- 年份
- 2024(2179)
- 2023(3086)
- 2022(2553)
- 2021(2346)
- 2020(2165)
- 2019(4976)
- 2018(4894)
- 2017(10427)
- 2016(5458)
- 2015(6431)
- 2014(6224)
- 2013(6528)
- 2012(6104)
- 2011(5710)
- 2010(5559)
- 2009(5258)
- 2008(5049)
- 2007(4370)
- 2006(3651)
- 2005(3202)
- 学科
- 济(29743)
- 经济(29711)
- 方法(20479)
- 数学(19643)
- 数学方法(19567)
- 业(16601)
- 管理(16486)
- 企(13425)
- 企业(13425)
- 财(8149)
- 中国(5738)
- 务(5576)
- 财务(5573)
- 财务管理(5557)
- 企业财务(5429)
- 贸(5186)
- 贸易(5186)
- 农(5137)
- 易(5026)
- 融(4914)
- 金融(4914)
- 制(4556)
- 银(4218)
- 银行(4217)
- 地方(4085)
- 行(3945)
- 业经(3824)
- 农业(3683)
- 技术(3609)
- 环境(2990)
- 机构
- 大学(85434)
- 学院(80286)
- 济(39174)
- 经济(38567)
- 管理(33940)
- 理学(30055)
- 理学院(29789)
- 管理学(29423)
- 管理学院(29247)
- 研究(25436)
- 中国(19653)
- 财(18825)
- 京(17087)
- 财经(15797)
- 经(14587)
- 经济学(13797)
- 经济学院(12804)
- 中心(12295)
- 财经大学(12077)
- 科学(11908)
- 所(11386)
- 北京(10987)
- 江(10750)
- 范(10399)
- 师范(10327)
- 研究所(10128)
- 商学(9994)
- 商学院(9931)
- 融(9484)
- 院(9448)
- 基金
- 项目(54918)
- 科学(44889)
- 基金(42953)
- 研究(41054)
- 家(36156)
- 国家(35904)
- 科学基金(31789)
- 社会(28396)
- 社会科(27232)
- 社会科学(27229)
- 基金项目(22097)
- 教育(20399)
- 自然(19648)
- 自然科(19244)
- 自然科学(19242)
- 省(19061)
- 资助(19037)
- 自然科学基金(18947)
- 划(16989)
- 编号(15306)
- 部(14307)
- 教育部(13141)
- 成果(13108)
- 国家社会(12566)
- 人文(12389)
- 重点(12127)
- 大学(11415)
- 创(11268)
- 发(10953)
- 科研(10921)
共检索到113757条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
高抒
我国高校的学位证书格式与国外的有所不同。我国学位证书含有学位类型(如理学、工学等)、所在学校及院系名称和所学专业(以二级学科名称为准),而国外只包含前面两项内容。这种格式上的微小差别意味着什么?经过仔细对比,笔者认为两者之间有一些实质上的不同国外的学位证书淡化了专业概念,也因此更有优越性。1.淡化专业概念有利于高素质人才的培养。专业的划分是人为的,我国的学科和专业划分近年来有日趋细化的现象。但是,研究的领域和方向是较为客观的,反映了社会需求和人类知识发展的走向,当今世界面临的许多问题都是跨学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
乔文君
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王燕平 朱大丽 李鸣放 刘晓武 黄晓玫
列举了我国高等教育学业证书制度与学位证书制度冲突点,分析了冲突产生的原因,总结了其不利影响,提出了修改相关教育法规,取消高等教育学业证书,调整研究生教育管理机构,建立我国全日制和非全日制四级学位制度的建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱大丽 王燕平
以学历证书管理中出现的问题为例,分析了目前硕士专业学位证书管理工作中存在的潜在风险,建议通过将专业学位证书统一纳入省级学位委员会办公室管理范围、上报学位授予信息时增加关键字段和实现学位授予信息网上查询三项措施,改善我国硕士专业学位证书审核管理制度。
关键词：
专业学位 学位证书 审核 管理制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨柳
据德国教育与科研部2014年2月25日报道,德国将推行新学位证书等级制度,以进一步提升德国职业教育的地位。今后,德国职业教育和学术型教育的同等地位将进一步得以确认。在德国和欧洲资格证书框架中,职业教育的毕业证书将属于第六个等级,与学士学位证书相同。近日在多特蒙德(Dortmund)举行的手工业协会年度庆典上,教育与科研部部长约翰娜·万卡(Johanna Wanka)颁发了第一批与学士学位证书地位相同的职业证书。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
