- 年份
- 2024(3277)
- 2023(4821)
- 2022(3924)
- 2021(4093)
- 2020(3197)
- 2019(7400)
- 2018(7415)
- 2017(12766)
- 2016(7904)
- 2015(9215)
- 2014(9423)
- 2013(8457)
- 2012(7864)
- 2011(7361)
- 2010(7581)
- 2009(6830)
- 2008(6600)
- 2007(5921)
- 2006(5182)
- 2005(4939)
- 学科
- 济(18052)
- 经济(17975)
- 管理(15899)
- 业(13480)
- 企(10045)
- 企业(10045)
- 农(8613)
- 教育(8335)
- 中国(7805)
- 教学(7785)
- 制(7488)
- 理论(6587)
- 农业(5480)
- 方法(5345)
- 业经(5032)
- 财(5032)
- 体(4881)
- 融(4881)
- 金融(4880)
- 学(4797)
- 银(4510)
- 银行(4503)
- 行(4377)
- 学法(4267)
- 教学法(4267)
- 数学(4129)
- 度(4082)
- 制度(4051)
- 工作(4022)
- 数学方法(3929)
- 机构
- 大学(100335)
- 学院(98379)
- 研究(35641)
- 济(32776)
- 经济(31686)
- 管理(31345)
- 中国(26698)
- 理学(26125)
- 理学院(25616)
- 管理学(24925)
- 管理学院(24700)
- 京(22637)
- 科学(20239)
- 范(19964)
- 师范(19837)
- 所(17698)
- 中心(17372)
- 教育(17267)
- 财(17234)
- 江(17034)
- 师范大学(16300)
- 农(15760)
- 研究所(15728)
- 北京(15163)
- 州(13927)
- 技术(13205)
- 院(12806)
- 业大(12798)
- 财经(12633)
- 农业(11941)
- 基金
- 项目(61101)
- 研究(52574)
- 科学(47068)
- 基金(40215)
- 家(33846)
- 国家(33376)
- 社会(30062)
- 教育(28861)
- 社会科(27786)
- 社会科学(27783)
- 科学基金(27346)
- 编号(24744)
- 省(24220)
- 成果(23548)
- 划(21693)
- 基金项目(20583)
- 课题(19032)
- 年(16557)
- 资助(16050)
- 自然(15229)
- 自然科(14800)
- 自然科学(14794)
- 部(14620)
- 自然科学基金(14524)
- 性(14518)
- 项目编号(14516)
- 重点(14366)
- 大学(14323)
- 规划(13721)
- 度(13513)
共检索到166493条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
郝理想 吴芳
美国高等院校教育质量保证的主题成为人们关注的前沿和焦点,社区学院参与度调查是在美国大学生学习参与度调查基础上发展起来,致力于提供社区学院学生学习性投入信息及学习关键指标,进而提高社区学院教育质量的评估活动。该调查的评估工具主要由师生互动(Student-faculty Interaction)、学业挑战(Academic Challenge)、主动与合作学习(Active and Collaborative Learning)、学生的努力(Student Effort)和学习者支持(Support for
关键词：
美国 社区学院 教育质量评估 学习参与度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郝理想 吴芳
学生学习成果评估逐渐成为美国衡量高等教育机构质量的一个关键指标。社区学院的学生学习成果评估是教育利益相关者从多个维度对学生学习状况开展的系统性和递进性评估过程,其产生与发展受到来自政府高层、社会环境及高等教育评估机构等方面的影响。学生学习成果评估的研究有助于推动高等教育教学范式的转变,有助于凸显重视"证据"的教育质量文化氛围,有助于扭转评估实践中偏重考察"输入端"教育教学条件及资源投入指标的倾向。
关键词：
美国 社区学院 学习成果评估
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴智泉 罗映霞 赵楠
美国"社区学院学生参与度调查"(CCSSE)以学习者为中心,以可显现的证据为基础,对于社区学院的教学质量起到了独特的评价和诊断作用。社区学院学生参与度调查的评价指标包括五项,即主动合作学习、生师互动、学业挑战、学生努力、支持学生,涵盖38个具体调查问题。现有的研究已经验证,学生参与度与学业成就之间具有相关性,CCSSE测量学生参与度,对监督教学过程、保证学生取得学业成就具有明显效果。对提高高职院校的课程教学质量具有启示作用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张永 道格拉斯·珀金斯
美国社区教育发端于１９３０年代的社区学校运动。美国社区教育的演进主要体现在三个方面：一是社区教育实践的推广和多样化发展；二是社区教育在信息共享、理论发展和人才培育方面取得一系列进展；三是社区教育获得了州和联邦立法与资金支持。美国社区教育发展的启示在于，建构多层的社区教育概念，联结多样的社区教育组织和激发主动的社区教育参与。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙启友
