- 年份
- 2024(7109)
- 2023(10324)
- 2022(9099)
- 2021(8540)
- 2020(7051)
- 2019(16381)
- 2018(16220)
- 2017(30887)
- 2016(17112)
- 2015(19271)
- 2014(19401)
- 2013(19299)
- 2012(17593)
- 2011(15698)
- 2010(15566)
- 2009(14021)
- 2008(13379)
- 2007(11394)
- 2006(9791)
- 2005(8384)
- 学科
- 济(63063)
- 经济(62912)
- 管理(48508)
- 业(44748)
- 企(37580)
- 企业(37580)
- 方法(30946)
- 数学(26749)
- 数学方法(26431)
- 农(17091)
- 中国(16573)
- 财(15873)
- 学(14594)
- 业经(14226)
- 地方(13061)
- 制(11533)
- 理论(11473)
- 贸(11362)
- 贸易(11354)
- 农业(11209)
- 易(11026)
- 和(10825)
- 务(10533)
- 财务(10440)
- 财务管理(10420)
- 技术(10398)
- 环境(10299)
- 教育(10184)
- 企业财务(9905)
- 划(9199)
- 机构
- 大学(241379)
- 学院(237376)
- 管理(97778)
- 济(89034)
- 经济(86799)
- 理学(85512)
- 理学院(84571)
- 管理学(83102)
- 管理学院(82680)
- 研究(78513)
- 中国(55330)
- 京(52262)
- 科学(50120)
- 财(39660)
- 所(39119)
- 业大(36955)
- 农(36657)
- 研究所(35894)
- 中心(35189)
- 范(33299)
- 北京(33288)
- 江(33239)
- 师范(33025)
- 财经(32383)
- 经(29498)
- 院(29111)
- 农业(28654)
- 州(27474)
- 师范大学(27072)
- 技术(25462)
- 基金
- 项目(169710)
- 科学(132695)
- 研究(125195)
- 基金(121834)
- 家(105830)
- 国家(104926)
- 科学基金(90004)
- 社会(76605)
- 社会科(72430)
- 社会科学(72411)
- 省(66321)
- 基金项目(65400)
- 自然(59323)
- 教育(58015)
- 自然科(57887)
- 自然科学(57872)
- 自然科学基金(56813)
- 划(56088)
- 编号(52075)
- 资助(50072)
- 成果(42481)
- 重点(37556)
- 部(37162)
- 课题(35798)
- 发(35578)
- 创(34953)
- 创新(32481)
- 科研(32474)
- 项目编号(32392)
- 教育部(31843)
共检索到336770条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周文辉 梁晓露
研究生教材是研究生课程教学过程中教师施教与学生学习的基本依据，其质量决定研究生教学质量，进而影响研究生培养质量。高校资深教师是美国研究生教材编写和选用的主体，教材出版社、高校教学中心和项目计划分别辅助高校初任教师编写和选用教材。在研究生教材编写和选用过程中，教师聘任、课程开发、教学评价以及制度规约四方面因素保障了美国研究生教材的学术质量。结合我国研究生教材建设实际，要建立和完善体现中国特色的高等学校研究生教材编写、管理、使用的制度；高校统筹本校研究生教材建设工作，把好研究生教材政治关和学术关；提升教师教学素养，充分发挥教师选用研究生教材自主权；将教师参与研究生教材建设工作纳入教师考核评价体系；重视制度规范引导作用，严把研究生教材编审用质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑昕芾 程立新 倪艳翔
在当今高校双语教学改革中,双语教材建设仍就是重点和难点之一。本文对高校双语教材进行了分类比较,并提出了编写和选用原则。
关键词：
高校 双语教材 比较 编写 选用
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑曌
研究生教育由外延式发展转为内涵式发展，质量保障成为提升研究生教育质量的关键。研究生招生选拔质量、培养质量、学位论文质量以及研究生师资队伍建设等，都关乎研究生的教育质量。而研究生管理贯穿研究生培养的全过程，因此，在研究生招生规模跨越式发展的形势下，研究生管理队伍的质量也成为研究生教育质量的重要保障。从内部而言，研究生管理人员应加强业务素养，自觉接受培训和再教育，创新服务意识，提高服务能力。从外部而言，研究生管理部门应加大投入，建立科学合理的遴选与考核机制，制定激励与惩罚政策，健全监督、申诉和权益保障机制，逐步构建一支稳定、高素质、有序的研究生管理队伍，从而推动高等学校研究生教育改革进程。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孔凡哲 李潇萌 史宁中
教材质量保障需要严谨有序的评价机制。教材评价能够对教材质量及后续发展施加监控，觉察出教材审定、选用等环节被忽视的问题和隐患，促进教材在价值统一导向前提下的多样化持续发展。美国教育报告组织的教材评价机制包括评价主体、评价标准、评价流程、评价方式，四要素之间的协调运作保障了教材评价工作稳步进行。我国基础教育教材评价理念、体系与美国存在互通之处。借鉴美国相对成熟的教材评价机制，通过建构异质化的评价主体保障公平性，利用证据式的评价方式落实客观性，遵循分级型的评价流程达成进阶性，制定可操作的评价标准提升可行性，将实现我国基础教育教材评价机制的完善和发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李子云 王艳黎
