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年份: 2024(2018); 2023(3109); 2022(2639); 2021(2634); 2020(2035); 2019(4773); 2018(4748); 2017(8309); 2016(5090); 2015(5794); 2014(5936); 2013(5670); 2012(5494); 2011(5180); 2010(5402); 2009(4983); 2008(5098); 2007(4387); 2006(4083); 2005(3723)

作者: 王(15234); 李(12782); 张(12696); 刘(12004); 陈(8279); 杨(6028); 晓(5709); 周(4968); 赵(4860); 华(4790); 吴(4495); 文(4465); 林(4242); 志(4133); 明(4121); 伟(3898); 丽(3862); 徐(3859); 黄(3797); 孙(3675); 平(3432); 玉(3175); 军(3118); 朱(2996); 建(2940); 红(2898); 胡(2891); 郭(2743); 春(2669); 云(2616)

学科: 济(14561); 经济(14530); 管理(10234); 业(8720); 企(6873); 企业(6873); 方法(5736); 学(5648); 理论(5274); 中国(4932); 农(4565); 数学(4549); 数学方法(4373); 教育(4359); 教学(4328); 制(3808); 财(3577); 业经(3217); 农业(3000); 融(2933); 金融(2932); 和(2739); 银(2674); 银行(2661); 学法(2626); 教学法(2626); 行(2566); 贸(2553); 贸易(2553); 地方(2450)

机构: 大学(76586); 学院(74810); 研究(29696); 济(24045); 经济(23258); 管理(22759); 中国(19566); 理学(19113); 科学(18901); 理学院(18714); 管理学(18111); 管理学院(17955); 京(17740); 所(16280); 范(15226); 师范(15100); 研究所(14916); 农(13481); 师范大学(12575); 教育(12560); 江(12412); 中心(12272); 财(12061); 北京(11682); 业大(10787); 农业(10694); 院(10144); 技术(9935); 州(9709); 财经(9456)

基金: 项目(46866); 科学(36076); 研究(35752); 基金(32134); 家(28851); 国家(28582); 科学基金(23025); 社会(20302); 教育(19323); 社会科(18994); 社会科学(18985); 省(17907); 划(16699); 基金项目(16491); 编号(15609); 自然(14752); 成果(14653); 自然科(14409); 自然科学(14401); 自然科学基金(14147); 资助(13013); 课题(12294); 重点(11393); 部(10963); 年(10145); 发(9912); 教育部(9302); 性(9216); 创(9165); 大学(9159)

期刊: 济(29170); 经济(29170); 研究(25206); 教育(20759); 中国(19108); 学报(13498); 农(12570); 科学(12019); 大学(10274); 学学(8954); 农业(8790); 财(8752); 管理(7933); 技术(7518); 融(5970); 金融(5970); 图书(5441); 职业(5398); 业(4766); 财经(4645); 坛(4612); 论坛(4612); 版(4343); 世界(4332); 书馆(4100); 图书馆(4100); 经济研究(4075); 经(4005); 技术教育(3973); 职业技术(3973)

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美国社区学院课程设置特点及其基本理念

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李阳琇

本文选择四所有代表性的美国社区学院:迈阿密—戴德社区学院、中密执根社区学院、德拉维尔社区学院和杰斐逊社区学院,就其课程设置特点进行探讨,并在更深层次上就课程设置的理念进行分析。

关键词：美国社区学院课程设置课程理念

美国社区学院课程设置理念及技术流程简析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 胡志伟

美国社区学院课程设置的基本理念是：立足社区，面向市场，紧密联系社会实际，多方寻求共赢合作，为各类人群实现各自不同的＂美国梦＂充当＂人生加油站＂。其课程设置的程序非常严格、规范，一些比较常见的做法有：将职业技术类课程设置与国家技能标准对接，以职业群分类为依据构建课程体系，采用ＤＡＣＵＭ分析法进行课程设置，从一些课程开发机构引进或＂购买＂相关课程，利用现代信息技术开发远程教育课程和整合学术课程与职业课程等。

关键词：美国社区学院课程设置理念技术流程

美国社区学院课程设置的基本特点及经验启示——以伊利诺伊州朱丽特初级学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 彭跃刚石伟平

美国社区学院拥有成熟的课程体系。以伊利诺伊州朱丽特初级学院(Joliet Junior College)的课程体系为例,分析了美国社区学院课程类型及课程特点,认为我国高职高专院校可学习美国社区学院经验,建设具有针对性、基础性、灵活性、职业性和衔接性的课程体系。

关键词：社区学院课程设置启示

美国社区学院人文素质教育课程设置及其启示——以美国东缅因社区学院人文课程设置为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 王焕成

美国社区学院与四年制大学相互衔接,人文素质课程所占学分比例较高,且平均分布在前四个学期。美国四年制大学的人文素质教育课程设置突显重要性、科学性和渗透性,其对我国高职人文素质课程设置的启示在于:纵向上要衔接人文素质课程,横向上使其教学内容相互渗透,合理分布,提高此类课程所占学分的比重。

