标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5379)
2023(7742)
2022(6389)
2021(6170)
2020(5007)
2019(11572)
2018(11731)
2017(19943)
2016(12631)
2015(14548)
2014(14746)
2013(13406)
2012(12527)
2011(11618)
2010(12269)
2009(11105)
2008(11199)
2007(10186)
2006(9247)
2005(8736)
作者
(33383)
(28043)
(27879)
(26848)
(18058)
(13365)
(12811)
(10976)
(10571)
(10504)
(9666)
(9633)
(9341)
(9161)
(9110)
(8748)
(8605)
(8409)
(8356)
(8166)
(7537)
(7085)
(6879)
(6601)
(6582)
(6554)
(6305)
(6174)
(5721)
(5643)
学科
管理(33357)
(33061)
经济(32985)
(27712)
(23500)
企业(23500)
教育(21717)
中国(16525)
(12810)
(12806)
理论(12509)
方法(11937)
(10634)
(10361)
教学(10120)
数学(9736)
数学方法(9508)
(8896)
业经(8741)
体制(7387)
(7337)
技术(7324)
银行(7312)
(7224)
财务(7205)
(7199)
金融(7196)
财务管理(7182)
(7000)
企业财务(6818)
机构
大学(175627)
学院(169225)
研究(64017)
(58546)
经济(56908)
管理(53707)
理学(45270)
理学院(44572)
管理学(43553)
管理学院(43192)
中国(41234)
(39304)
科学(36940)
教育(34816)
(34016)
师范(33785)
(32658)
(32233)
研究所(29371)
(29182)
师范大学(27793)
中心(26915)
(25831)
北京(25716)
财经(24351)
技术(22916)
(22889)
业大(22332)
(22188)
(21980)
基金
项目(105449)
研究(86397)
科学(83788)
基金(71804)
(61684)
国家(60999)
社会(51014)
科学基金(50760)
教育(49902)
社会科(47848)
社会科学(47836)
(42898)
(38486)
编号(38019)
基金项目(36698)
成果(35806)
课题(31118)
自然(30299)
自然科(29586)
自然科学(29573)
自然科学基金(29054)
资助(28905)
重点(26204)
(26092)
(25826)
(25542)
(24011)
规划(23201)
(23183)
教育部(22992)
期刊
(68668)
经济(68668)
研究(64244)
教育(60606)
中国(50150)
(26227)
学报(25719)
(24382)
科学(22821)
大学(21162)
管理(20972)
技术(18521)
学学(17912)
农业(16477)
职业(15843)
(14952)
金融(14952)
财经(12754)
(10981)
技术教育(10391)
职业技术(10391)
职业技术教育(10391)
(10191)
论坛(10191)
经济研究(9805)
业经(9523)
(8872)
(8596)
问题(8592)
(8303)
共检索到277350条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李响  
在当今世界,国与国之间的竞争归根结底是人才的竞争,这在法学教育领域体现得尤为明显,能否源源不断培养出优秀的法治人才,会直接影响一国的公共治理与社会运行。毋庸置疑,美国拥有着世界上最发达的法学教育体系,而先进的人才培养机制功不可没,其奥秘不仅在于职业的教育定位与实用的教育理念,也在于严格的教学管理与丰富的课程设置,更在于教学方法上的创新。由于培养对象是已取得本科学位的毕业生,美国法学教育实际上对应的是我国法学教育的研究生阶段,认真总结美国法学教育的成功经验,对于解决我国法学研究生教育发展过程中的种种"成长的烦恼",具有重要借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘喜才  
企业大学作为我国职教领域的新进入者,在应用型人才培养方面有其特定的优势和专门模式,这种模式对于以就业为导向的我国高职院校改革具有一定的借鉴价值。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵文华  程莹  陈丽璘  刘念才  
交叉学科研究是产生新学科的沃土和源泉,是获得原创性科学成果的重要途径,也是解决重大技术、社会问题的必然选择。很多重大的研究成就往往都是交叉学科合作研究的成果。美国为了确保其国际竞争力,高度重视交叉学科研究,不但有明确的战略布局、政策导向,而且提出针对性很强的具体举措。这对我国进一步加强交叉学科研究,更好促进人才培养,提供了有益借鉴。一、美国促进交叉学科发展的战略思路与举措为了促进交叉学科发展,美国科研领导机构开展
[期刊] 高等农业教育  [作者] 邓克英  周向阳  
美国马里兰大学在个性化人才培养方面具有鲜明的特点,文章从人才培养目标、改革通识课程体系、尊重学生个性发展、注重培养教师、帮助学生取得学业成功等方面归纳和分析了该校个性化人才培养的经验和做法。提出我国普通本科院校应树立个性化的成长成才观念,面向全体学生推进教育改革,设立本科生专项培养计划,实施教师培养计划,实施学生学业成功计划和构建积极向上的校园文化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 左芊  
