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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁艳丽 徐添喜
校本职业评估是为残障学生提供适宜的职业教育和就业指导的重要依据,对于帮助学生成功实现"从学校到就业"的转衔,有尊严、有质量地参与并融入社会生活具有重要意义。本文以时间为线索,对美国四种主流的校本职业评估模式进行介绍,进而对这些模式的共性与发展趋势进行分析,最后为我国校本职业评估未来的实施提出了建议,主要包括以生涯发展为理念丰富职业评估内涵、以成果为导向完善职业评估流程、以支持为要义注重功能性职业评估、以转衔为目标建立跨部门合作机制、以学生为中心制定教育与转衔计划等。
关键词：
美国 残障学生 校本职业评估 模式 发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
崔瑞锋 田东平
文章简述了美国教育与职业发展领域能力本位评估模式的内涵,介绍了这一模式在美国的几种典型个案,分析了它的的优缺点,并就我国如何实施能力本位评估提出了建议。
关键词：
美国 教育与职业发展 能力本位的评估
[期刊] 人口研究
[作者]
巫锡炜
由于常规发展模型——分层模型和潜在发展模型无法处理总体发展轨迹的异质性,使用中国高龄老人健康长寿追踪调查前四轮的数据,本研究应用组基发展建模在考虑异质轨迹类型的情况下来对高龄老人残障发展轨迹进行分析。结果表明,可以合理地将高龄老人的残障发展轨迹区分为三个明显异质的子类型——"身体健全型"、"低起点快速发展型"和"高起点平稳发展型"。本研究还发现,基线调查时的年龄、性别、民族和60岁之前的职业等人口、经济因素都会显著地影响高龄老人在残障发展轨迹类型上的归属。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈枝清 胡文华
随着日本残疾人高等教育事业的发展,原本作为公共图书馆基本服务之一的残障读者服务在日本的大学图书馆界已经普遍开展起来。完备的无障碍服务设施与设备、丰富的馆藏资源与便捷的共享网络、多样化的服务方式及持续稳定的职员研修,使日本大学图书馆为残障读者提供的服务日趋完善,对我国大学图书馆开展残障读者服务能够起到一定的参考作用。
[期刊] 统计研究
[作者]
张蕾
<正>党的二十大对残疾人事业的服务水平与治理能力提出了更高要求。随着科学技术的不断发展进步及大数据时代的迅速到来，发挥残障数据最大化价值，促进残障统计科学的高质量发展，成为支撑残疾人事业现代化的重要基础和关键领域。2023年12月2日，第八届残疾人数据科学研讨会暨2023中国统计学会残障统计分会年会、2023残疾人事业发展研究会残疾人口与统计专业委员会年会于北京大学顺利召开~((1))，来自国家统计局、中国残疾人联合会及海内外20余所高校共150多位专家学者线下、线上参会。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁勇
三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已正式下发,这是特殊教育领域的一件大事。本文试图在回顾历史和总结实践经验的基础上,对三类特殊教育学校课程实验方案做一整体的概括和分析,以为特殊教育学校进一步深化课程与教学改革提供些许建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李启隆 李明 蒋雪峰
听障学生教学中采用的传统教学模式,已很难体现现代教育理念的要求。文章通过对无障碍教学理念的描述,论述了利用语音识别技术对听障学生进行语音教学,从而改变传统教学模式的可行性及其优势,并介绍了应用IBM的ViaVoice和ViaS-cribe软件实现面向听障学生的无障碍教学的实施方法、步骤和关键点。
关键词：
无障碍教学 语音识别 多媒体 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡翮飞
