- 年份
- 2024(1902)
- 2023(3130)
- 2022(2543)
- 2021(2752)
- 2020(2045)
- 2019(5012)
- 2018(4945)
- 2017(7139)
- 2016(5462)
- 2015(6744)
- 2014(7096)
- 2013(5803)
- 2012(5367)
- 2011(5110)
- 2010(5512)
- 2009(4479)
- 2008(4202)
- 2007(3851)
- 2006(3483)
- 2005(3299)
- 学科
- 教育(20073)
- 教学(13072)
- 理论(9090)
- 中国(9005)
- 学法(7240)
- 教学法(7240)
- 济(5573)
- 经济(5564)
- 学理(5316)
- 学理论(5316)
- 管理(4648)
- 学(3987)
- 研究(3969)
- 思想(3952)
- 政治(3817)
- 计算(3778)
- 算机(3741)
- 计算机(3741)
- 机化(3705)
- 计算机化(3705)
- 思想政治(3641)
- 政治教育(3641)
- 治教(3641)
- 革(3631)
- 德育(3614)
- 改革(3567)
- 发(3479)
- 发展(3349)
- 高等(3330)
- 展(3226)
- 机构
- 大学(66748)
- 学院(62360)
- 教育(31000)
- 研究(25083)
- 范(23552)
- 师范(23437)
- 师范大学(19579)
- 京(16494)
- 职业(15669)
- 技术(14088)
- 科学(13801)
- 济(12650)
- 管理(12396)
- 所(12340)
- 教育学(12134)
- 经济(11975)
- 北京(11817)
- 江(11358)
- 研究所(11199)
- 职业技术(10929)
- 中国(10585)
- 理学(10225)
- 中心(9956)
- 理学院(9937)
- 技术学院(9834)
- 管理学(9398)
- 管理学院(9244)
- 州(9080)
- 教育学院(9034)
- 院(8698)
共检索到109868条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李剑锋 李一宁
学生学习与就业会面临着一定的压力,精神危机与漠视生命的现象在学生群体中时有产生。因此,关注生命的课程教育成为国内学者当前研究的重要话题。通过对美国生命教育目标、内容、特点与局限的探究,以期为国内课程拓展提供借鉴与参考。
关键词：
美国 生命教育 教学拓展
[期刊] 教育研究
[作者]
孙方
教育应该关注学生生命的全面发展，并基于学生生命的需求而展开。生命文化的＂离场＂和生命教育的＂缺席＂，容易造成青少年的片面发展及其对生命的冷漠。新时期学校迫切需要基于生命文化的视野，围绕学生真、善、美的人格构成以及学生社会生命的成长需要，构建多元的生命课程体系，以智育课程激发生命之＂真＂，以德育课程滋养生命之＂善＂，以艺术课程彰显生命之＂美＂，以活动课程绽放生命之＂彩＂。
关键词：
人的发展 生命教育 多元生命课程
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙名符
对进一步明确和细化学科教学专业方向教育硕士培养目标和课程体系建设的原则问题进行探究,并对建设适合此类研究生培养目标的课程体系提出建议。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
齐军 李如密
教学时空变革对基础教育课程改革的发展有重要影响。在教学实践中涌现出了杜郎口中学、洋思中学等教学时空变革典型,其主要是围绕如何更有效地利用教学时间和激活教学空间、如何更有效地超越教学时间的限度和逾越教学空间的限制来开展变革的。在变革的过程中由于没有处理好工具理性、教学习惯、教学理念等方面的影响而出现了形式化、功利化等问题。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡凯
TBL教学模式又称作小组合作学习方法(Team-Based Learning,简称TBL),是践行全面教育观的教学方法,这种教学模式面向全体,以合作交流学习方式为主,重在引发学生思考,激发学生的学习兴趣。在我国教育史中,小组合作学习方法是"有教无类"的体现,孔子提倡"有教无类"教育理念指在倡导一视同仁的教育观,这种教育观旨在促进教育对象的全面化,基本上依赖学生的自主学习。我国古代教育并没有明确的小组合作学习方法教学内容,教育基本上呈现刻板的"师说"模式,近代以来教育的不断升级和改革开放了传统学习模式,逐渐产生了"以学生为中心"的教学方法。从"老师"到"学生"教育中心的转变间接改变了传统个体思维学习模式,从个体学习到合作学习的学习模式要求以小组形式进行合作探讨,探讨之前学生进行独立思考。小组交流方式不拘泥于一种,中心发言、指定发言、组内交流等等都是小组合作学习模式的方式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曲鸿雁
