- 年份
- 2024(7428)
- 2023(10838)
- 2022(9711)
- 2021(9442)
- 2020(8123)
- 2019(19099)
- 2018(19179)
- 2017(36218)
- 2016(20541)
- 2015(23643)
- 2014(23678)
- 2013(23188)
- 2012(20916)
- 2011(18767)
- 2010(18832)
- 2009(17347)
- 2008(16923)
- 2007(14883)
- 2006(13038)
- 2005(11396)
- 学科
- 济(75098)
- 经济(75017)
- 管理(65310)
- 业(56931)
- 企(50465)
- 企业(50465)
- 方法(39657)
- 数学(34179)
- 数学方法(33647)
- 财(20693)
- 中国(18815)
- 农(17587)
- 学(16572)
- 业经(16368)
- 理论(15629)
- 务(14398)
- 财务(14322)
- 财务管理(14293)
- 地方(14163)
- 企业财务(13545)
- 制(13344)
- 和(13297)
- 教育(13121)
- 划(12290)
- 贸(12267)
- 贸易(12260)
- 易(11887)
- 技术(11864)
- 农业(11728)
- 环境(11323)
- 机构
- 大学(285377)
- 学院(278423)
- 管理(116290)
- 济(102593)
- 经济(99973)
- 理学(99788)
- 理学院(98638)
- 管理学(96600)
- 管理学院(96063)
- 研究(88887)
- 中国(66130)
- 京(61977)
- 科学(56881)
- 财(48358)
- 所(44490)
- 业大(41886)
- 农(41660)
- 江(40946)
- 中心(40574)
- 研究所(40554)
- 北京(39651)
- 范(39166)
- 师范(38862)
- 财经(38266)
- 经(34764)
- 州(33901)
- 农业(32599)
- 院(32292)
- 师范大学(31361)
- 技术(29665)
- 基金
- 项目(190487)
- 科学(149186)
- 研究(140386)
- 基金(136388)
- 家(117712)
- 国家(116701)
- 科学基金(100727)
- 社会(85009)
- 社会科(80455)
- 社会科学(80428)
- 省(75209)
- 基金项目(72685)
- 自然(67191)
- 教育(66934)
- 自然科(65626)
- 自然科学(65615)
- 自然科学基金(64361)
- 划(63571)
- 编号(58588)
- 资助(57585)
- 成果(48622)
- 重点(42089)
- 部(41863)
- 课题(40681)
- 创(39467)
- 发(38886)
- 大学(37540)
- 项目编号(36828)
- 创新(36510)
- 科研(36452)
- 期刊
- 济(111843)
- 经济(111843)
- 研究(84140)
- 中国(55420)
- 管理(44867)
- 学报(43515)
- 教育(42241)
- 科学(39653)
- 财(37526)
- 农(36766)
- 大学(33927)
- 学学(30319)
- 农业(26208)
- 技术(25556)
- 融(22032)
- 金融(22032)
- 图书(18792)
- 财经(17902)
- 业经(17517)
- 经济研究(16491)
- 业(15436)
- 经(15120)
- 理论(14254)
- 科技(14096)
- 技术经济(13946)
- 问题(13920)
- 实践(13329)
- 践(13329)
- 现代(12792)
- 情报(12591)
共检索到412306条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谷贤林
美国研究型大学管理不同于其他类型的高等学校,这主要表现为,总体上分权,但在校内专业化的行政权力正日益增强;普遍设有协调公共关系、负责筹款的领导岗位和相应的职能部门;教师既是管理权力的主体,也是管理权力的客体;注重自我约束,是一个道德共同体;管理风格具有多样性;遵循传统和先例等。
关键词：
美国研究型大学 管理特点
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郄海霞
本文对美国主要研究型大学教师队伍管理的特点进行了归纳,主要包括以下四个方面:(1)严格招聘、广纳英才;(2)注重参与、自主管理;(3)学术优先、质量第一;(4)注重激励、以人为本。这些特点对于我国建设研究型大学和世界一流大学具有重要启示。
关键词：
美国 主要研究型大学 教师队伍管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张银霞
本文着眼于美国研究型大学科研不端行为的研究,探讨分析了科研不端行为的概念以及研究型大学中科研不端行为的特点,并讨论了联邦政府和以科研诚信办公室为主的科研管理机构在处理科研不端行为时所采取的主要应对措施。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
耿益群
本文从美国研究型大学学术职业的萌芽与初期发展、学术职业的形成和确立、学术职业的巩固与繁荣、学术职业的困境与新发展等几个方面,对其历史沿革进行梳理分析,说明了美国研究型大学学术职业的特点。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘昕 王许阳
