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[期刊] 比较教育研究  [作者] 王建初  
社区学院是美国高等职业技术教育的最主要实施机构,师资队伍建设是社区学院办学质量的重要保证。本文从社区学院的师资状况、师资管理及培养两大方面进行介绍和分析,师资队伍状况方面主要涉及师资构成、任务及收入等,师资管理及培养方面涉及资格要求、评聘、职前培养和在职进修等。这对于我国高职院校进一步加强师资队伍建设有一定的借鉴意义。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 魏乾梅  
西部地方高校是我国高等教育事业发展的重要组织部分,但师资队伍薄弱是制约西部地方高校发展及其对地方经济社会贡献度的瓶颈问题。文章以广西为例,通过剖析广西某地方高校师资队伍现状及存在问题,以绩效为导向,探讨了新形势下构建西部地方高校师资队伍体系的新路途。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李政云   卞婉婷  
20世纪80年代以来,在大学本位教师教育面临挑战与外部支持的共同推动下,美国大学开始主要依托本校教师教育参与课后服务的师资队伍建设。大学在全校层面通过提供相应的奖励、支持与保障,鼓励包括师范生在内的大学生志愿者参与当地课后服务;教师教育项目层面,在职前教师教育中加入课后服务的相关理论课程,并利用师范生的教育实践为课后服务输送专业师资;设计灵活高效的培训项目保障课后服务兼职教师的专业性;通过提供证书项目、颁发学位证书等方式拓宽课后服务专职教师的专业提升空间。美国大学参与课后服务师资队伍建设的实践实现了大学与课后服务之间的互利共赢,同时诠释了美国大学对服务社会职能的深刻理解与践行。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘贻玲  杨斌清  
文章从分析独立学院师资队伍的现状入手,探讨了新形势下独立学院加强师资队伍建设的重要性和紧迫性,并结合案例运用价值工程的原理来对X学院教师队伍进行建设,提出促进独立学院人才合理结构构建的管理策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 袁艳彤   徐涵  
产业学院作为产教深度融合的重要载体,将高职院校教师与行业企业人员紧密联系在一起。由于产业学院教师来自不同组织,组织之间存在边界,因此,基于无边界组织理论可以探析产业学院多元化师资队伍建设现状,并在此基础上提出改进策略,从而进一步完善产业学院师资队伍。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 聂延庆  卢萌  
师资队伍建设是国家骨干高职院校建设的重要维度,深入调查了解其建设的现状尤为必要。调查发现,河北省骨干院校师资队伍建设中存在双师素质比例不高、发展不均衡,兼职教师任课的比例低、稳定性和有效性不足,骨干教师、专业带头人认定随意和功能缺失等问题,进而分析问题存在的根源,并提出加强法律制度供给、提高职业教育教师待遇、搭建多形式的教师成长平台和改革职称评审制度等改革路径。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 金国华  金鑫  
独立学院进入与母体高校分离的转型期后,师资队伍建设呈现出新的特点,对独立学院的发展影响极大。从调查情况来看,独立学院转型期的师资队伍建设还存在着较多的问题,需要从师资结构、良好环境、预备数据库、激励机制、人性管理等方面加强与规范。
[期刊] 教育与职业  [作者] 阙海宝  罗昆  
随着独立学院的快速发展,提升可持续竞争力已成为其亟待解决的一项重大课题,其中师资队伍建设作为重要一环亦不容忽视。文章从独立学院师资队伍流失问题的分析入手,提出独立学院的管理者必须充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,稳定师资队伍,进一步加强师资建设,努力建设一支结构合理、数量充足、能够满足独立学院办学要求的优秀教师队伍,以保证独立学院的持续健康发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 付超  
随着运动精神的广泛传播,独立学院的体育教学也在不断发展。文章分析了我国独立学院在体育师资队伍建设中存在的问题,如缺乏统一标准和认证制度、专兼职教师比例严重失调、引进体育教师缺乏科学的统筹规划、体育教师的专业素质参差不齐等,并提出应从构建独立学院体育师资队伍的统一标准和认证制度、协调独立学院体育师资队伍中专兼职教师比例、教师的引进要有科学合理的规划、加强师德建设、引进竞争机制并建立激励和成长机制等五个方面进行改革,从而促进独立学院体育师资队伍的建设与发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚龙琴  
美国高校创业教育师资队伍具有师资来源多样化、师资培训专业化、资金保障多元化、激励措施制度化、信息共享网络化、交流合作国际化等特点。依据我国国情,借鉴美国的成功经验,应从创业教育师资队伍的选拔、培训、激励及资金保障等方面来加强我国高校创业教育师资队伍建设。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李娟  秦玉友  
教师总量不足及高质量教师短缺正困扰着美国农村教育的发展。为建设高质量的农村教师队伍,美国在国家、州和学区层面采取了多方面的政策,可为深入思考我国农村教育师资建设问题提供启示。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 虞钢  
师资队伍的素质决定教育质量水平。行业高职院校作为教育多元情境下的一部分,为适应行业发展需要,在办学质量和师资队伍方面存在不足之处。本文通过论述行业性职业院校师资队伍情况,分析其存在的主要问题,提出了一系列行业性高职院校师资队伍能力建设的对策,为其内涵发展建立了一个基础、可持续的发展模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张宁  
随着知识经济和学习化社会的来临,知识已经逐渐取代了劳动力及有形资本,成为生产和价值创造的核心要素。基于对知识所具有的重要价值的认识,为了更好地发挥知识的生产和创造功能,知识管理逐渐成为一个使用频率很高的概念。知识管理就是为实现特定的目标,对知识资源进行有效的组织和控制来实现知识的流动、共享和创造的过程,其不仅成为提升企业核心竞争力重要的理念,而且对于深化高校师资队伍管理体制改革,提升高校师资队伍的素质,促进高校的内涵式发展和可持续发展也具有一定的理论意义和实践价值。知识管理的理念对于高校的师资队伍建设有一定的指导意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 费云生  
建设一支结构合理、素质优良、专业配套、专兼结合、相对稳定的教师梯队,是提高教育教学质量的关键。以职业导向的高职院校师资队伍建设内涵为切入点,对当前高职院校师资队伍建设面临的问题进行深入分析,并提出了职业导向下高职院校师资队伍建设的思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 叶枫  
大学英语教师是高校大学英语课程顺利进展的重要保障。文章分析了当前的大学英语师资队伍建设存在的主要问题和发展困境,提出全面提高自身水平,重视教师进修培训,设置多元化大学英语课程,建立合理的职称评审和教师考核制度等对策,从而有效提高大学英语教师的科研和教学积极性。
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