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[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁婷婷
教育富有正外部性即公共品属性,公立教育应具有强烈的公共品属性,真正的公共品生产是政府与市场机制恰到好处的结合。美国特许学校实际上是市场经济条件下的一种公共品生产形式,从其实践看,这种学校较好地使政府机制与市场机制进行了有效的结合。它具有更为极端的正外部性,并与国家、政府形成一种良性的发展关系,而且这种关系更直接。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭凤鸣
历经15年的发展,美国特许学校已经从一个州的几所迅速发展为40几个州的3500多所。尽管这个数字增长迅速,但人们给予特许学校有关资优教育方面的关注相对于对特许学校其他方面的关注却少得多。较之传统公立学校,特许学校虽然拥有高度自主权,但并非完全不受州和联邦教育法规的约束,它们也要实施州对所有公立学校要求的资优教育。然而,有些州并没有要求特许学校为资优学生提供服务,判例法也没有证据表明可以强迫特许学校为资优学生提供资优服务。
关键词：
特许学校 资优 教育 美国
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜亮 康晓伟
特许学校改革是美国择校运动发展到近期出现的教育改革运动,是美国公立教育改革的重要组成部分。然而从美国第一所特许学校诞生的那天起,特许学校就受到来自各方面的争议,其中最大的担忧就是改革可能造成教育的分化与不公。本文从社会学视角出发,指出经过近20年发展,特许学校一方面促成了基于不同教育理念的社会分化,另一方面也更好地满足了不同社会群体的教育需求。特许学校改革的复杂性和未来的不确定性对我国教育改革有一定的启发意义。
关键词：
择校运动 特许学校 公立教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王艳玲
本文在对英国"教育行动区"计划的背景、特点、具体的措施和成绩进行介绍的基础上,分析了其存在的问题,并阐述了"教育行动区"计划对改造薄弱学校的启示。
关键词：
英国 薄弱学校 改造 “教育行动区”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
荣艳红 静鑫凡 陈亚萌
生涯学园是一种设立在美国高中的小规模校中校，该校中校同时为学生高校入学和未来职业生涯提供服务。已有４０多年发展历程的生涯学园是美国高中教育改革的一种较为成功的尝试。通过对生涯学园的起源与发展、特征与运行等进行深入剖析发现，生涯学园在营造有益的教育小环境方面、在对于学生个体身心发展规律的尊重和关爱方面以及盘活各方面教育资源方面有其独特之处，而这正是我国普通高中教育改革需要学习的地方。
关键词：
美国高中 教育改革 生涯学园
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
杨淑华
从1988年起我们开始试行药品分柜管理的办法,5年来,经过不断完善证明它是行之的效的好方法,具体做法是:药库按药品品名、数量设明细帐,月末库房保管员的帐目和药品会计核对保持一致。同时与药房各柜核对药品出库单据;药房管理实行了个人承包,个人专柜管理,个人负责自己的药品出入库及记帐、算帐、投药等工作。在药品分柜管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金添
美国各州的特许学校法对特许学校的支持力度差异较大,本文对美国特许学校法的比较研究以六个典型州为例,并根据法律支持力度将其分为两组,从总量限制情况、合法授权主体、特许合法申请人、类型和期限的限制情况等十个不同角度对特许学校法加以比较,试图呈现法律支持力度的差异与美国各州特许学校发展不均衡之间的密切关系,说明法律对教育发展所起到的至关重要的作用。
关键词：
美国教育 特许学校法 教育改革
[期刊] 农业经济
[作者]
赵喜辉
农村职业技能教育不仅仅包括相关的职业技能教学,也应包括培养学生的语言文字素养等综合性的素质教育。农村职业学校的学生存在着语文底子薄、学习兴趣差、动笔能力弱等客观不足。如何使农村职校学生对语文学习产生兴趣,并乐于动口表达、动手写作,成为适应社会主义新农村建设全面要求的实用人才,是本文思考和尝试解决的问题。
关键词：
农村 职业学校 语文教育 思考
[期刊] 比较教育研究
[作者]
许明
近年来,美国"大学本位"的教师教育受到猛烈的抨击,同时也出现了各种改革的尝试。本文勾勒了"大学本位"教师教育改革的主要背景,对"新时代教师计划"的设计原则和主要内容,如重视以证据为基础的决策、强调教育与文理学院的合作,以及关于教学是通过学术性教授的临床实践专业的主张和做法作了介绍。文章最后分析了该改革计划的主要特点,并指出了"大学本位"教师教育改革的趋势。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丰继平
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
翟洪源,周豪进
1995年,镇江市实施了职工基本医疗保险试点,经过近10年的不断探索、完善、创新,已建立了一个覆盖全市的医疗保险信息管理网络,并率先在国内对定点小型医疗机构实施医疗保险药品远程采购。试点初期,定点一级医疗机构和定点医务所、室(以下简称医疗机构)购药渠道混杂,各自为政,药品采购过程中的不规范行为时有发生。1998年
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。
关键词：
英国 “连锁学校” 基础教育 均衡发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴泽霖
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