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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许明 黄孔雀
近年来,美国政府和社会各界高度重视学徒制培训。社区学院在承担学徒制培训方面独具优势,逐步成为美国学徒制培训的中坚力量。美国社区学院承担学徒制培训的改革与发展举措包括积极鼓励社区学院参与学徒制培训、搭建产学合作的学徒制培训平台与多形式多途径参与学徒制培训,体现学徒制培训与高等教育领域的国际发展趋势、深度的产学融合、灵活性与开放性等特点。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢莉花 余小娟
企业师傅是保证现代学徒制顺利实施的职教师资重要组成人员。从企业师傅的历史角色及当前队伍现状来看,需要充分重视企业师傅队伍建设,提高现代学徒制下校企协同育人的质量与水平。当前我国企业培训师作为"师傅"队伍主体,在行业属性、能力结构、队伍组成、岗位规范等方面都呈现出一些不同于职业院校教师的典型特征。为应对新形势背景下现代学徒制进一步发展的诉求,我国企业培训师队伍建设还需在实现师资队伍结构平衡、培养多维及综合师资能力、加强职前培养与职后培训一体化建设、提高标准实施效度、健全外部支撑系统等方面有所突破。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈圆
现代学徒制是近年来发达国家职业教育的重要途径和主要手段。美国自1937年推行注册学徒制以来,呈现出建筑和制造行业占据主导而新兴行业发展不足、"08新政"成效初显但总体运行态势有所下滑、区域发展参差不齐的演进轨迹。为顺应美国当前和未来经济社会发展的需要,美国政府于2014年推出注册学徒制振兴计划,构建包含企业、行业协会、培训机构、社区大学、劳工组织和政府等单位与组织在内的"注册学徒计划-院校联盟"联盟,增加政府投入,扩大实施领域,拓宽上升通道。"
[期刊] 职教论坛
[作者]
关晶和石伟平在《教育发展研究》2013年第11期中撰文指出:当前我国农民工培训的现实困境主要表现为吸引力欠缺、有效性不足。运用现代学徒制开展农民工培训可以有效解决这一困境。
[期刊] 职教论坛
[作者]
关晶
农民工培训是我国促进农村劳动力有序和有效转移的重要战略,为此,国家出台了系列政策和专项工程,投入了大量经费,然而其效果却差强人意。核心问题是当前以正规集中的农民工培训吸引力欠缺,有效性不足。这些问题症结如何破解?笔者认为现代学徒制直击了当前我国农民工培训的现实困境,可以成为农民工培训的新形式。第一,现代学徒制有利于吸引农民工参加培训。农民工是以有限理性来选择教育培训的,即尽量减少风险,并在此前提下追求个人利益的最大
[期刊] 教育发展研究
[作者]
关晶 石伟平
当前我国农民工培训的现实困境主要表现为吸引力欠缺、有效性不足,运用现代学徒制开展农民工培训可以有效解决这一困境。具体策略包括明确现代学徒制的法律地位,以积极的财政措施激励农民工及企业的参与;建立阶梯化的现代学徒制体系并纳入正规学制,为农民工构建继续学习和社会向上流动的路径;建立现代学徒制的监督管理制度,为农民工的学习与经济权益提供有效保障。
关键词：
现代学徒制 农民工培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路宝利 刘延翠 盛子强 周琪
鉴于＂知行分离＂＂零整分离＂和＂形实分离＂问题，职教师资培养的＂学科范式＂招致学界普遍质疑。在吸收传统学徒制示范、指导等合理内核基础之上，认知学徒制为职教师资培养提供了一种全新的范式，基于师范技能习得的＂亲知＂＂默会＂等属性，＂认知学徒范式＂成为职教师资培养新的选择。
关键词：
认知学徒制 职教师资 培养范式
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈云志
澳大利亚学徒制主要有三种模式:典型学徒模式、学校本位学徒模式、集团培训模式,其中,集团培训学徒制是针对中小企业开展的一种行之有效的学徒培养模式。因此,研究澳大利亚集团培训学徒制的经验,如政府经费资助中介组织即集团培训公司的发展、制定集团培训公司国家标准、建立澳大利亚集团培训协会等,对我国现代学徒制试点工作具有重要的借鉴意义。
关键词：
学徒制 集团培训 澳大利亚
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高羽
