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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王晓阳
依据美国研究生院理事会2005年发表的一份白皮书及其他相关材料,对美国研究生教育现状、存在问题、《国防教育法》与研究生教育的关系进行了介绍与分析。
关键词：
美国研究生教育 国防教育法 研究生资助
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱士俊
作者在阐述军队院校专业学位内涵,论述设置军队院校专业学位意义和作用的基础上,分析了军队院校专业学位研究生教育的现状、特点及存在的问题,并对其未来的发展趋势进行了展望。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
金健美 曹伟 沈延兵
分析了研究生三助工作的现状,认为当前研究生三助工作的培养功能没有充分发挥;三助工作缺乏内在动力;三助工作酬金偏低;三助管理体制有待改进。在此基础上提出应科学地定位研究生三助工作;应多管齐下,统筹三助工作;应完善管理体制,发挥三助的最大效用。
关键词：
研究生培养 三助工作 现状分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨颉
对所搜集的部分国家研究生教育发展的数据进行了分析、研究,介绍了这些国家研究生教育的发展规模、发展趋势及研究生教育政策动态。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高磊 赵文华
认为构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才,已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势,也是研究生培养模式改革的重要课题。介绍了美国开展学科交叉研究生培养的情况,重点分析了美国研究生教育与科研训练一体化项目,并给出了启示与建议。
关键词：
美国 学科交叉 研究生培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭涛 胡政 胡志刚 曾健
文章主要介绍了美国海军研究生院的学校概况和面向新世纪的院校发展战略规划,并得出一些启示
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈兴德 王翠娥 王晟
分析了美国工程硕士研究生教育的发展,发现其历程充满着学术性倾向与专业性倾向之间的较量。究其根源,工业的需要以及市场的力量发挥重要作用。但是,学术性与专业性两者之间并非不可调和,决然对立。通过社会、企业与学生的选择与参与功能的发挥,搭建工程硕士与工学硕士之间的桥梁是突出工程硕士特色的关键。
关键词：
美国 工程硕士 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张淑林 裴旭 陈伟
简要回顾了新中国研究生教育的发展历程,评述了我国研究生教育取得的成绩,从体制与机制、培养制度与模式、办学条件与环境、国际竞争力等四个方面,对研究生教育中存在的问题与不足进行了分析,同时对研究生教育事业发展面临的新形势和挑战也作了初步评估。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于汝霜 牛梦虎 贾斌 牛卓
学生所学专业跨学科程度越大对跨学科学习的体验就越深,对跨学科素养各方面能力的认可度也就越高。目前各高校基本能落实培养方案中规定的1-2门的跨学科课程,导师及教学组织也为研究生跨学科学习创设了有利条件,但各项措施还有待于进一步完善,学生跨院系选修课程的各种限制性因素仍需进一步消除。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢桂华
新中国成立以来 ,我国学位与研究生教育工作取得了巨大成就 ,当前正处于深化改革和加快发展的时期 ,迫切需要在理论联系实际原则指导下加强学位与研究生教育研究。今后一个时期 ,研究工作一方面要以应用研究为主 ,为我国学位与研究生教育的改革和发展服务 ,另一方面要加强理论研究 ,为建立有中国特色的学位制度和研究生教育学的理论体系打下初步基础
关键词：
学位制度 研究生教育 研究现状
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
乔东 王孙禺
在我国研究生招生规模和在校生数量大幅上升的同时,研究生的培养质量是否能够得到有效保障,已成为我国政府和社会各界日益关注的热门话题。因此,分析我国研究生教育层次结构现状及其问题并提出解决问题的一些思路,对于了解我国研究生整体规模、数量大幅增长与研究生培养质量之间的关系具有重要的理论价值和实践意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
耿益群
介绍了:德国、英国、美国、日本等国研究生教育国际化的现状及相关政策,并进行了简要分析,提出了我国研究生教育国际化进程中所应关注的问题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王伯年
对我国研究生教育现状与制度的思考之四———关于学位论文的创造性研究成果的看法王伯年学位论文，特别是博士生的学位论文，它不是一般性的文章，而是一篇经理论或实践证明为正确的和有意义的、具有创造性研究成果的论文。要达到这一要求，对于绝大多数研究生而言，是一...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐艳茹 刘继安 苏林琴 徐铁英
基于对全国88家科研机构研究生教育的调查，发现科研机构研究生教育具有贴近行业产业需要、以高水平科研支撑高质量教育、注重产教与科教融合的特征与优势，但是也存在培养规模与需求不匹配、制度缺乏顶层设计、外部治理不够健全、内部治理制度不够规范等现实问题。在当前科技自立自强背景下，为充分发挥科研机构研究生教育的作用，提出增加招生名额、完善政策法规体系、建立规范化管理体系、实施分类评价、推广高校与科研机构联合学位点等对策建议。
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