关键词：美国人文素质教育课程设置社区学院高等职业教育

美国的“人民学院”——关于美国社区学院的理念、经验和特点研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘江义

关键词：美国社区学院学士学位入学机会教学工作学程技术高中专业指导委员会专业门类系科办学经费

美国社区学院课程设置的主要特征及启示

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘鑫馨

美国社区学院是美国高等教育系统的重要组成部分,在其100多年的发展过程中,课程设置是其特色的重要体现。运用文献资料与逻辑分析法对美国社区学院的课程设置进行一系列剖析,以期为我国社区学院的课程设置与革新提供一定的参考。研究发现,美国社区学院课程设置有以下几个特点:首先,以学识性与职业性相融通作为课程设置的基石;其次,以实用性和灵活性的统一作为课程设置的灵魂;第三,以开发性和规范化的结合作为课程设置的保障。借鉴美国社区学院课程设置的理念,我国社区学院今后的课程设置可以对以下几个方面予以侧重:第一,多样化课程设置,满足主体多样化需求;第二,结合实践需求,提高课程实效与创新性;第三,加强课程专家评估机制,完善课程调整与开发。

关键词：美国社区学院课程设置

美国大学化教师教育的课程设置及其特点

[期刊] 比较教育研究 [作者] 何茜杨春梅

美国的教师教育主要经历了师范学校、师范学院和综合大学教育学院时期等历史发展阶段。目前,美国的教师教育主要由综合大学实施,体现了教师教育大学化的发展方向。美国大学化教师教育的课程设置具有明显的研究性、融合性、实践性和灵活性等特征。

关键词：美国教育教师教育教师教育课程

美国社区学院课程设置功能性研究及启示——以密歇根州兰辛社区学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘娜

课程是烙有文化印记的社会实践活动,它既折射出社会对人才的需求与定位,也承载着学科和领域的逻辑知识体系。美国社区学院的人才培养质量得到了普遍认可,其课程设置关注的核心功能包括立足地方社区、面向全国市场、紧抓社会脉搏,为实现各类人群不同的"美国梦"充当着"人生加油站"。美国的社区学院教育对于我国高等教育、成人教育和在职教育的创新改革发展具有借鉴意义。

关键词：美国社区学院课程设置功能性

日本高等职业教育的课程设置及基本特点

[期刊] 职业技术教育 [作者] 施雨丹

日本的高等职业教育非常发达,形成了多层次、开放性、适应日本经济发展的高等职业教育体系。分析、总结日本高等职业教育课程设置的基本情况和基本特点,对我国高等职业教育的发展具有重要的现实意义和借鉴价值。

关键词：日本高等职业教育课程设置特点

美国社区学院语言课程特色及其启示

[期刊] 教育与职业 [作者] 廖华

美国社区学院的语言课程体系由三部分组成：ＥＳＬ课程、英语课程和外语课程。在社区学院主要教育职能的引领下，社区学院的语言课程呈现出鲜明的特色：无缝衔接的多层次课程体系；不同学习群体设置不同课程；全面实施分级教学；必修课与辅修课平分秋色；课程编排人性化。在美国社区学院语言课程办学模式的启发下，文章认为我国高职英语课程应建立多层次课程体系，满足学生多元化需求；进一步完善分级分层教学，促进教学向精细化转变；优化课程结构，建设具有我国高职特色的英语课程。

关键词：美国社区学院语言课程

美国社区学院就业课程特色及其启示

[期刊] 职业技术教育 [作者] 蒋远豪

美国社区学院在就业课程改革过程中形成了以满足学生就业与促进学生发展为就业课程目标、强调通识和跨学科课程、强化实践性和技能性课程、强调就业课程的市场导向作用等鲜明特色。借鉴美国社区学院就业教育课程经验,我国高职院校就业课程设置应确定近期与长远发展的课程目标,重视课程的人文性和综合性,增加课程的实用性和技能性。

关键词：美国社区学院就业教育课程高等职业院校

美国高校图情专业硕士生课程设置特点

[期刊] 图书情报工作 [作者] 郝伟龙李晓菲

2010年《美国新闻与报道》公布的最新全美45所高等院校图书馆学、情报学专业的排名。本研究基于其中43所院校的2 337门课程,依据数据库技术和专家的分类知识将其划分为20个分面,在此基础上分析同一分面内以及不同分面之间课程设置的情况,进而探讨美国高等院校近年来图书情报专业课程设置的重点、课程覆盖的范围以及授课特点等方面。本研究还选取国内9所高校情报学硕士课程共168门,采用同样的技术方法将其划分为15个分面,并通过对比研究找出与美国高校图情专业课程设置两者间的差异,希望能为我国图书情报专业硕士研究生的培养提供借鉴。

关键词：美国图书情报学硕士研究生课程设置