自20世纪30年代美国注册学徒制产生以来,经过多年的发展,目前美国已建成了完善的注册学徒制人才培养体系。美国联邦政府根据社会经济发展需要,采取了多项举措来大力发展注册学徒制,诸如:增强注册学徒制的可移植性,注重对注册学徒制的行业资格认证,鼓励雇主参与开发国家指导标准,支持雇主参与注册学徒制的制度建构等,有效保障了企业雇主和学徒的利益,促进青年学徒制的建设与发展。借鉴美国注册现代学徒制的建设经验,我国应鼓励企业参与现代学徒制建设,支持企业参与现代学徒制的标准制定,加快构建完善的现代学徒制体系,合理设置学徒选拔、补助标准等。
关键词：
美国 注册学徒制 资格标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
牛培林 李健
近年来,职业教育学徒制备受关注。我国自2014年开始现代学徒制试点以来,取得诸多成就,然而问题亦不能回避,尤其是企业参与职业教育与培训的成本问题。基于所面临的重重挑战,欧盟委员会系统梳理各成员国学徒培训投资经验,构建欧盟基础性学徒培训投资机制框架。梳理该框架涉及的利益主体、成本分担及政府资助方式,并分析其特征。最后,提出对我国职业教育与培训资助体系构建的建议:投资体系必须由政府主导,投资体系应以企业为主体;同时,提升我国学生培训资助体系的整合性与广泛性。
关键词：
欧盟 学徒培训 投资 特征
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王玉苗
学徒制的全面兴盛、高技能的需求、高级学徒生发展的客观诉求是英国高等学徒制发展的背景。英国高等学徒制的发展有着权威的法律保障、有效的资金保障和完善的组织保障。2013年,英国政府发布了《英国未来的学徒制:执行计划》,启动了包括高等学徒制在内的学徒制改革。
关键词：
高等学徒制 背景 保障 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈明昆 沈亚强
产业革命使英国的学徒制走向消沉,产业革命在带来经济活动自由的同时也导致了英国政府对教育的自由放任政策,这导致了19世纪下半叶以来英国教育危机的发生。二战以后,英国政府不得不承担起更多的职业教育责任,进行了一系列的教育与培训政策改革,到了20世纪末"现代学徒制"的新起更是推动了英国教育的"职业化"进程。
关键词：
学徒制 自由主义 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王玉苗在《比较教育研究》2015年第1期中撰文,介绍了英国高等学徒制发展的背景,梳理了英国高等学徒制发展的三重保障,呈现了包括高等学徒制在内的学徒制改革的内容。英国有600多年的学徒制历史,在1994年启动了现代学徒制,至今已经形成了包括中级学徒制、高级学徒制和高等学徒制在内的完整学徒制体系。高等学徒制发展的背景在于学徒制的全面兴
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周英文 徐国庆
英国在2015年开始施行学位学徒计划,开展本科层次职业教育,吸引了不少本科院校甚至精英大学的参与。其首个学位级别的"经济学徒计划"依然坚持专业转型带动本科院校发展职业教育,依据职业标准设置课程,实行工学结合的人才培养模式,并采用能力本位的人才评价体系。该计划旨在培养经济类公务员中的高技能人才,引起了政府部门的高度重视,也为我国培养高层次应用型人才提供了可资借鉴的经验:邀请雇主开发职业标准,为课程教学提供依据;依托工学结合的人才培养模式,深化校企合作;建立能力本位人才评价体系,合理安排评价方式。
关键词：
英国 学位学徒制 经济学徒计划 终点评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卿利军 唐涛
随着教育部开展现代学徒制第三批试点的全面验收,现代学徒制进入全面推广的2.0时代,培养模式改革是其六大工作重点之一。高职畜牧兽医专业现代学徒制试点是伴随行业巨大变化的背景下进行的,虽然体现了现代学徒制的共性特点,但对行业变化及专业特点的个性反映不足。永州职业技术学院从高职畜牧兽医专业人才培养应然角度出发,探索"三能力、四环节、八阶段、五环境"的"3485"现代学徒制人才培养模式,构建起与之相适应的课程体系、实践教学体系、教学组织形式和学习平台。同时,构建了保障该人才培养模式顺利运行的外部保障机制。
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