司俊峰
20世纪80年代迄今,美国开展过三次大规模的学术型博士学位点评估活动。本文通过研究发现,美国1982年评估首次融入了客观性的量化指标,1995年评估进一步加强了对博士学位点特征的持续关注,2010年评估则实现了评估理念的全面变革。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林梦泉 龚桢梽
高等教育质量问题已经成为政府、教育机构和社会关注的热点,评估作为高等教育管理特别是质量保证的重要手段,更是引起了社会各界的普遍关注。近几年,在政府宏观指导和鼓励下,学位与研究生教育评估理论研究发展较快,取得了一些成果;全国性、地区性评估机构以及高校本身也对各项评估实践进行了有益探索。但从整体上看,这些研究和实践对目前研究生教育评估发展的需求尚缺乏针对性和实用性,难以跟上高教改革的步伐,探索有待深化。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
董秀华
我国学位与研究生教育评估的发展历史 ,可分为计划经济体制下的政府评估阶段 (1 993年以前 )和市场经济体制下的初步尝试 (1 993年至今 )两个阶段。对前者 ,作者研究了评估的分类和评估的基本特点 ;对后者 ,作者研究了评估的新发展以及评估的未来格局等问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗云 赵娟娟
以1984～2007年我国高等教育领域的14个核心期刊发表的有关"学位与研究生教育评估"的论文为样本,从论文的期刊和年度分布、研究内容、研究方法、作者这四个方面对我国学位与研究生教育评估的研究状况进行了统计分析,指出了我国学位与研究生教育评估研究中存在的问题,并对如何促进我国学位与研究生教育评估研究提出了几点建议。
关键词：
学位与研究生教育 评估 期刊研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢安邦 刘莉莉
作者从分析国外政府在研究生教育评估中的作用入手，针对我国学位与研究生教育评估中存在的问题，指出政府职能的转换是学位与研究生教育评估体系建设的重要方面。政府对评估工作的管理应该体现在宏观的政策调控上，而不是对评估过程的行政控制。只有这样，政府才能使自身从琐碎的行政性管理中解脱出来，强化自身的职能。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张东娇
高质量教育是人类共同的价值取向和努力目标。教育质量评估制度的目的就是对一所学校的质量加以确证,并使学校处于持续的质量改进过程中。在美国,认证制度和蓝丝带学校就是对私立学校和公立学校教育质量进行评估和确认常用的两种主要方法。认证制度和蓝丝带学校的评审等质量评估制度的介绍和引入,对解决中国教育质量问题和现行评估过程本身的问题都有借鉴意义和现实启发。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石岩公学评估认证专家组
在不少发达国家,政府是不直接管理私立学校的,这类学校的经费和设施状况往往不如公立学校,其教师的工资收入往往也低于公立学校。然而,私立学校不仅生存和发展下来,而且其教学教育质量和管理水平往往高于公立学校。这是为什么?大多数西方专家认为,除了社会对私立学校的旺盛需求及其灵活有效的内部管理制度外,建立和实施私立学校的评估认证制度也是重要的原因。 所谓认证制,就是通过得到社会、学校和政府认可的社会中介组织,制定出相应的标准,并且对学校特别是对私立学校进行评估认证的一种制度。这是一种自评与他评相结合而以自评为主、动态评估与静态评估相结合而以动态评估为主的对学校的评估认证制度。实践表明,认证制是提高学校教...
[期刊] 国际贸易
[作者]
钟红 吴丹
2018年,美国颁布了旨在扩大CFIUS权力的新投资法案(《外国投资风险评估现代化法案2018》)。该项投资法案是近年来法律赋予CFIUS权力的重大改革。该项新投资法案的颁布,赋予了美国外商投资委员会更广大的审查权力,并增加了针对中国投资者的内容,对中美两国对外投资的顺利进行产生了一定的阻隔。文章在梳理了新投资法案颁布的背景后,重点分析了法案的主要内容和针对中国投资者的部分,并结合实际数据分析了中国对美国投资领域存在的主要问题。最后一部分前瞻性地提出了新投资法案将对中国投资者对美投资产生的影响、对策和建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周文辉
2019年12月26—27日,由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、天津市教育委员会和天津师范大学承办、教育部学位与研究生教育发展中心大力支持的中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津顺利召开。中国学位与研究生教育学会会长杨卫院士,评估委员会主任委员、教育部学位中心主任黄宝印,国务院教育督导办副主任杨宇,天津市教委主任荆洪阳,天津师范大学党委书记张玲,天津师范大学校长钟英
关键词：
研究生教育学 天津师范大学 学术年会
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
