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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘江义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李阳琇
本文选择四所有代表性的美国社区学院:迈阿密—戴德社区学院、中密执根社区学院、德拉维尔社区学院和杰斐逊社区学院,就其课程设置特点进行探讨,并在更深层次上就课程设置的理念进行分析。
关键词：
美国社区学院 课程设置 课程理念
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴学敏
本文是作者2009年两次赴美国社区学院研修学习的成果之一。对社区学院的管理体制、教育体系、办学理念、教学方法、队伍建设和课程开发等特点进行了分析和归纳。
关键词：
美国 社区学院 特点
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘文华
美国社区学院为数众多,规模各异。美国高等教育界对其研究也非常重视,但社区学院的分层分类问题一直没有很好解决。其中,在美国高等院校分类中影响最大的卡耐基教育标准分类中,把为数众多的社区学院统一归入"大专学院",这在一定程度上掩盖了社区学院内一些不同类型学校的特点。因此,近些年相继有一些研究机构和个人开始关注社区学院的分类问题。本文概括了其中几个影响较大的分类研究,以期加深我国对美国社区学院的认识。
关键词：
美国 院校分类 社区学院
[期刊] 中国远程教育
[作者]
厉以贤
美国社区学院已有102年的历史,取得了巨大的成就和丰富的经验,值得中国学习,亦可为中国网络学院参考和借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡志伟
美国社区学院课程设置的基本理念是：立足社区，面向市场，紧密联系社会实际，多方寻求共赢合作，为各类人群实现各自不同的＂美国梦＂充当＂人生加油站＂。其课程设置的程序非常严格、规范，一些比较常见的做法有：将职业技术类课程设置与国家技能标准对接，以职业群分类为依据构建课程体系，采用ＤＡＣＵＭ分析法进行课程设置，从一些课程开发机构引进或＂购买＂相关课程，利用现代信息技术开发远程教育课程和整合学术课程与职业课程等。
关键词：
美国 社区学院 课程设置理念 技术流程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
佟婧
虽然美国社区学院的筹资条件先天不足，但其筹资业绩却稳步增长。面对资金困境，美国社区学院的筹资理念发生了三大转变。筹资意识由重视大额捐赠转向利用新媒体等手段开发小额捐赠项目，重视其筹资效果的＂长尾效应＂；筹资手段由＂量身式＂服务筹资转向＂购买式＂服务筹资，重视产教合作中利益共同体的多赢；筹资项目由＂传统＂向＂特色＂转变，如提供企业培训服务、教育受益人向投资人身份的转变以及通过远程教育募捐等不同于一般普通高校的筹资项目。美国社区学院筹资的成功经验为我国高等职业技术院校以及新建本科院校的筹资发展提供了有益借鉴。
关键词：
社区学院 筹资 长尾理论 众筹
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨彬
美国社区学院的转学教育是沟通副学士和学士学位的桥梁,透视美国社区学院转学教育的历史沿革、现状,研究影响转学功能的五个关键因素以及发展趋势,对完善中国高等教育专本衔接机制应有一定的借鉴意义。
关键词：
美国 社区学院 转学教育 衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王义
美国两年制社区学院的转学教育职责也称预备功能(preparatory function),是指招收高中毕业生,为他们提供通识教育以及入门性学院课程(introductory collegiate studies),为他们讲授大学一、二年级的普通文化课程,以帮助他们转入大学或学院攻读学士学位。社区学院通过实施这种横向和纵向的转学教育,赢得了社会的认可和自身发展空间。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
万秀兰
转学教育是美国两年制学院最重要的特征之一。同职业教育、社区教育和补习教育相比,转学教育在美国两年制学院最初半个多世纪中一直是最重要的课程,后来才走向衰退。但这种衰退已引起美国各州政府和高等教育领导人的高度关注。本文探讨了美国社区学院转学教育的演变过程及其决定性因素、转学教育的内在本质及由此决定的未来趋势,最后简要论述了我国开展转学教育试验的必要性。
关键词：
美国社区学院 转学教育
[期刊] 教育研究
[作者]
沈岩
美国的社区学院具有把为社区服务作为最高宗旨、具备为社区服务的多种职能、适应能力强、管理模式务实高效等特点,对社区发展起到了促进的作用。借鉴美国社区学院的经验,对我国高职教育的发展有着积极意义。针对存在的问题,我国高职教育必须建立管理体系,整合和优化各地教育资源,形成良性的高职教育投融资机制,以就业为导向,走学历教育与职业培训并重、产学结合的路子。
关键词：
社区学院 办学经验 高职教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈文刚 张鹤
美国社区学院历经变革,尤其是2008年以来,变革获得极大的成功,一度成为世人瞩目的焦点,被誉为成人教育的"破冰之作",其经验不断被其他国家学习与效仿。美国社区学院的新变革经验体现在以项目资助促进校企建立合作伙伴关系、发展学士学位教育来重塑社区办学定位、加强办学监督并实施促进策略来提升办学质量。借鉴美国社区学院新变革经验,我国社区学院可以从以下几方面入手:第一,项目资助建立伙伴关系;第二,社区学院要积极探讨"学士学位"层次办学;第三,政府应加大投入与监管,以促进社区学院办学能力的提升。
关键词：
美国 社区学院 办学能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
彭跃刚 石伟平
美国社区学院拥有成熟的课程体系。以伊利诺伊州朱丽特初级学院(Joliet Junior College)的课程体系为例,分析了美国社区学院课程类型及课程特点,认为我国高职高专院校可学习美国社区学院经验,建设具有针对性、基础性、灵活性、职业性和衔接性的课程体系。
关键词：
社区学院 课程设置 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
改革目标:推进教育转型自2009年奥巴马执政以来,联邦政府将社区学院发展视为实现其教育总目标的最重要环节。2009年7月14日,美国总统奥巴马发布"美国人毕业行动"。该行动指出,"美国每次出现经济问题时,都寻求新的途径来挖掘劳动者的潜力,这也是美国保持繁荣的秘诀。十年间,美国具有大学学历人口比例从第一位降到第九位,这使美国经济第一的位置受到了威胁。而社区学院就是扭转颓势、实现美国重返高等教育人口比例世界第一位置的秘诀。针对此,这一
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐向平
美国社区学院是美国特色高等教育体系的重要组成部分,为经济社会发展培养了高素质的劳动力。但随着经济发展对劳动者素质要求的提高,社区学院的学生也都希望能够转学到4年制大学继续深造,社区学院"转换生"也成为美国本科大学生源的一个重要来源,但其转换调适面临巨大挑战。本文着重解读了美国社区学院学生向大学转换存在问题的理论研究及其问题解决的实践策略,试图为我国"专转本"高职生的转换提供有益的借鉴。
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