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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 凌一鸣  
1945年底-1947年初,王重民于美国普林斯顿大学葛思德东方图书馆完成了善本审查与书志编纂工作。这一过程中,王重民与时任馆长孙念礼为代表的的葛馆方进行了频繁的沟通,形成了一系列往来信札。这些信札目前藏于普林斯顿大学墨德手稿图书馆。对其进行整理与翻译,可为深化王重民、孙念礼等专人研究乃至海外古籍编目史研究提供重要的第一手史料。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 凌一鸣  
藏书家甘鹏云旧藏古籍,有很大一部分为美国汉学家义理寿购得,今藏于美国普林斯顿大学图书馆。甘氏于其中数十种上撰有题记,于该书版本、内容、购藏经过均有所叙述。通过对这些题记进行整理与辑注,可以对甘氏藏书与用书的特点有更为全面的了解。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 凌一鸣  姚伯岳  
1945–1947年,王重民应普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长孙念礼的邀请,到该馆进行中国古籍的整理编目工作,并完成了该馆历史上第一部中国古籍善本书录。该书录未公开出版,仅有稿本藏于普林斯顿大学东亚图书馆。此书录首次对普林斯顿大学所藏古籍善本进行了系统的整理和版本鉴定工作,但由于条件限制,其中也不免有一些疏失与错误。王重民所作书录的体例与内容,对该馆后来的古籍编目与研究产生了重要影响。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王常泰  
她是美国著名的"常春藤联盟"大学的三大巨头之一,和哈佛大学、耶鲁大学并驾齐驱;连续七年,她雄踞美国大学排行榜榜首,独领风骚;她坐落于一个名不见经传的小城镇,但对世界各地的莘莘学子具有无穷的号召力;她学费昂贵,但招生口号却是"只要你是优秀的,付学费不用顾虑";她的名字与这些人物连在一起:阿尔伯特·爱因斯坦、T·S爱略特、杨振宁、安德鲁·怀尔斯、伍德鲁·威尔逊……乔治·华盛顿将军称赞她是一所"能给人以值得尊重的教养"的圣殿;它还被誉为"美国政治家的摇篮"。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 凌一鸣  
清代古籍诞生于具体的历史语境,反映了当时的文化生态。作为遥居海外的中文古籍宝库,北美所藏中文古籍中包括大量的清代古籍。北美中文古籍收藏机构发展历程特殊,其藏书具有鲜明的特征。普林斯顿大学的中文古籍收藏数量丰富且内容别具一格,以其为中心展开个案考察可以管窥北美清代古籍收藏对清代书籍史研究的特殊意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈翠荣  王坤庆  
普林斯顿大学在其发展过程中逐渐确立了"小而精"的办学理念,在这一理念支配下采取了若干策略,并形成了独特的办学特色。我国大学在创建过程中,必须认识到一所学校能否办出特色,不在于规模之大,也不在于学科之全,关键在于其是否能够对学校进行准确定位,是否能够坚持自身的优良传统,并且制定相应的大学制度予以贯彻、执行。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张泳  
美国一流大学的博士培养制度已经成为世界各国公认的典范,以普林斯顿大学为例,探析其筛选与录取制度、资格考试制度、课程设置、团队指导制度、开放的人才培养体系、讨论为主的导修制和多元的资助体系,以期对我国目前的博士培养制度改革提供借鉴和启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘保卫  
普林斯顿大学联合美国教师教育院校联合会、教师教育认证委员会、美国优质教师教育协会和新泽西州教师教育联合会研究开发了普林斯顿大学教师培养方案,该培养方案包括以下五个环节:通识课程学习、学科专业课程学习、教育专业课程学习、教育实习、对新教师的专业评估。该方案不同于传统的由大学教育学院培养教师的教师教育新路径。
[期刊] 图书馆  [作者] 尹益民  
数字人文是高校图书馆创新服务的新方向。本文以普林斯顿大学图书馆数字人文中心为研究对象,对其数字人文中心人员构成及职能、研究支撑与学历教育、资金资助及奖励、科学研究项目、校内合作及活动等五个方面进行总结分析。我国高校图书馆应从以下四个方面开展数字人文工作:设置符合本馆发展需要的数字人文岗位,对数字人文相关活动进行全方位资助,将科研项目作为工作的重中之重,主动寻求跨学科协同合作。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 徐美娜  王光荣  
历史悠久、研究高深、规模巨大、学科齐全往往成为衡量世界一流大学的标准。然而普林斯顿大学却以"小而精"为办学理念并成功跻身于世界顶尖大学之列。普林斯顿大学以其发展的历史事实成功地诠释了世界一流大学应是"大师"芸集的"学术"圣地。研究与学习普林斯顿大学的办学理念与实践,对于克服我国目前在发展高等教育的过程中表现出的盲目求大求全、急功近利的不良风气,对于我国建设一批高水平特色型大学都有着积极的现实意义。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 韦庆媛  
普林斯顿大学图书馆特藏网页具有服务信息齐全、检索工具多样、展示和使用并重、特色服务丰富等特点,值得我国高校图书馆特藏部门学习和借鉴。我国高校图书馆特藏网页的建设,应明确功能定位、树立开放意识、开拓服务空间、拓宽检索渠道,为读者提供及时、全面、有效的特藏信息服务。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈乐  
美国普林斯顿大学面向本科一年级学生开设了全员必修的"写作研讨课"(Writing Seminars),并为该课程构建了囊括"观念"(Philosophy)、"能力"(Skill)、"知识"(Knowledge)的"三元三层"学习成果体系,旨在塑造"可迁移的"(transferable)综合性研究能力,为学生未来的学习与发展装配一套研究与写作的"工具箱"(toolkit)。从理念创设、制度安排与成果输出的探析中可以窥见,该课程表征出浓厚的研究性质,在某种程度上是对本科生的"前学术训练",其对我国高校尤其是研究型大学本科课程建设与教育改革具有重要的借鉴意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓煜  
经济学专业是清华大学本科教育改革的试点专业,文章将其课程设置情况与普林斯顿大学经济学专业进行比较分析,可以看出二者在培养目标、专业选择、课程设置、课程结构、课程数量等方面具有很多共性,但与世界一流大学相比还存在一些不足,我国研究型大学的人才培养模式改革还需不断地深入。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 钮汉章  高鹏  
伊拉克战争后,美国在应对接踵而至的威胁与挑战的同时,其国际影响力在不断下滑。普林斯顿计划针对美国国家安全和美国对外政策中存在的症结提出了21世纪美国的国家安全战略——构建“法治下的自由世界”,设想打造“民主同盟”,推进联合国的改革,促进国际合作,合法而合理地使用武力,共同消除威胁美国安全的七大威胁和挑战,塑造符合美国利益的“自由的国际秩序”。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 董石桃  刘勇  
通过对普林斯顿大学威尔逊公共与国际事务学院国际化发展路径的考察,我们发现,美国高校智库国际化发展主要通过"研究中心"设置的国际化、研究领域和研究队伍的国际化、课程设置的国际化、学术合作和交流的国际化、研究成果传播的国际化发展等举措来实现。这些具体举措对促进中国特色新型高校智库的国际化发展提供有益的借鉴。
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