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[期刊] 职业技术教育  [作者]
社区学院数量及分布情况根据最新统计数据,截至2013年秋季,美国共有社区学院1132所,其中政府举办的公立社区学院986所,其余为私立社区学院。其中,很多学院还在不同地区设有多个分校,如果把各个分校也算在内,美国社区学院的总校区数已达1700多个。这些学院共有各种类型学生1280万人。从图1可见,美国社区学院规模多样,其中学生人数小于1000人的社区学院数量最多,占25%,其次为学生人数在5001~9999人的社区学院,
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋小佩  张棉好  刘颖  
在奥巴马政府一系列生涯与技术教育改革政策的推动下,美国社区学院展现出愈发积极的发展态势,生源扩大化、职能丰富化、服务区域化特征更加突显。面对现实挑战,美国社区学院未来的发展呈现出重构社区学院系统、开展新型校企合作模式以及政府参与力度增大等趋势。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘春生  李建荣  
转学教育、职业教育和社区教育是美国社区学院的三大主要职能,相对于前两种职能而言,社区教育是最后产生的,却是目前发展最为强劲的职能。它是社区学院开展成人教育、继续教育、终身学习、社区服务、社区为本教育的重要形式,研究美国社区学院社区教育的发展与展望,对我国高职院校的职能拓展、教育改革具有很大的启示作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王官成  
美国社区教育大众化的特征突出表现在教育职能大众化、教育对象大众化、教育费用大众化、服务社区大众化等四个方面。借鉴国外职业教育的经验,立足中国经济社会发展的实际和中国高等职业教育的属性,大众化也是中国高等职业教育发展的必然选择。实现中国高等职业教育大众化,一是需要构建高等职业教育大众化制度保障体系;二是需要拓展高等职业教育的教育职能;三是搭建职业教育发展立交桥;四是建立良性高等职业教育投融资机制;五是以社区需求为目标整合社区教育资源;六是以社区服务为宗旨凸显服务的区域性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢栋  
社区学院起源于美国,至今有100多年的发展历史,形成了独特的办学模式,并积累了大量的办学经验。社区学院在促进美国高等教育模式革新、高等教育普及、推动经济文化发展等方面发挥了至关重要的作用,可以说没有社区学院就没有美国高等教育大众化。本文通过对其发展历程及特点的研究,同时结合我国实际国情,总结出对我国社区学院发展具有借鉴意义的经验和启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 连进军  
社区学院是美国高等教育系统的重要组成部分。在满足美国区域经济社会发展、企业发展需要和学生求学需求等方面发挥了不可替代的重要作用。明确的办学定位、清晰的办学职能、特色鲜明的教学模式.使社区学院在竞争激烈的美国高等教育体系中占据了一定的优势。随着美国高等教育改革与发展进程的进一步加快,对社区学院的办学模式和人才培养的质量提出了更高的要求.要求社区学院必须进一步认清自身发展中存在的问题,并加强改革与创新。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 谭敏  
美国社区学院被公认为世界最成功的社区高等教育模式之一,在我国也有所借鉴与效仿。本文通过因素分析的方法发现,美国式社区学院的发展有其特殊的土壤,其诞生和成长的部分条件在中国或不成熟、或不具备。因此,在借鉴其成功经验的同时,不宜简单移植,对社区学院模式的推广也应持谨慎态度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨彬  
上世纪80年代起,战略联盟这种流行于企业间的理念和做法受到美国高等教育界的广泛重视,社区学院在参与和发展战略联盟方面表现尤其活跃。在整体战略目标和发展规划指导下,社区学院与其他联盟院校进行有序的资源共享,以降低学校经营成本,提升办学质量。本文深入分析社区学院参与联盟的实践形式及其比较优势,以期对我国职业院校发展提出了相应的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
尽管社区学院以其低廉的学费及较低的入学门槛在美国高等教育大众化,特别是为弱势群体提供高等教育机会发挥着重要作用,但随着美国人口结构的变化,社区学院发展中面临的一些问题日益凸显,这表现在其较高的辍学率及较低的学生毕业率上,就业准备不充分,不能满足就业市场需要,在中等教育、社区学院及本科教育机构间的过渡和衔接不畅等方面。此外,受人口结构变化及生源减少等影响,社区学院在办学过程中还面临经费缩减、招生困难等问题。毕业率低毕业率低、辍学率高一直是美国社区学院发展面临的严峻问题。社区学院承担了美国45%接受高等教育学习的学生,但根据2013年6月最新数据统计,两年制社区学院的毕业率仅
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈东林  
美国社区学院的主要优势和发展趋向陈东林美国的社区学院从本世纪初产生到现在已有近一百年的历史,目前社区学院遍布全美并仍然保持着旺盛的发展势头,在美国约三千三百多所高等院校中,社区学院已超过二千所,约占美国高校总数的百分之六十,在校人数已达美国大学生总...
[期刊] 职业技术教育  [作者]
根据国际经济专家模型协会(EMSI)2014年2月发布的研究报告,美国社区学院在很多方面都为经济社会发展创造了价值。首先,从学生的角度来说,社区学院提供的多样化教育项目可以帮助学生个人潜能的开发及技能的发展,从而促进其职业生涯的成功,提高学生的自信心和心理健康水平;其次,从社会的角度来说,社区学院可以为一系列的行业部门和雇主提供其所需要的技能型人才,从而增强企业的生产力水平;第三,社区学院可以通过增加国家税收及减少公共部门支出提高国家的总收入。具体来说,根据EMSI的评估结果,社区
[期刊] 比较教育研究  [作者] 万秀兰  
美国乡村社区学院数量占美国社区学院一半以上。虽然经济文化背景对办学不利,但它们在美国乡村社会发展中发挥了重要作用。这一方面是由于它们得到了政府和社会各界的信赖及其在政策和资金上的扶持;另一方面是由于它们自身卓越的自主创业,其精神和能力表现在学院战略目标的制定、目标落实的策略选择、发展部门的组织建设及具体项目开发的精心策划等方面。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 顾月琴  
美国社区学院的创建可追溯至19世纪末的初级学院运动,迄今已有百余年的发展历史。社区学院作为一种以地方办学为中心的高等教育机构,为美国高等教育大众化及美国经济发展做出了突出贡献。本文阐述了社区学院的不同历史发展阶段,并探讨了新形势下美国社区学院的未来发展趋势。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢舒媚  梅伟惠  
美国社区学院的国际化是在其自身历史推动、经济发展需要、教育要求和政治推动等多方面因素影响下发展的。其21世纪以来采用的"全面国际化"发展策略主要包括明确发展理念和完善组织管理、促进师生国际流动、加强课程国际化建设和国际交流合作等,目前在许多方面取得了较大进步,如整体国际化水平提高、发展速度加快、涌现出一批国际化发展程度较高的院校等。同时,受社区学院"服务当地"办学性质影响,美国社区学院国际化发展也受到传统观念、师资组成、生源特点和资金不足等因素的制约。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 申培轩  
社区学院是美国高等教育的重要组成部分,到目前为止,其在校生已占高校在校生总数的38.9%。社区学院之所以在20世纪50年代后得到迅速发展, 是与其廉价的学费、灵活的教学方式及紧密围绕社区和学生需要办学的特点与职能分不开的。进入21世纪后,社区学院将继续坚持其为地方发展服务的宗旨,并将更加重视基础性课程、注意教学质量和进一步加强与社区的交流。
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