- 年份
- 2024(4185)
- 2023(6110)
- 2022(5096)
- 2021(4941)
- 2020(4198)
- 2019(9407)
- 2018(9656)
- 2017(16992)
- 2016(9804)
- 2015(10940)
- 2014(11322)
- 2013(10652)
- 2012(10041)
- 2011(9146)
- 2010(9527)
- 2009(8753)
- 2008(8996)
- 2007(8357)
- 2006(7434)
- 2005(6455)
- 学科
- 济(30466)
- 经济(30311)
- 管理(24286)
- 业(20560)
- 企(17723)
- 企业(17723)
- 方法(12872)
- 学(11050)
- 理论(10784)
- 农(10406)
- 中国(10069)
- 财(8799)
- 业经(8664)
- 数学(8597)
- 制(8389)
- 数学方法(8294)
- 和(7872)
- 教育(7048)
- 教学(6823)
- 体(6766)
- 农业(6588)
- 银(6038)
- 银行(6007)
- 融(5829)
- 金融(5821)
- 行(5717)
- 地方(5545)
- 务(5092)
- 财务(5056)
- 财务管理(5043)
- 机构
- 大学(140198)
- 学院(137121)
- 研究(52988)
- 管理(45843)
- 济(45563)
- 经济(44200)
- 理学(38639)
- 理学院(38003)
- 中国(37968)
- 管理学(36853)
- 管理学院(36593)
- 科学(34769)
- 京(31992)
- 所(28726)
- 农(27582)
- 研究所(26172)
- 财(24576)
- 范(23388)
- 中心(23212)
- 师范(23109)
- 江(23019)
- 业大(21882)
- 农业(21808)
- 北京(20613)
- 院(19251)
- 师范大学(18862)
- 财经(18568)
- 技术(17924)
- 州(17876)
- 教育(17521)
- 基金
- 项目(89482)
- 科学(68749)
- 研究(66092)
- 基金(61919)
- 家(55560)
- 国家(55035)
- 科学基金(44954)
- 社会(39680)
- 社会科(36165)
- 社会科学(36150)
- 省(35461)
- 教育(32668)
- 基金项目(31872)
- 划(31251)
- 自然(29109)
- 自然科(28458)
- 自然科学(28441)
- 编号(28100)
- 自然科学基金(27917)
- 成果(25822)
- 资助(25530)
- 课题(21314)
- 重点(20972)
- 部(19739)
- 发(18556)
- 创(17815)
- 年(17215)
- 科研(17168)
- 项目编号(17088)
- 计划(16923)
共检索到219265条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王福兴 段婷 申继亮
基于科学研究和实践经验相结合的美国社会情绪学习项目有助于提高学生情商,改善学习和生活态度,降低问题行为,提高学习成绩。本文从社会情绪学习的发展历程、内容框架与标准体系、具体应用等几个方面来介绍美国社会情绪学习的基本模式,为促进我国教学改革、学生的情感教育以及良好公民的培养提供参考。
关键词：
社会情绪学习 社交技能 情绪管理
[期刊] 教育科学
[作者]
赵爽
构建学校体系的逻辑起点是什么?基于行政逻辑、文化逻辑、知识逻辑形成的学校体系，能够从资源和制度方面为学习提供外部保障，却不能充分满足学习活动发生所依赖的个体感知觉系统的内在自然需求，并因此有可能阻碍真实学习和有效学习的发生。“社会与情绪学习”作为新学习观的代表，充分体现了学习的参与、交往和建构的本质，并形成了以学习者作为整全儿童、让真实学习活动发生和基于发展性任务挑战的“儿童与学校共生发展”理论框架，为构建基于社会与情绪学习的学习者与学习环境双向驱动、协同共生型学校功能体系提供了依据。基于此，学校要构建以安全感和艺术美感体验为基础的空间环境、以尊重平等和多元包容为基础的交往系统、以松弛感和归属感为基础的学习氛围，以此为师生的社会与情绪学习以及可持续发展提供支持和保障。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
田为兴 何建敏 申其辉
智慧城市是新一代信息技术迅速发展背景下城市发展的新理念和新模式,由于尚处于起步阶段,技术标准体系缺失和资金瓶颈已成为我国智慧城市建设中的核心问题。目前理论界尚未充分从智慧城市技术标准体系的整体视角研究金融支持问题。本文认为智慧城市技术标准体系及其应用必须与金融支持充分结合,构建智慧城市技术标准化全业务链、全生命周期、多元化融资机制,保障智慧城市建设稳步推进。
关键词：
智慧城市 技术标准 金融支持
[期刊] 中国审计
[作者]
李苏娟 罗正东
近年来,我国三大石油公司中国石油、中国石化和中海油均提出建设综合型国际能源公司战略,内部审计部门为适应公司的发展要求,开展了大量卓有成效的工作,但与美国等西方石油公司内部审计相比还是存在一定差距。笔者曾参加中国石油在美国休斯敦举办的国
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周平红 张屹 张景中
