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[期刊] 职教论坛
[作者]
刘明生
美国社区学院是美国中学后教育输送系统重要的组成机构,其学分转换制度为美国终身学习社会的构建提供了巨大的教育支撑,其贯穿社区学院教育教学全过程的终身学习理念、精心设置的学分转换体系、以学习者为中心的个性化指导服务,以及政府为主导出台的一系列政策保障支持,为我国现代职业教育体系下高职院校发展提供了学习与借鉴。
关键词：
美国社区学院 学分转换制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘明生
美国社区学院是美国中学后教育输送系统重要的组成机构。学分转换与互认机制是社区学院与其他教育系统互联互通,资源共享的纽带。美国社区学院学分转换制度是建立在贯穿教育教学全过程的终身学习理念、精心设置的学分转换体系、以学习者为中心的个性化指导服务以及政府为主导出台的一系列政策保障之上的。其为美国终身学习社会的构建提供了巨大的教育支撑,具有重要的学习与借鉴价值。
关键词：
美国 社区学院 学分转换制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈良堤
通过对美国大学学生评价教师制度的通常做法、典型问卷、评价结果使用、对该制度的不同看法和争议等进行调研分析,借鉴美国学生评价教师的先进经验,提出重视学生评教的形成性功能,修正开展学生评教的出发点,改进评价指标体系,加强学生评教研究等启示和建议。
关键词：
美国大学 学生评教
[期刊] 职业技术教育
[作者]
学分转换是促进学习者在各级各类教育间有效流动。构建学习者发展和成长平台的基本制度。近年来,我国相关学者从终身教育的视角出发,对国内外的学分转换制度进行了系统研究,研究重点主要有:学分银行制度建设,高等学校间的学分互认,对欧盟、澳大利亚、美国等发达国家和地区学分累计和转换体系的介绍,等等。总体来看,目前的相关研究还处于探索性阶段,缺乏对于学分转换制度和实践路径的深入分析。近年来,推进教育领域综合改革,建立以学习者无障碍流动为特征的终身教育体系,成为我国教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙启友
本文以秀岚社区学院为例,对美国社区学院学生服务进行深入调研,在对中美高等职业教育学生服务进行对比、分析的基础上,对两者存在的差异进行思考,并对从中获得的启示进行阐述,力图探寻提高我国高等职业院校学生服务水平可资借鉴的做法和经验。
关键词：
美国社区学院 学生服务 以人为本
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈娟
欧洲学分转换与累积制度之所以能够发展和盛行起来,与其合理的设计和严密的组织执行有着密切的关系,学分、课业负荷量、等级是其三个要素特征,同时作为制度主要载体的文件体系在其中也发挥了重要的作用。本文就欧洲学分转换与累积制度的主要特征和主要文件进行了介绍与分析,以期对我国的学分制度建设有所启示。
关键词：
欧洲学分转换与累积制度 “学分银行”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
目前,我国已经进入全面建成小康社会的关键时期。根据国家战略部署,这一阶段要努力在经济可持续发展、社会的民主包容、提高人民生活水平、改善生态环境、加强文化建设等方面取得实质性进步,这也是实现我国亿万人民的梦想——中华民族伟大复兴的基础。作为国家技能型人才成长发展的主渠道,面对国家、社会发展的伟大目标和挑战,职业教育应发挥什么作用,采取什么发展战略?这些问题亟待深入研究和思索。社区学院教育对象多元、教学方法灵活等特征及美国努力通过社区学院实现美国梦的一系列改革战略都对我国职业教育改革发展具有重要启示。同时,美国社区学院近年来在教育体系中日
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
江颖 周立军
高职本科作为现代职教体系的重要组成部分,其课程体系的构建既要突出职业教育的特色,又要彰显高等教育的开放性。运用调查法统计了2012年以来江苏省现代职教体系建设试点中的高职本科分段培养"3+2"和高职本科联合培养"4+0"项目的实施现状,分析其中存在的问题,并运用比较法深入剖析了美国社区学院基于学分转换的转学情况,从而总结出我国高职本科课程设置策略,提出构建基于学分转换的高职本科一体化课程体系的设想。
关键词：
高职本科 学分转换 一体化 课程体系
[期刊] 财政研究
[作者]
赵谦
本文对美国政府采购的政策体系和具体操作规则进行了归纳分析,并结合我国政府采购管理的现状提出了具体改革建议。美国政府采购的主要特点是法律体系完备,治理机制规范,监管体制完善,政策功能明确等。我国政府采购应基于我国政治经济特点,借鉴美国的经验进一步深化改革,具体包括构建完备的政府采购法律体系,健全完善集中政府采购治理机制,完善政府采购监督管理机制,发挥政府采购的政策功能并提升政府采购软硬件水平等。
关键词：
政府采购 政策体系 操作规则 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗贵明
美国华盛顿州社区学院董事会发动了学生成就行动,旨在通过评价学生的教育成就点,给予社区学院经费资助,从而促进社区学院改革教学模式,转变学生评价模式,帮助更多学生获得成功。借鉴华盛顿州社区学院学生成就行动,我国高职院校的发展需要作出三方面变革:转变高职院校学生教育成就水平评价方式;科学设计高职院校评估测量体系;建立高职院校长效激励资助机制。
关键词：
美国 华盛顿州 社区学院 学生成就行动
[期刊] 职教论坛
[作者]
李兰兰
美国社区学院实施绩效拨款已近40年,取得了较为丰富的经验。取人之长,补己之短,其对我国高职院校财政拨款改革实践有很好的借鉴意义。本文介绍了社区学院绩效拨款产生的背景,阐述了社区学院绩效拨款的应用状况,提出了我国高职院校应当适度有效地运用绩效拨款的建议。
关键词：
社区学院 绩效拨款 高职院校 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张林狮
美国高校招生制度,无论考试的机制和内容,还是考试的方法、程序、录取标准和录取方式,均有自己的独到之处,值得我们借鉴。对我国高考改革的启示是:要确立适合自己国情的大学招生制度;淡化高考的竞争性,变应试教育为人格教育和能力教育;加强和改善升学指导;强调公平性,做到高等教育入学机会面前人人平等。
关键词：
招生制度 考试形式 升学指导 能力教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴智泉 罗映霞 赵楠
美国"社区学院学生参与度调查"(CCSSE)以学习者为中心,以可显现的证据为基础,对于社区学院的教学质量起到了独特的评价和诊断作用。社区学院学生参与度调查的评价指标包括五项,即主动合作学习、生师互动、学业挑战、学生努力、支持学生,涵盖38个具体调查问题。现有的研究已经验证,学生参与度与学业成就之间具有相关性,CCSSE测量学生参与度,对监督教学过程、保证学生取得学业成就具有明显效果。对提高高职院校的课程教学质量具有启示作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
买琳燕
推进高职院校治理体系和治理能力现代化是当前院校改革的着力点。基于对美国社区学院治理结构的形成与发展过程的梳理,发现由于功能转变带来的治理结构及利益主体间的关系变迁既是外部环境变化的客观呈现,更是学院内各利益相关主体运用权力及相互博弈后所呈现出的动态平衡格局。其治理结构要素包括决策系统、执行系统和监督系统三部分,呈现出治理主体的多元化、主体利益的均衡化和治理方式的扁平化的特征,因此在"治理主体是谁"和"治理主体间是什么关系"的问题上均能为我国高职院校治理结构改革提供借鉴和启示。
关键词：
社区学院 治理结构 院校治理
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