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[期刊] 全球教育展望
[作者]
许苏
美国校长培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,并具有较为完善的政策支持体系。中国正处于人口大国向人力资源强国转型的重要历史时期,校长不仅是现代社会的重要人力资源,更是开发和提供优质人力资源的前提和保障。在提倡教育家办学的今天,研究美国校长培训,分析其制度支持体系,对我国开展校长培训以及实现教育家办学都具有较强的理论价值和实践意义。
关键词：
美国校长 校长培训 政策分析
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
卢乃桂 陈霜叶 郑玉莲
在学校改进和教育变革中,校长扮演着日益重要的角色,而校长培训则被视为成功实现学校改进与教育变革的重要策略之一。有关校长培训的政策则体现了国家对校长培训的基本理解、要求与期望。本文梳理了中国1989年至2009年间所颁布的各类有关校长培训的政策文件,从国家对校长培训的定位、校长培训的责任分担与制度建设、校长培训的内容三个维度剖析了二十多年来中国校长培训政策的延续与变革,在此基础上对中国大陆校长培训的性质进行解读,提出校长培训正处于关键的转型期,需要深入反思国家在校长培训发展中的角色定位,从而在政策制定与实施中更好地促进校长领导力的发展。
关键词：
校长培训 政策分析 国家角色
[期刊] 教育与经济
[作者]
丁亚东 杨涛
校外培训治理对规范校外培训市场、构建良好教育生态意义重大。根据建构的校外培训治理政策谱系,对校外培训治理政策的出台时间、文件标题、规管措施等进行分析,归纳出我国校外培训机构存在治理措施系统,可操作性不强、治理策略相近,创新性不够、治理过程迅速,持续性不强和治理观念不一,适切性不足的特征与问题。政府应明确政策内容细节与程序规定,提高文件的可操作性,充分发挥政策的指导功能、对校外培训机构治理进行系统规划,改变以"设置门槛"为主的单一治理方式,建立校外培训机构分类机制,逐步健全教育培训机构规范治理的长效机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于川 杨颖秀
中小学校长任职资格培训可以说是校长培训的基础环节,是校长管理制度的重要组成部分。我国自1989年起,逐步建立了中小学任命的校长应取得岗位培训合格证书"持证上岗"的制度。然而,近年来,随着对校长培训的日益重视以及对校长质量要求的提高,我国校长任职资格培训制度开始显露出一些问题。通过梳理回顾我国校长任职资格培训政策,借鉴美国相关管理制度的经验,可以为完善我国校长任职资格培训制度提供有价值的启示。
关键词：
校长 任职资格 培训
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张薇
在校外培训市场中,政策执行的复杂程度明显高于体制内的公立学校。统一的规范治理政策在被应用于不同培训模式及主体时,往往难以实现其治理目标。本文运用政策执行及校外培训相关理论来分析我国校外培训行业对中央与地方治理政策的不同回应。本文采用一组收集分析跨度为一年的质性研究数据,主要包括对校外培训利益相关者的访谈数据、观察数据,以及对相关新闻报道、行业分析及培训行业内部研究资料的文本分析。其中,观察数据与文本分析数据对访谈数据进行了三角论证。本文揭示了政策执行情境的重要性,论证了校外培训与规范统一的学校教育相比所具有的多元复杂性,也为治理复杂多变的校外培训市场提供了理论依据。
关键词：
政策执行 影子教育 校外培训治理
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨红卫
中小学校长在基础教育中起着重要作用,因此,对中小学校长的培训成为其中的一个重要环节。针对这一问题,本文作者根据自己长期的实践经验所积累的第一手材料,分析了当前西藏中小学校长培训存在的定位不明、缺乏长远规划、培训层次模糊、课程理念滞后等问题,并提出了详细的构建培训目标体系、课程体系、培训模式、保障措施等对策。
关键词：
西藏中小学校长培训 培训模式 对策研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
许苏
美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系。
关键词：
教育领导 培训模式 政策分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵明峰