本文在研究信息技术学习、教育和培训质量保障体系标准的基础上,结合华中师范大学开展免费师范生教育的契机,依据质量保障活动模型,利用质量方法描述参考框架(RFDQ)的过程模型进行免费师范生学习管理平台的需求分析和框架分析。
[期刊] 教育研究
[作者]
何玉海 王传金
课程标准是由国家的公认机构制定并由国家标准权威管理部门批准或核定的文件，是课程开发建设、课程实施、课程评价与管理的准绳。它规定了整个课程运作活动与过程的规则，供学校和教育机构遵守与反复使用，以确保教学活动的最佳效果和秩序。从课程运作过程来看，课程标准应该是一个由课程方案设计标准、学科课程标准、活动课程标准、教材设计与编写标准、课程实施标准、课程质量管理标准、课程标准的评价标准构成的课程标准体系。课程标准体系建设要系统认识课程标准的逻辑体系，正确把握课程标准的文本结构，确切使用课程标准的条款语言，科学划分课程标准的基本时段。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈德云 周南照
教师专业标准最重要的两大用途,一是为专业学习打造更有效的方法,二是建立更有效的体系来评估教师的表现。教师专业标准及认证开发的责任,通常落在政府部门和教师专业团体身上。标准开发应体现多方参与的原则,并突出一线教师的广泛参与。标准开发的关键,是运用恰当的工具在标准和教师的教学行为之间建立联系。美国优秀教师专业标准及认证体系中,基于标准的优秀教师认证评估就是建立这种联系的基本工具,这种评估很好地实现了促进教师专业学习和教师表现评价这两大功能。
关键词：
教师专业标准 教师专业认证 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈权
"社会与情绪学习"(Social and Emotional Learning)是由美国学者率先提出的,旨在提高学生情商、改善学生学习和生活态度、降低他们的问题行为。与一般社会课程不同,社会情绪学习更加强调整体性与全面性,并且拓宽了对学生进行的积极干预活动,包括提高情绪智力、社会能力训练、预防暴力、品格教育、心理健康促进等各个方面。本文重点介绍了社会与情绪学习及其在美国中学课堂上的教学策略,为我国开展相关教育和研究提供了参考和借鉴。
关键词：
美国 社会与情绪学习 中学课堂 教学策略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐国庆
构建标准体系是美国职业教育政策的重要组成部分,2006年珀金斯法案Ⅳ的出台把其推到了一个新的水平。通过构建标准体系,美国职业教育教学质量得以提高,职业课程逐步获得了与学术课程同等的地位,学生更容易进行学习与就业流动。经过长期实践,美国在标准体系的构建方面积累了重要经验。
关键词：
职业教育 标准体系 构建 美国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张会兰 杨彬
美国国家技能标准体系为证明劳动者的能力和表现提供了一个共同的基准,也为职业教育和培训决策、课程开发、教育和培训投入提供了科学、规范的依据,是引领当今美国能力本位职业教育发展的行动指南,其设计理念、管理和内容架构及其在职业教育中的角色,为我国建构科学的"职业标准体系",促进职业教育的发展提供了诸多的借鉴。
关键词：
技能标准 职业标准 能力 职业教育
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
匡莉,李瑛男
美国医疗费用按照支付对象可划分为支付给医生的医生服务费用、支付给医疗机构(医院、护理院)的机构服务费用以及直接报销的医疗装置费用。医生费用主要补偿医生在诊治过程中消耗的技术、时间、精力,是医生技术劳动的价值体现,医生进行的任何一项医疗服务均有明确的单独的收费列项。机构费用是对医院提供的医疗场地、诊治设备、非医生人员(包括护士、技术人员、管理人员等)等补偿,每个住院病人的费用至少包括第一、二种费用,由保险机构分别向医生和医院支付。下面介绍保险公司是如何确定支付给医生的费用,以及向医院付费的主要方式。
[期刊] 中国劳动
[作者]
林原 袁伦渠
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈丽能
美国职业技能标准体系肩负着指导企业人力资源开发、教育与培训机构的教学改革,统一美国各州职业技能标准,解决校企之间教非所需,满足"以教育为基础的职业资格认证制度"需要等系统化使命,其建设与运作机制由于部门之间分工明晰、相互贯通而显示出了科学、系统与有效性。
关键词：
美国 职业技能标准 体系建设 运作机制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙二军
"社会与情绪学习"(Social and Emotional Learning,简称SEL)课程在美国学校教育中的兴起与发展,有其深刻的社会背景,其课程理念旨在教授学生情感、社会和生活技能,以促进其身心健康发展。"强壮儿童计划"(Strong Kids programs)是社会与情绪学习课程开发的典型个案,侧重对学生情感教育、认知重组、人际问题解决、社会技能训练、同感训练、压力释放和行为改变等方面进行有效干预,取得了较为明显的教育成效。美国社会与情绪学习在学校层面的课程开发,与我国中小学心理健康与思想品德教育课程改革具有一定的相通性。在课程理念、目标、内容、形式和手段等方面,我们可以借鉴和吸收...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
