标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9587)
2023(14074)
2022(12118)
2021(11547)
2020(9447)
2019(21962)
2018(22162)
2017(41042)
2016(23363)
2015(26489)
2014(26884)
2013(26086)
2012(24422)
2011(22260)
2010(22540)
2009(20236)
2008(19662)
2007(17343)
2006(15493)
2005(14053)
作者
(66932)
(55273)
(54990)
(52223)
(35473)
(26538)
(25227)
(21821)
(21232)
(20063)
(19010)
(18593)
(17785)
(17644)
(17154)
(17070)
(16654)
(16382)
(15791)
(15779)
(14042)
(13838)
(13280)
(12656)
(12622)
(12463)
(12300)
(12215)
(11215)
(11109)
学科
(89463)
经济(89366)
管理(58357)
(56189)
(44656)
企业(44656)
方法(35539)
中国(30769)
数学(30144)
数学方法(29770)
(25244)
地方(24356)
教育(23183)
(21580)
业经(20716)
(19578)
理论(17509)
农业(17176)
(16335)
贸易(16321)
(15750)
(15344)
技术(15334)
(15101)
(14707)
(14586)
银行(14540)
(14482)
金融(14480)
环境(14377)
机构
大学(326668)
学院(322359)
管理(121415)
(121079)
经济(118058)
研究(117346)
理学(103924)
理学院(102600)
管理学(100797)
管理学院(100184)
中国(82555)
(73134)
科学(73122)
(60602)
研究所(55194)
(54738)
(53177)
(52987)
师范(52742)
中心(51554)
(49219)
北京(47825)
业大(47433)
财经(43103)
师范大学(43039)
(42360)
教育(41583)
农业(41316)
(40317)
(39087)
基金
项目(214672)
科学(168041)
研究(163807)
基金(149855)
(130054)
国家(128771)
科学基金(108658)
社会(98481)
社会科(92934)
社会科学(92911)
(85849)
教育(80196)
基金项目(79153)
(73890)
编号(69800)
自然(69183)
自然科(67510)
自然科学(67496)
自然科学基金(66240)
资助(61824)
成果(59675)
课题(51115)
(50239)
重点(49166)
(48062)
(44697)
项目编号(42542)
创新(41373)
(41343)
教育部(41095)
期刊
(139618)
经济(139618)
研究(105844)
中国(72480)
教育(66011)
学报(50110)
(48908)
科学(46010)
管理(44722)
(38602)
大学(38155)
农业(34723)
学学(34116)
技术(30718)
(28443)
金融(28443)
业经(23658)
经济研究(21267)
图书(20100)
财经(19906)
(18076)
问题(17852)
(16920)
职业(15902)
(15755)
论坛(15755)
科技(15642)
理论(15455)
(14944)
技术经济(14475)
共检索到496257条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李俐  谭菲  
美国是世界上较早成立比较教育学术组织的国家,其比较教育协会经过半个多世纪的发展,不仅拥有来自不同国家的会员,还有在全世界享有盛誉的学术杂志。它所开展的各项活动促使美国比较教育研究的主题、研究地域和研究方法向多元化方向发展。同时,美国在比较教育专业的人才培养目标、招生录取和课程设置方面都具有较强的灵活性,并注重培养成为国际教育舞台上的领导者。在未来的发展中,比较教育学科的发展、人才培养和增强其影响力方面是美国比较教育研究的基本走向。
[期刊] 图书馆  [作者] 王景文  高玉洁  许静  唐品  
近几年,随着阅读疗法实务的不断深入,阅读疗法实证研究得到有效推进。文章采用回归分析、聚类分析、战略坐标分析等方法,对文献年度、期刊、著者、地区、主题等指标进行深度分析,以揭示阅读疗法实证研究发展的规律性与发展趋势,为我国阅读疗法实证研究提供定量的、有价值的参考信息。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈时见  谭菲  
国际学生评价项目"PISA"是经合组织为反映学生学习成果、提高学生学习能力而推行的跨国性比较测验。该项目以学生更好的学习、教师更好的教学、学校体制更加高效为基本理念,经多年的实施,在世界教育政策发展中起到了积极的促进作用。梳理和研究"PISA"项目的产生与发展、内容与实施,不但有助于深入了解该评价体系的整体发展全貌,彰显其鲜明特点,还能窥探其未来发展趋势,以期从中获取有益借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 顾伟泉  
文章以《中国期刊全文数据库》为统计源,对1998-2003年《比较教育研究》进行了计量评价,并得出我国比较教育研究人员的个人及小规模的智力因素在研究中仍起着决定性主导作用、科研人员使用的外语文献资料数量要高于中文文献资料、外语水平较高,和该刊论文质量、在国内比较教育研究方面所占有的重要地位都很高等结论。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 孙进  杨瑷伊  