关注高等教育的过程和质量,是教育公平理论在现阶段的重要特征。残障大学生的在学人数不断增长,其学习参与现状和影响因素值得探究。基于理论分析,并对应用型院校的残障学生进行调研发现,其学习参与由校园物理参与、校园机构参与、同伴交往、合理生活安排、生师互动和深度学习参与六个维度构成;校园物理参与和校园机构参与是残障大学生学习参与的重要内容,保障了日常学习的有序进行;残障大学生学习参与的整体状况一般,其不同维度间呈现差异性;学业支持对残障大学生的学习参与具有正向显著影响,其中过程评价标准学业支持的影响效应较大。为此,应通过提升及优化残障大学生学习参与的外部环境,构建应用型院校学业质量评价新指标,努力提升残障大学生的学习参与度。
[期刊] 统计研究
[作者]
白先春 李筱菁
党的二十大对新时代新阶段发展残疾人事业作出专门部署。加快残障统计发展，促进共同富裕进程监测是提升残疾人民生福祉和促进残疾人事业全面发展的重要举措。2022年12月24日，第七届残疾人数据科学研讨会暨2022中国统计学会残障统计分会年会通过“线上”方式召开。与会专家学者围绕“共同富裕进程监测与残障统计”，为不断完善我国残障统计体系、促进残疾人共同富裕和残疾人事业全面发展献计献策，取得了丰富的研讨成果。
[期刊] 当代财经
[作者]
冯巨章
本文在调研的基础上,从政府介入的角度评估了我国商会的发展状况,指出我国商会总体上发展是欠佳的,但也有个别发展良好。在通过商会与政府关系的角度比较世界各国商会发展模式的基础上,结合我国的实际情况,认为从长远看,我国商会最终选择的发展模式应是介于英美模式与大陆模式之间的混合模式。
关键词：
商会 政府 发展模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚三军在《国家教育行政学院学报》2015年第3期中撰文,指出了我国职业教育就业前景不容乐观,阐述了美国就业指导模式的优越性,对比分析了中美职业教育的差异与共性,反思了我国高职教育的不足并探寻了发展途径。首先,作者从美国就业现状的视角指出就业指导模式具有以下优越性:1.就业指导从业要求严格。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李欢 汪甜甜
美国高校对残障大学生的特殊教育支持与服务体系对我国高等特殊教育发展具有重要的借鉴意义。以美国密歇根州立大学为例,对其特殊教育支持与服务体系的政策引导、运行程序以及对视力障碍、听力障碍、学习障碍等多类残障大学生的支持与服务内容进行深入探究。据此,针对当前我国高校实际情况提出如下建议:完善特殊教育支持与服务政策,保障残障大学生入学、转衔、教育、毕业与就业;构建专业协同的特殊教育支持与服务团队,实施系统高效的运行与问责机制;关注各类残障学生的需求和体验,提升高等特殊教育质量。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邹纯龙 马海群 王今
[目的/意义]对美国国家情报评估影响因素与工作模式进行深入研究，有助于国家情报引领并服务于国家安全，促进国家安全治理体系的现代化建设。[方法/过程]基于政策过程理论及相关研究，本研究从“评估原则”“评估问题”“评估思路”与“评估报告”四个维度构建国家情报评估理论框架，并引入20个美国国家情报评估工作的案例，借助清晰集定性比较分析法（csQCA），探讨美国国家情报评估的影响因素与工作模式。[结果/结论]研究表明美国国家情报评估工作是多种因素组合作用的结果，并在此基础上概化出非组织模式、情报政治化模式和机构协同三种国家情报评估工作模式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡淼
自20世纪80年代以来,法国高等教育质量外部评估模式经历了确立、发展和完善三个阶段。每一次重大变革,法国都立法在先,同时评估主体由多主体转为单一主体,评估人员、标准呈现国际化,评估机构的运行模式趋向分化与整合,这些发展趋势值得我国思考与研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘贤伟
通过解读美国有关残疾学生转换服务的法规,并探究美国如何进行转换服务模式的研究,可以了解美国如何让残疾学生从中学生活过渡到成年生活的一些成功经验和做法。这对消除我国目前存在的残疾人受教育"边缘化"的现象以及解决残疾人就业问题具有重要的借鉴意义。
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