在广泛征询众多利益相关者的基础上，奥巴马政府于２０１４年７月出台了《为工作做准备：就业导向的培训和美国机会》报告。奥巴马政府拟构建的以就业为导向的劳动力培训体系包括七个关键要素：雇主参与、带薪学习、明智的选择、测量事项、垫脚石、开门政策以及区域合作。通过对报告的分析，可以解读出美国加强职业培训的战略动向；构建多元立交的职业教育与培训体系，整合联邦培训资金，采取多种创新性措施培养企业需要的人才，这些策略可以对我国当前的劳动力培训体系及其资助政策改革提供参考。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏宏聚 韩伟东
近年来,美国中小学校长"走课"活动非常普遍。"走课"是校领导特别是校长到教室走访的一种形式,它不同于传统的听课活动,主要表现为时间较短;专注于学生的学而不是教师的教;是非评价性教学活动,对教师不具有威胁性等特点。对"走课"活动的借鉴将有助于我国中小学校长发挥教学领导角色。实施"走课"必须首先转变校长的管理理念,其次是教师与校长共同接受"走课"培训,最后是营造良好的"走课"氛围。
关键词：
校长 “走课” 中小学校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴民祥
在中小学校长培训中,工具理性导向与培训课程选择上的实用主义、培训过程中的社会支配作用与学员的主体性缺失、用"物质之律"代替"人事之律"与培训中人被"物化"等因素会影响培训的工作成效。本文在分析这些因素的基础上,提出了提高中小学校长培训工作成效的若干建议。
关键词：
校长培训 培训成效
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜鹃 陈永芳
教师培养培训体系是保障教师质量的前提条件,从而直接影响教育质量。目前我国中职师资队伍建设已取得了一定的成绩,但仍存在诸多问题,为此,建议针对中职教师职前培养、资格认证、职后培训,进行多角度重新审视。
关键词：
中职教育 师资建设 培养培训
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张茂聪 吕晓敏 杜文静
2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》旨在整合校内提质增效、进行校外培训机构治理减轻学生学业负担，各省随即出台实施细则予以落实。基于政策工具与校外培训治理政策内容建立二维分析框架，梳理20个省市政策文件中涉及校外培训治理部分，通过计量分析发现：政策工具使用类型偏好权威性工具，需优化工具多样化组合应用；治理政策工具选择同质化，部分地区创新性有待提升；政策工具选择暗指运动式治理倾向，治理长效性堪忧。为提高治理有效性，应着力优化政策组合、减少权威性工具使用，应增强政策创新性、建立府际学习机制，遵循“公共治理范式”,建设良好校外培训治理生态。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
徐忠艳
本文简述了培训存在的风险及相关的防范措施 ,通过在职培训于当今必不可少的分析模型的基础上 ,对管理者如何防范人力资本流失的风险进行了相关的决策分析
关键词：
在职培训 风险 贝克尔模型 决策分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
谢晓专 徐少辉 张培晶
随着情报分析师的角色逐渐在美国执法和国土安全机构中被制度化,制定统一的培训标准对于在全国范围建立具有相当知识、技能和专长的分析师队伍非常重要。近10年来,美国经过不断探索,逐步形成了初级、中级、高级分析师培训最低标准体系。介绍美国情报分析师培训最低标准的具体内容,从标准开发的主体、过程与标准内容等方面探讨美国制定情报分析师培训最低标准的经验。建议我国公安机关成立专门机构,组织协调专门力量,以广泛调查研究与讨论为基础,循序渐进、分级分类地研究制定警务情报分析师培训最低标准。
关键词：
美国 执法情报分析师 最低培训标准
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张少辉 潘海生
在不完全竞争市场条件下,由于工资增长效率低于劳动生产效率,从而产生工资挤压效应。工资挤压效应变动与技能有着密切的联系,当工资挤压效应大于培训成本时,企业愿意承担一般技能培训的成本。在技能偏好型技术进步的影响下,技能不再是一个固定的外生变量,技能与技术进步共同作用对工资挤压效应与培训成本产生影响,进而使企业培训动机发生变动。技能偏好型技术进步的影响,对规范劳动力市场制度,构建技术进步与技能复合平台,创新技能人才培养模式等具有一定的启示意义。
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