本文以秀岚社区学院为例,对美国社区学院学生服务进行深入调研,在对中美高等职业教育学生服务进行对比、分析的基础上,对两者存在的差异进行思考,并对从中获得的启示进行阐述,力图探寻提高我国高等职业院校学生服务水平可资借鉴的做法和经验。
关键词：
美国社区学院 学生服务 以人为本
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗贵明
美国华盛顿州社区学院董事会发动了学生成就行动,旨在通过评价学生的教育成就点,给予社区学院经费资助,从而促进社区学院改革教学模式,转变学生评价模式,帮助更多学生获得成功。借鉴华盛顿州社区学院学生成就行动,我国高职院校的发展需要作出三方面变革:转变高职院校学生教育成就水平评价方式;科学设计高职院校评估测量体系;建立高职院校长效激励资助机制。
关键词：
美国 华盛顿州 社区学院 学生成就行动
[期刊] 职教论坛
[作者]
马君在《职业技术教育》2013年第22期中撰文,追溯了美国"社区学院学生参与度调查"(CCSSE)产生的背景,分析了其组织管理、目的、测量工具、评价基准以及效度信度,最后总结了CCSSE对我国职业教育的启示。伴随着社区学院吸引力的不断增强,其自身也面临着转移率、学位获得率低,而辍学率高等严峻的质量挑战。为了回应公众对社区学院越来越高的期望,"社区学院学生参与度调查"应运
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马君
"社区学院学生参与度调查"(CCSSE)是一项针对全美社区学院学生学业投入程度的年度调查研究。形成了以"社区学院学生报告"为测量工具,以"主动与合作学习"、"师生互动"、"学业挑战"、"学生努力"、"支持学习者"为调查基准的学生本位教育教学质量评价方式。其核心目的是采集和提供关于社区学院教育教学实践的相关信息或资料,帮助学院及其决策者使用这些信息或资料改善学生学业结果,并有效提高学院的教育教学质量。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖冬梅 方舟之
为平衡版权人与公众间的利益，美国《数字千年版权法》率先将技术措施纳入保护范围，开创性地规定禁止规避技术措施的一般例外与临时例外。总则性的一般例外自始未变，临时例外则由美国国会图书馆每３年进行一次调整。临时例外经五次修改，整体上呈现出例外情形数量和类型递增、应用范围日广的演进态势。演进特点有二：临时例外的增删与新技术的应用如影相随；各方博弈焦点与国会图书馆意志共同左右其走向。我国宜结合因素主义与规则主义两种立法模式，在规定一般例外情形基础上，重点补充图书馆档案馆等合理使用类例外。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
倪超美
社会实践是我国高等教育的一个重要环节,它使受教育者的综合素质在实践中得到加强,精神境界得以提升。但是目前独立学院的大学生社会实践活动还存在着诸多问题。服务学习发端于美国,融合了学校课程与社会的实际需求,强调公民的责任感,对独立学院的大学生社会实践活动有积极的意义。
关键词：
服务学习 社会实践
[期刊] 教育科学
[作者]
郭芳芳 史静寰
学生评价在美国大众化高等教育中已经成为一个极其核心和重要的概念。"决定学生在大学期间学了什么的学生评价",不仅可以为学生提供一种独特的人生记录,成为社会各界评判高等教育质量和对高等教育进行投资的重要因素,而且也是高等教育知识生产、人才培养和社会服务质量的重要指标之一。目前美国为"促进学生的学习与发展,提高院校的教育效能"在高等教育系统内部已经构建起包括院校、专业和课程等多个层面的学生评价体系。因此,探讨美国高等教育中的学生评价可以成为分析现代高等教育发展的一个重要研究视角和切入点,并为我国高等教育大众化进程中出现的种种问题提供借鉴。
关键词：
高等教育 学生评价 学习与发展 质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董仁忠 秦志功
系统地论述了全面质量管理的理念及其在美国社区学院的实施模式、实施策略、案例、管理人员的角色转变等问题。这种成功实践对我国高职教育的改革与发展提供的启示是:必须不断改进教育服务,满足所有"顾客"的需要;必须建立健全校内教育质量保证体系;必须重视过程管理,倡导以小组形式的全员参与。
关键词：
全面质量管理 美国社区学院 高等职业教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
胡维青 姜继红 刘芳 陈淑英
文章讨论了学习分析和美国学术图书馆参与广泛的机构学习分析活动的方式。因为学习分析涉及职业道德问题,作者认为数据挖掘实践与美国图书馆协会“道德准则”中的伦理原则相悖,提出学习分析应该致力于促进知识自由;保护用户隐私和机密;平衡图书馆用户、机构和内容创建者与供应商之间的知识产权利益,因此建议馆员应该在技术设计、实践和治理机制中嵌入自己的道德立场。
关键词：
学术图书馆 学习分析 美国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱丽丽
美国社区学院教育是世界高等职业教育成功典范,其实践课程设置深受杜威实用主义哲学影响,在培养学生职业能力方面凸显了优势,我国高等职业教育尚处于起步阶段,实践课程设置相对滞后,本文从研究美国社区学院实践课程设置出发,探寻推动我国高等职业教育实践课程建设的有效途径。
关键词：
高等职业教育 美国社区学院 实践课程建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宇
美国"中学学生参与调查"以"学生参与"为核心调查内容,用以描述、理解全美中学教育活动中的学生参与情况,并为教学变革和学校改进活动提供信息。"中学学生参与调查"启示我们,应重视从学生的角度理解学校环境和教育改革,构建过程与结果并重的学生评价体系,并且应将大规模改革与基于个别学校调研结果的学校层面变革规划结合起来。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