在西班牙,以国立远程大学、瓦伦西亚大学和巴塞罗那自治大学为代表的16所大学是西班牙从事比较教育教学和科研的主要机构。西班牙比较教育学会是推动比较教育发展的重要组织。图斯盖兹、加里多、费雷尔等人是从事比较教育教学和科研的主要人物。西班牙比较教育学者关注的研究主题是:比较教育学科发展、高等教育、教师教育、国际组织的教育政策、多元文化教育和全纳教育、儿童权利与合作发展。虽然西班牙的比较教育在教学和科研方面尚有不足之处,但总的来说在过去几十年中还是取得了很大的进步。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 徐志玮  刘颖  张丽园  
从学术性期刊的"存储"和"刺激"功能,对纸本/电子期刊的发展现状进行综述,通过中山大学图书馆期刊的使用数据进行验证,并且,首次以论文形式证明,纸本外文期刊的到馆滞后率远高于同种电子版期刊,两者的内容比对也有差异。证实纸本期刊使用率快速下降,"刺激"功能进入萎缩态势,而电子期刊的"存储"功能表现不足。为此,希望在国家政府机构的有力组织和支持下,提高两种载体的相关功能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 焦文渊  
高职院校在一定程度上能够解决新时期各行技术型人才的短缺问题,如何加强高职教育发展成为一个重要课题。本文分析了目前高职院校中已经取得了的一些成果,并指出其中存在的一些问题,并进行原因分析,最后就高职院校的未来走向提出了一些建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 乔治·梅嫩德斯·加耶戈斯  吕培培  
本文通过对智利高等教育历史的简单介绍,系统论述了智利高等教育体系的发展现状、整体特点,并根据整个智利社会的结构变革、体制变革,以及政治变革的趋势,分析了智利高等教育体系的未来走向。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 余善云  姚文建  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布与实施使中国电大教育进入了新的历史发展时期。客观分析电大教育发展现状,以办学诊断为基础,适度调整电大办学定位,加快电大教育结构调整,推动电大发展模式转型,优化电大系统多层级治理结构,推动电大教育在新的历史时期持续健康发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘丽彬  王卓  
职业教育集团化办学在我国教育改革与发展过程中发挥了重要的作用,但职业教育集团存在的区域性、行业性行政约束不利于其市场化竞争;职业教育集团成员间的从属关系不利于成员在更大区域范围的互利合作与发展。发展职业教育,实现职业教育集团化向职业教育战略联盟的跨越不仅是走市场化道路的必然选择,走开放式发展道路的客观要求,也是适应世界经济一体化,走国际化发展道路的必然趋势。当前,发展职业教育战略联盟,政府应明确角色定位,减少行政干预,加强市场引导与支持;职业院校应以服务经济为导向,加强自身能力建设,形成办学特色;企业应做好人才需求与实践培养的双向对接。
[期刊] 世界农业  [作者] 程景明  徐莉  徐伟平  
随着国内外燃料乙醇行业产能的不断扩张,对玉米的原料需求不断增加,致使玉米库存下降、价格上涨,燃料乙醇产业与人争粮的矛盾已经催发了反对燃料乙醇产业的全球化风潮。本文在比较世界主要国家在燃料乙醇生产现状和产业政策的基础上,重点介绍了美国、巴西和中国燃料乙醇产业的发展现状、政策情况,并对这三个国家燃料乙醇产业进行了比较分析,为中国燃料乙醇发展政策研究提供了较为翔实的参考资料。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李尚卫  
高校特殊教育专业是特殊教师教育的核心组成部分,是培养特教教师的主阵地。本文主要目的是介绍美国高校特殊教育专业发展状况与特点。统计表明,美国目前至少有237所高校设有特殊教育学士、硕士、博士和教育专家学位项目,具有高水平、多选择、可操作、严要求、网络化、有支持等特点;同时,面临着"质"与"量"、"公平"与"效益"、"专业性"与"职业性"等两难困境。借鉴美国高校特殊教育专业发展的经验,反思我国高校特殊教育专业发展现实,笔者认为,我国高校特殊教育专业有必要扩大规模、增强灵活性和指导性、推进规范化与网络化。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 萨利·约翰斯顿  陈青   张伟远  
大多数美国高等院校目前都提供部分远程学习课程,其中大多包含在线成分。远程学习的快速发展产生了综合而复杂的影响,虽然有更多的远程学生可以接受高等教育,但同时政府和院校也不得不重新审查其相关政策以适应新的教学实践。本文回顾了美国远程教育的发展以及面临的主要问题,这些问题现实地摆在那些试图改变由于快速发展而产生的混乱状态的人们面前。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王 伟  
本文分析了美国教育产业门类齐全、覆盖面广、规模庞大、增长迅速等特点,提出了美国教育产业面临的机会与挑战,概括了美国教育产业发展的五个主要特点,相信对我们理解和发展中国教育产业有一定的帮助。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王琪  肖剑  
孟加拉国正规职业教育体系整体结构完整,包括基础培训项目、证书、文凭、学士学位等多个层次。职业教育体系管理相对完善,私立职业教育比较发达,但存在与经济和社会发展相关性低、运行效率较低、内部不公平现象突出等问题。当前正在推行一系列改革,推动职业教育体系朝着更加开放、包容的方向发展,与经济社会发展的融合程度进一步提升,更加关注弱势群体,促进社会公平和减少贫困。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除