作为新世纪的师范生,要有广博的知识、熟练的教师技能和对自身教育状态善于洞察、反思和创新的思想。从能力的方面看,既要有获取知识、整合知识、淬炼思想的能力,还要有一个未来教师必备的教育教学能力、教育情境的驾驭能力、教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴国勇
物理是建工类专业的基础课程,而建筑职业学校的学生对物理课程有弃学现象,这不利于培养高素质的技能型人才。编写突显建工类特色的物理校本教材,教学中引入贴近生活生产的实例,结合建工专业创新物理实验,是实现物理课程有效教学的重要举措。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李曼丽
课程是教育学生的主体媒介,而公民和道德教育的很多内容基本上是认知、理解、解释、判断等智力活动。我们所研究的美国大学的课程案例,把道德和公民教育都结合在整个本科学习的经验中,既在通识教育里面,也在专业教育里面。同时丰富的课外活动也是美国大学道德和公民教育的重要组成部分,非常具有特色。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈伟
21世纪初美国颁布《不让一个孩子掉队》法案,此后,教学辅导员大量兴起。作为教学领导的一员,教学辅导员在促进学校能量建设、教师专业发展方面被寄予厚望。现实中,教学辅导员对各类角色有所选择和理解,不仅表现出促进者、中介者的角色,并在学习的过程中不断建构新的角色。在形成角色的过程中,教学辅导员受学区、学校等多重因素的影响。教学辅导员若要促进教学改进,必须首先推动学校的内部问责,并在教育系统中获得清晰的定位。
关键词：
问责 教学辅导员 角色
[期刊] 全球教育展望
[作者]
丁静
文章立足于基础教育课程改革的新背景,对中小学传统的教学常规作了剖析,指出了其存在的若干误区;通过分析现状,回顾历史,明确提出了新课程改革背景下教学常规既有差异性又有动态发展性;同时笔者还就面向新课程制定教学常规的三个策略:常规既严格又适度,便于操作、评估;要有利于教师的专业成长;变教学过程"五环节"为"三环节"。
关键词：
新课程 教学常规 反思
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐艺
一、网上教学活动开展中面临的主要问题作为省级电大开放教育课程的责任教师,如何能组织好网上教学一直困扰着我。网上教学不是什么新生事物,但是扪心自问,真正能做到过程规范、教学活动效果好并非易事。结合网上教学工作中的体会,现将遇到的问题简单总结如下:1.组织实施难度大。作为省级电大的课程责任教师,与绝大多数学生没有直接接触,不可能亲自辅
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李子建 尹弘飚
课程与教学的关系是课程与教学论的一个基本问题,学者们对此问题向来持不同看法。在归纳了诸多观点的基础上,本文试图探询课程与教学之间复杂关系的成因。从理论层面上来看,课程与教学均是一个多义的概念,并且在不同范式中二者也各有侧重;从实践层面上来看,课程与教学的关系随着宏观脉络发生转变,而且各种教育持分者群体所关注的事项也有差异。如何处理课程与教学之间的关系仍然是一个开放的、有待深入思考的问题。
关键词：
课程 教学 关系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘畅 董海荣 董谦 戴芳 胡建
高等教育最重要的构成是本科教学，不同的课程对应不同的培养方案，培养不同专业的学生形成特有的知识体系和能力结构。在对我国涉农高校农业专业人才培养方案改革研究分析的基础上，以河北农业大学面向全校开设的“农产品营销学”全校拓展课为对象，以打造线上线下混合式课程为目标，依据新农科人才培养要求，结合社会对复合应用型农业人才的实际需求，深度挖掘剖析传统拓展类课程面授教学设计和教学内容中存在的短板与不足。按照农科与经济学科交叉，通识教育与农林经济管理专业教育贯通、基础知识与实际问题处理能力融合的三个原则，完成对该门课程旧有教学模式、教学资料、教学内容的系统性改造升级。基于沉浸理论并融入了思政教育理念改革后的“农产品营销学”拓展课，凭借其线上线下混合式课程的全新属性，在网络教学日趋常态化、必要化的新时期，打造涉农拓展/公选类“金课”课程，为教学质量改善、教学效果提升探索了新思路、新路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨柯
大学生生命教育问题引起了人们越来越多的重视，但在我国大学生生命教育课程的理论和实践中，人们对其中的一些核心问题，如对大学生生命教育课程的逻辑起点与目标体系、大学生生命教育课程的归属、如何解决大学生生命教育教材难题，以及怎样提高大学生生命教育课程实施的有效性等问题，还认识不清或没有引起足够的重视，极大地影响了我国大学生生命教育课程的开发及实施的有效性。
关键词：
大学生 生命教育 课程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
