测算美国基础研究经费来源-执行多元化水平；其次，运用数据包络方法，检验公共-私人部门的解耦特征对美国基础研究效率的影响。结果表明：(1)1953—2020年，美国基础研究经费来源多元化明显提升，执行多元化有所降低；(2)近10年来，政府基础研究经费来源多元化降低、执行多元化提升，企业基础研究经费来源多元化提升、执行多元化降低；(3)公共-私人部门在基础研究经费来源-执行配置中解耦，政府经费由企业执行比例降低，企业经费由内部执行比例提升；(4)公共-私人部门解耦有助于提升公共部门基础研究效率，对私人部门基础研究效率存在倒U形影响。相关结论有助于明确美国公共-私人部门在基础研究经费配置中的耦合关系，为构建中国基础研究多元投入机制提供借鉴。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
高学贤 陈予修
采购多元化(Supplier Diversity:SD)理念最初起源于美国,目前被认为是企业社会责任的重要体现之一。SD理念在美国的出现及快速发展是源于三只大手在起作用——政府的引导、市场的拉动以及非政府组织(Non-governmental organizations:NGOs)的推进。其中,政府在SD的早期发展中作用显著,随着美国人口种族比例结构的变化,市场的力量也日益显现,而NGOs则自始至终都在SD的发展中发挥者举足轻重的平台作用。SD在中国同样具有社会与经济价值,中国需要借鉴美国经验培育适合SD发展的政策及社会环境。
关键词：
采购多元化 NGOs 企业社会责任
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
储节旺 汪敏
[目的/意义]根据美国科学数据开放共享相关政策,旨在为我国未来科学数据开放共享实践提供一定思路。[方法/过程]文章通过调研美国科学数据管理的相关政策,并结合美国三个典型科学机构NSF、NIH、NASA管理实例,得出美国科学数据开放共享有助于促进健康支持、科技创新、经济发展等领域的创新。[结果/结论]结合我国现状,提出我国在科学数据开放共享政策制定、生态链建设、智库构建、全生命周期体系的形成四个方面的建议,进而助力我国科技进步,推动社会全面发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周青 杨妙霞 杨辉祥
美国科学课程教师专业发展标准是美国科学课程教师培养的重要依据,其特点为:重视科学课程教师正确的科学观与探究能力的形成,为科学课程教师构建综合、完整的知识结构,倡导终身、连续、一体化的培养模式。我国应加快研制自己的科学课程教师专业发展标准,使我国科学课程教师专业发展体现终身性、综合性、探究性与创新性。
关键词：
专业标准 教师专业化 科学教育
[期刊] 财会月刊
[作者]
任海云 金小娟
科学基金财务管理是基金管理系统中的重要组成部分,伴随着国家对科学基金投入的逐年上升,对科学基金财务管理工作提出越来越高的要求。本文介绍了美国科学基金人工成本管理、间接成本管理和财务评估,并得出对我国科学基金财务管理工作的几点启示。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李勇 闵维方
对美国研究型大学经费来源和支出结构与美国其他类型的大学进行了横向和纵向的比较,系统分析了美国研究型大学经费来源和支出结构的特征,最后对多渠道筹措我国研究型大学的办学经费和优化学校内部资源的配置提出了建议。
关键词：
研究型大学 经费来源与支出结构
[期刊] 教育科学
[作者]
林静
美国科学教育框架以"实践"作为首要维度,提议让K-12年级的学生通过以围绕科学大概念而组织的实践来提升科学素养。这一实践转向,不是对科学探究的否定,而是对其的拓展:从作为知识的科学转向作为实践的科学,加入社会与文化的维度以回归科学作为人类实践的本质属性。对此,我们要变革科学观,吸收美国科学教育实践内涵,学习其整合和学习进阶的实施理念和途径,培养我国学生优质科学素养。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明 李金芮
iSchools十分重视成员的科学研究。对33所iSchools成员院校近三年被Web of Science收录的学术论文以及正在进行的科研项目进行统计,在分析统计结果的基础上,总结iSchools科学研究的热点以及特征趋势并提出对我国图书情报学研究的启示。
关键词：
iSchools 图书情报 科学研究
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
申秀清 修长柏
当前,我国农业正经历着深刻转变,农业现代化资金来源呈现多元化发展趋势;但资金供给不足,市场资金比重小、动力弱,财政资金总量有限、支持引导效益低,制约着农业现代化发展。本文在总结美国、法国和日本三大主要发达国家农业现代化资金来源多元化经验基础上,从政府和市场两大视角出发,提出当前我国应努力加大公共产品和公共服务农业投资的的总量,逐渐建立引导性专项资金的投资机制;明确和重点增加政府对农民转移、土地流转及合作经济组织发展的政策支持;积极发展农业产业投资基金;积极推动农业类企业发行股票上市融资和发行农业各类债券;引导农业资本市场投入农业,扩大金融市场投资规模。
关键词：
农业现代化 资金来源 多元化 政府 市场
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹惠容
当代世界很多国家都注重教师教育,其教育经费来源有的是以政府拨款为主,有的是由各级政府与学校等机构共同分担。而美国则采取政府拨款、社区、学区、学校以及个人分担和社会捐赠的方式来支持教师培养与培训活动。
关键词：
教师教育 经费来源 启示
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