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[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  董衍美  
日前,美国社区学院协会(AACC)21世纪社区学院发展理事会(21st-Century Commission on the Future of Community Colleges)发布一份题为《重新实现美国的梦想——社区学院及国家的未来》的报告,要求对社区学院进行根本性改革,提升美
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄亚婷  
据《今日美国》2010年10月7日报道,白宫峰会的决议使社区学院倍受重视,但一些营利性大学将矛头指向社区学院。周一,一个为教育成功联盟(the Coalition for Educational Success)工作的营销公司发布了报告。该报告认为,社区学院每年的招生
[期刊] 中国远程教育  [作者] 厉以贤  
美国社区学院已有102年的历史,取得了巨大的成就和丰富的经验,值得中国学习,亦可为中国网络学院参考和借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
根据国际经济专家模型协会(EMSI)2014年2月发布的研究报告,美国社区学院在很多方面都为经济社会发展创造了价值。首先,从学生的角度来说,社区学院提供的多样化教育项目可以帮助学生个人潜能的开发及技能的发展,从而促进其职业生涯的成功,提高学生的自信心和心理健康水平;其次,从社会的角度来说,社区学院可以为一系列的行业部门和雇主提供其所需要的技能型人才,从而增强企业的生产力水平;第三,社区学院可以通过增加国家税收及减少公共部门支出提高国家的总收入。具体来说,根据EMSI的评估结果,社区
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘文华  
美国社区学院为数众多,规模各异。美国高等教育界对其研究也非常重视,但社区学院的分层分类问题一直没有很好解决。其中,在美国高等院校分类中影响最大的卡耐基教育标准分类中,把为数众多的社区学院统一归入"大专学院",这在一定程度上掩盖了社区学院内一些不同类型学校的特点。因此,近些年相继有一些研究机构和个人开始关注社区学院的分类问题。本文概括了其中几个影响较大的分类研究,以期加深我国对美国社区学院的认识。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 万秀兰  
转学教育是美国两年制学院最重要的特征之一。同职业教育、社区教育和补习教育相比,转学教育在美国两年制学院最初半个多世纪中一直是最重要的课程,后来才走向衰退。但这种衰退已引起美国各州政府和高等教育领导人的高度关注。本文探讨了美国社区学院转学教育的演变过程及其决定性因素、转学教育的内在本质及由此决定的未来趋势,最后简要论述了我国开展转学教育试验的必要性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘春生  李建荣  
转学教育、职业教育和社区教育是美国社区学院的三大主要职能,相对于前两种职能而言,社区教育是最后产生的,却是目前发展最为强劲的职能。它是社区学院开展成人教育、继续教育、终身学习、社区服务、社区为本教育的重要形式,研究美国社区学院社区教育的发展与展望,对我国高职院校的职能拓展、教育改革具有很大的启示作用。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 梅方  
美国注册会计师协会(AICPA自1994年开始由AICPA下属的专业问题工作小组(Professfonal Issues Task Force,缩写PITF)发布实务提示(Practice Alert)。一、实务提示的目的及概述专业问题工作小组发布实务提示的目的在于,为从业人员提供相关的信
[期刊] 中国成人教育  [作者] 顾月琴  
美国社区学院的创建可追溯至19世纪末的初级学院运动,迄今已有百余年的发展历史。社区学院作为一种以地方办学为中心的高等教育机构,为美国高等教育大众化及美国经济发展做出了突出贡献。本文阐述了社区学院的不同历史发展阶段,并探讨了新形势下美国社区学院的未来发展趋势。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢栋  
社区学院起源于美国,至今有100多年的发展历史,形成了独特的办学模式,并积累了大量的办学经验。社区学院在促进美国高等教育模式革新、高等教育普及、推动经济文化发展等方面发挥了至关重要的作用,可以说没有社区学院就没有美国高等教育大众化。本文通过对其发展历程及特点的研究,同时结合我国实际国情,总结出对我国社区学院发展具有借鉴意义的经验和启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 连进军  
社区学院是美国高等教育系统的重要组成部分。在满足美国区域经济社会发展、企业发展需要和学生求学需求等方面发挥了不可替代的重要作用。明确的办学定位、清晰的办学职能、特色鲜明的教学模式.使社区学院在竞争激烈的美国高等教育体系中占据了一定的优势。随着美国高等教育改革与发展进程的进一步加快,对社区学院的办学模式和人才培养的质量提出了更高的要求.要求社区学院必须进一步认清自身发展中存在的问题,并加强改革与创新。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
社区学院数量及分布情况根据最新统计数据,截至2013年秋季,美国共有社区学院1132所,其中政府举办的公立社区学院986所,其余为私立社区学院。其中,很多学院还在不同地区设有多个分校,如果把各个分校也算在内,美国社区学院的总校区数已达1700多个。这些学院共有各种类型学生1280万人。从图1可见,美国社区学院规模多样,其中学生人数小于1000人的社区学院数量最多,占25%,其次为学生人数在5001~9999人的社区学院,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴学敏  
本文是作者2009年两次赴美国社区学院研修学习的成果之一。对社区学院的管理体制、教育体系、办学理念、教学方法、队伍建设和课程开发等特点进行了分析和归纳。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 许明  
本文从合同培训、教师教育和直接服务地方经济三个方面对近年来美国社区学院办学职能方面出现的新变化进行了探讨,分别介绍了主要的措施,并就此进行了简要的分析。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 汪文超  
据《今日美国》2012年3月20日报道,美国的社区学院考虑到其竞争优势和所面临紧张的预算,将缩减或者关闭一些多年以来都为学生和其他当地代表们所喜欢的项目。例如,自今年夏季开始,比马社区学院图森分院(PimaCommunityCollegein Tucson)将不再给进校的成人学生提供阅读、写作和数学的补习课程。
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