大学发展的好坏关系到人才培养与国家创新,然而大学发展的成功离不开对大学教师绩效管理的成功。文章将选取美国最顶级的十所研究型大学,利用文献分析法对其大学章程、教师手册和相关教师绩效管理文件进行分析,梳理其如何对大学教师进行绩效管理,以及如何保障大学教师的权利和促进大学教师发展,以期为我国大学的教师管理和改革提供参考和借鉴。
关键词：
研究型大学 大学教师 绩效管理
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘昕 王许阳
大学发展的好坏关系到人才培养与国家创新,然而大学发展的成功离不开对大学教师绩效管理的成功。文章将选取美国最顶级的十所研究型大学,利用文献分析法对其大学章程、教师手册和相关教师绩效管理文件进行分析,梳理其如何对大学教师进行绩效管理,以及如何保障大学教师的权利和促进大学教师发展,以期为我国大学的教师管理和改革提供参考和借鉴。
关键词：
研究型大学 大学教师 绩效管理
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘昕 王许阳
大学发展的好坏关系到人才培养与国家创新,然而大学发展的成功离不开对大学教师绩效管理的成功。文章将选取美国最顶级的十所研究型大学,利用文献分析法对其大学章程、教师手册和相关教师绩效管理文件进行分析,梳理其如何对大学教师进行绩效管理,以及如何保障大学教师的权利和促进大学教师发展,以期为我国大学的教师管理和改革提供参考和借鉴。
关键词：
研究型大学 大学教师 绩效管理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
梁彤 李驹
基础研究是一切科学活动的基础,是实现由科学发现到科学技术发明转化的最重要环节,也是实现由科学技术到生产力转化的基础。与世界各国不同的是,美国的基础研究主要由其研究型大学来承担,并取得丰硕成果。本文力图以历史发展的眼光对基础研究在美国研究型大学的兴起和发展过程予以考察。
关键词：
美国 研究型大学 基础研究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈超
本文通过对美国研究型大学教学奖的起源、发展、类型、功能、标准等的系统研究,探讨了美国研究型大学教学激励的核心制度和功能建构,总结了美国研究型大学教学建设的理念、经验和措施,为我国研究型大学建设提供了一些有益的参考。
关键词：
美国研究型大学 教学奖 教学激励
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马建国
科研对于美国研究型大学之意义马建国在开始所有的讨论和分析之前，我们首先需要给出一个关于“研究型大学”的明确定义。根据１９９４年美国卡内基基金会关于美国高校的分类标准，第一类研究型大学被定义为：提供全部学士学位课程，承担直到博士生的研究生教育，并进行...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
易红郡
德国柏林大学开创的“教学与科研相结合”的大学思想 ,对世界各国高等教育的发展产生了深远的影响 ,美国无疑是最大的受惠国之一。依照本国国情与德国大学的办学模式 ,美国一方面对原有的英式传统学院进行改革 ,增设研究生课程 ;另一方面也尝试着创立新的研究型大学 ,以进行科研和培养研究生为主。1 876年创办的约翰·霍普金斯大学是美国第一所真正的研究型大学 ,标志着研究生教育在美国高等学校中的正式确立。霍普金斯大学创办的成功为美国传统大学的变革和其它新型大学的建立树立了榜样。那么 ,美国现代研究型大学是如何产生和发展起来的呢 ?本文试图对此作些探讨
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王英杰
在经济全球化的今天,美国研究型大学的模式日趋强势,其对世界各国大学的影响越来越强。但是美国研究型大学并非理想的、完美无缺的模式。在分析美国研究型大学的优势与不足的基础上,提出建立我国新型的大学模式——和谐型大学。
关键词：
研究型大学 美国 和谐型大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
严全治 杨红旻
美国研究型大学是美国培养高级科技人才和产出高水平科研成果的重要基地,研究美国研究型大学20世纪80年代以来的经费投入及其教育产出和科研产出对经济发展的贡献,探讨美国研究型大学自身发展与社会经济发展的关系,对于我国实施“科教兴国”战略,创建研究型大学具有重要的借鉴意义。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
理查德·莱文 李联明
美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学。美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使"。研究型大学拓宽学生概念的内涵,向全世界专业人士提供领导教育。了解外国文化和价值,应成为学生学位课程的一个组成部分。大学已经变成解决全球变暖问题的实验室,专门论证技术上可能、经济上可行的解决方案。
关键词：
美国研究型大学 国际学生 全球化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘军仪
20世纪下半叶,部分美国研究型大学突破大学的传统职能,向为知识经济与社会发展服务的创业型大学转变。美国创业型大学以发展高科技、孵化新产业为目的,以创新和开放的积极姿态与政府、产业界建立新关系,进而促进国家和区域经济发展目标的实现。分析美国创业型大学的内涵、所处的时代背景和典型特征,便于我们了解创业型大学对知识经济的重要意义,并为我国高等教育发展提供有益的参考。
关键词：
创业型大学 研究型大学 创业
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