目前，职业教育教材存在比较严重的追求数量和利润的倾向，忽视教材编写质量，其主要表现为内容安排及结构设计质量欠缺；教材建设思想落后于国内职业教育发展水平。问题产生的主要原因是职业院校教材价值导向、教师价值定位和出版社价值取向出现偏差；约束机制、监管机制不健全。职业教育教材的质量是职业教育教材生命力之所在，应通过学术性、基础性、前沿性、职业性、适应性和创新性来提高职业教育教材编写质量。
关键词：
职业教育 教材 编写质量 探讨
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨玉麟 屈义华
《公共图书馆资源建设与服务》教材的编写,从接受文化部任务到北京师范大学出版社出版,整整用了两年的时间。刚接受这个任务时,想得有些过于简单了。杨玉麟有着多年的图书馆学专业教学经验,也曾经编写、出版过多部专业教材,其中还主编过教育部"面向21世纪图书馆学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑志勇 王立新 王德芳
特色教材是提高教学效果、保障人才培养质量的关键。教材建设应与高职教育的培养目标保持一致。针对高等农业职业教育的特点,本文对"任务驱动"型《插花艺术》教材的准确定位、主要特征和开发思路三个重点问题进行了深入研究与思考。
关键词：
高职教育 任务驱动 插花艺术 教材开发
[期刊] 中国高教研究
[作者]
肖起清
研究生是新生的学术群体,其学术权力受到了不应当的忽视。而研究生的学术权力对于学术风气、学术职业、学术创新等的建设具有积极的促进作用和引导作用。因此,从学术的话语权、参与权、评判权和交流权等方面加以保障,就成为目前研究生最紧迫的学术权力诉求。
关键词：
研究生 学术权力 学术风气 学术创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
罗春英 张燕军
近年来,国内关于对外汉语教材的编写,存在着为何编、为谁编、编什么、如何编等方面的误区。美国大学编写的三套权威性汉语教材体现了"以学生为本",贯彻学生对汉语的有意义学习原理,强调交流驱动,在编写内容和方法上不断创新。美国的经验启发我们对外汉语教材的编写要突出交际功能目标;要以对象国学生的特点及文化背景为突破口,在学习目标达成度上要注重个性、弹性和针对性;要增强可读性。
关键词：
对外汉语教材 对象国适应性 海外本土教材
[期刊] 教育研究
[作者]
周文辉 李明磊
通过对研究生培养质量保障机制的案例研究发现,生源质量保障是研究生培养质量保障机制的前提,课程教学质量保障是研究生培养质量保障机制的基础,科研质量保障是研究生培养质量保障机制的核心,导师指导是研究生培养质量保障的决定性因素,学位论文质量保障是研究生培养质量保障机制的关键,管理体制机制是研究生培养质量保障机制的制度保证。针对研究生培养中刚性的管理制度多而柔性的质量文化缺乏等问题,应通过深入推进研究生培养机制改革,提升导师队伍整体质量,实行研究生分类培养,优化研究生培养氛围,加强质量文化建设等途径完善研究生培养质量保障机制。
关键词：
研究生 培养质量 质量保障
[期刊] 全球教育展望
[作者]
余进利
本文就基础教育课程改革中教材选用这一受冷落而又有重大意义的问题,从国家赋权学校选用教材可资辩护的理据有哪些、学校选用教材的自主权为何落空及怎样才能得到保障、学校又该如何选用教材等方面展开探讨。
关键词：
教材多样化 教材选用 管理文明
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨同毅
本文吸收了国内外关于高等教育质量保障的研究成果，将质量保障引入研究生学位论文质量管理之中，强调要改变以往“质量检查”式的学位论文质量管理模式，从一个新的角度来探讨提高研究生学位论文质量的途径。文章界定了研究生学位论文质量保障的概念，探讨了研究生学位论文质量保障的主体、途径和方式，分析了我国研究生学位论文质量保障应遵循的原则
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵立莹 郭治聪
心理健康状况是影响研究生教育质量的关键问题，心理健康问题制约研究生学术产出及成长发展。研究生心灵治理体系的完善有利于缓解研究生心理健康问题，对提高研究生教育质量具有重要意义，因而从绩效管理到心灵治理，是研究生教育质量保障效力提升的必然选择。基于我国研究生心灵治理的现实需求及效果反思，根据全球研究生心理支持行动计划及国际案例，为建立多元参与的研究生教育心灵治理体系提出以下建议：国家出台政策引导高校开展研究生心理健康教育；高校充分发挥研究生院院长的协调功能；导师自觉承担研究生心理健康教育的主要责任；发挥研究生在心灵治理中的主体作用。只有多元参与的心灵治理体系发挥作用，才能提高研究生成长发展的内驱力，形成组织内部自律自觉的质量文化，科研绩效就会成为师生学术投入的自然产出成果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
廖湘阳
当前,随着我国研究生教育规模的迅速扩大,以及研究生培养机制改革的深入,研究生教育质量保障取得了显著效果,保证了研究生教育的国际声誉。与此同时,在大众化高等教育阶段,研究生教育也呈现出明显的转型特征,面临着广泛而深刻的变革,主要表现为由扩大规模转向提高质量,由外延扩张转向内涵发展,从以知识为本转向以能力
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