从国际职业教育的横向比较看,美国职业教育师资培养既独具特色,又有其共通之处。从美国职业教育的纵向发展看,在历经百多年发展的积淀上,目前已形成公开公平公正招聘和资格认证程序结合、职前培养与职后培训结合、兼职教师为主与专职教师为辅结合、教师评价机制与激励机制结合的师资培养特色。要深入总结美国职业教育师资培养的实践经验,借鉴其有益做法和培养机制,坚持以问题导向与发展需求为指引,着力从建立健全职业教育政策法规、规范职业教育教师聘用标准、完善职业教育师资培训体系、构建职业教育师资考评和激励机制等方面下功夫,推动有中国特色的职业教育师资队伍建设不断发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐正兴  顾永安  
地方本科院校向应用技术大学转型的核心是顺应地方经济社会需求,培养应用型人才,即具有跟上时代步伐的技能,超(跨)学科知识体系,全面健康的本科生。"导学"教育是以培养应用型本科生为中心,融合理论基础与实践技能、贯通课堂教学与课外指导、优化个人素养和生活方式,进一步从组织原则、主要内容、运行方式等方面建立实施路径,并倡导坚持合乎实际需要、教育理性、基本经验、发展方向的评价标准。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈红玉  石成舫  
近10年来,我国明确提出大力发展中国特色职业教育,推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革,高等职业教育发展进入了一个新的历史阶段。本着职业性和应用性的特点,学院逐步构建了高职应用型英语人才"岗证课赛"的人才培养模式,但是基于传统教育教学的影响,实施过程和方法略显单一,而借鉴重视综合素质提升和关键能力培养的英国BTEC教育理念对学生的专业能力和通用能力的提高能够起到极大的促进作用。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张秀峰  高益民  
以耶鲁大学法学院的法学教育为例,从培养目标、招生录取、课程设置、教学模式、教学师资、学位授予等方面对其法律博士专业学位和法学博士学术学位的人才培养模式进行了比较分析,以此直观了解美国法学专业学位教育的专业性,深刻理解专业学位教育与学术学位教育之间的根本区别。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 曾宪义  
我国法学高层次人才培养规划的必要调整●曾宪义为适应国家与社会发展的需要,国务院学位委员会第十四次会议决定,由国务院学位委员会办公室组织数千名专家学者,对原《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》进行必要的调整与修订。经过一年多的反复论证和酝...
[期刊] 教育与经济  [作者] 俞凯  
香港是经济高度发达的地区。香港没有任何自然资源,唯一的资源是人才。因此,人才的培养是香港经济发展的关键因素。事实也已充分证明,香港经济的起飞得力于教育事业的发展,香港教育事业的发展,尤其是高等教育事业,在促进香港经济发展中确实起了重要的作用。 香港地区的高等教育事业,有它独自的特色,主要表现在: 一、根据经济发展的实际需要设置相应
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陶建国  
对韩国法学专业大学院的设置、招生、教师配备、法律实务教育、毕业生的律师资格考试及就业状况进行了研究,指出中国法律硕士专业学位研究生教育目标与韩国法学专业大学院教育目标相似,并分析了韩国法学专业大学院教育制度对我国法律硕士专业学位研究生教育的借鉴意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郝俊英  
随着技术的不断创新发展,高技能人才对我国产业结构调整、科技创新发展的作用越来越大。基于我国高技能人才培养的现状,借鉴日本、美国、德国高技能人才培养的成功经验,提出促进我国高校高技能人才培养一要从内部出发,增加实践技能课程,将专业核心技能纳入课程,强化教师高技能培训,完善奖励制度;二要从外部出发,加大对技能教学的保障力度,通过合资办学深度融合校企技能培训,建立高技能人才的终身学习体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何林  
近年来,"教师领导力"研究一度成为世界各地教师教育研究的新兴话题。如何培养教师领导力,同样也是我国教师教育转型中亟待解决的问题。美国"教师领导力"研究历史悠久,实践经验丰富,值得学习借鉴。基于此,运用文献资料以及逻辑分析的方法,对美国教师领导能力进行综合性的概述,并梳理出美国教师领导力培养的主要路径,从而得出美国教师领导力培养研究对国内的启示,借鉴美国教师领导力培养的经验,提出国内教师领导力培养的具体路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 鲍洁  
1997年以来,台湾本科层次以上的高等技职教育得到了较大发展,成为高等技职教育的主体,为经济建设和职场培养了优秀的高级技术应用型人才,受到企业的欢迎。而以就业为导向,重实务、重能力培养也成为高等技职教育区别于普通高等教育的主要特征。大陆近年来高等教育的大众化和社会经济的发展,对本科层次高等教育的多样化发展提出了要求。发展应用性高等教育,培养大量一线的技术应用型人才,成为一些本科高校从学术性高等教育向应用性高等教育转型的探索。因此,对台湾高等技职教育进行分析,可以为大陆的改革探索提供借鉴。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 周伟  
以英美为代表的欧美发达国家具有悠久的高等教育史,拥有公认的世界一流大学并以其在全球高质量的教育而闻名于世,其优质的教育水平与成功经验可归结于完善的质量保证体系、独特的人才培养模式、符合时代发展需要的教育理念,并使教育与社会经济发展密切联系起来。课题按照"理论分析—现状问题分析—实证分析—对策建议"的思维逻辑,采用文献研究与调查研究相结合的方法,对英美高等教育质量保障体系和人才培养模式进行深入系统的研究,通过在美国访学的一手资料和对美英著名大学的案例研究,从个别到一般,总结带有普遍性和规律性的经验,借鉴发达国家的经验,提出适合于经管类院校的人才培养模式和教育质量保障体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除