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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李丽洁
近年来,美国新型职业教育机构在教师聘任制度方面的最大变化就是取消了教师终身教职。美国新型职业教育机构追求营利的本质属性、简单矩阵的组织结构和中央集权制的管理模式是导致教师终身教职遁形的主要原因。教师终身教职的取消使得教师在课程设置上不再居于核心地位,教师从个性课程的设计者转变为标准课程的执行者,与学生的关系转变为服务者与顾客的关系,教学空间从固定教室迁移到无边界的网络。
关键词：
美国 职业教育机构 终身教职 教师
[期刊] 企业管理
[作者]
张平 祖子雄
"为什么我们的中国公司发展得比其他所有的德国公司都好,就是因为有了百分之百的本土管理的中国团队,我们认定了这个事实。我们将一如既往地支持中国公司,不但过去如此,现在如此,将来也同样如此"。——菲尼克斯(中国)集团公司的董事长斯敦贝格
[期刊] 企业管理
[作者]
张西振
企业转型,伴随着业务模式的创新,组织架构的调整,但最难的则是人的问题。在南京市江宁开发区菲尼克斯路36号,一个花园一样的厂区内,记者见到菲尼克斯(中国)总裁顾建党。刚一落座,听到顾建党说的第一句话就是:我们正在进行"基于外部经济环境和公司2020战略的二次创业",正处在艰难的转型过程之中!顿时,记者的感觉就从火
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王保星
美国大学教授协会所确立的学术自由与终身教职之间的内在联系 ,使得终身教职成为保证美国大学教师学术自由的制度性工具。关于终身教职与学术自由之间关系的理论探讨 ,均须充分考虑到终身教职的学术自由价值。
关键词：
终身教职 学术自由 美国高等教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王保星
美国大学教师终身教职是一种与教师学术自由、教学、科研业绩实施同行评价相关的合同制;是鼓励有才华的学者献身教学事业的一种制度性承诺;是教师(学者)价值的一种象征性或形式性肯定。大学教师终身教职具有学术自由的意义。
关键词：
终身教职 学术自由 美国大学教师
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王荣
据美国《高等教育评论》2011年6月7日报道,今年2月,美国路易斯安娜州学校系统中有8所大学就解聘终身教授的程序达成一致,这项变革意味着对终身教授保护的丧失。周一,美国大学教授协会发布了一项声明,谴责这项决定。根据美国大学教授协会的信息,有两所大学取消了终身教授的职位,而为下岗的学者提供非终身教授的职位,教授同样的课程。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贾雪
本文主要采用内容分析法,以斯坦福大学(Stanford University)、密歇根大学(theU-niversity of Michigan)、匹兹堡大学(University of Pittsburgh)和佛罗里达州立大学(Florida State University)四所学校为案例,以《教师手册》(Faculty Handbook)的文本为主要研究对象,总结了美国大学对终身教职的最新界定,分析了它们在终身教职的现行政策中所广泛采用的做法,并在此基础上结合文献调研预测了终身教职的发展趋势。
关键词：
终身教职 终身聘后评审 内容分析法
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
生云龙
本文介绍了终身教职的基本内容,美国大学教授协会(AAUP)对学术自由和终身教职原则的确立与捍卫,对教师获得终身教职后评估的政策调整等。并且指出,虽然对于终身教职的改革势在必行,但AAUP倡导的“重教师发展而非教师责任”、“教师与学校管理者通力协作”等原则是值得借鉴的。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾建民
面对来自各方的改革压力,美国大学终身教职制度存在多种改革方案,并且一些改革方案在多样化的美国高等教育系统中得到部分施行。但是,这并没有改变终身教职制度的主导地位。终身教职制度仍然是美国大学选拔和激励教师最有效的制度安排。
关键词：
大学 终身教职制度 改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高惠蓉 单婧
美国大学终身教职时钟暂停政策是终身教职制改革的重要举措,适用于教职轨教师因个人与家庭原因延长教职考查期。它体现了灵活的高校人才机制和家庭友好的校园文化,有助于促进高等教育卓越性和多元化发展。终身教职时钟暂停政策动因是高校教职试用期教师,特别是女教师的职业满意度低下,教职轨教师比例下降等现实矛盾;其理论依据是职业安全准则、社会性别理论以及同构化原理。基于对7所美国研究型大学的研究发现:政策内容涉及适用条件、延长时限以及申请流程;政策办法稳定、实施流程规范,但也有值得其他国家在未来改革中警惕的问题与障碍。
[期刊] 教育研究
[作者]
蒋凯
终身教职制是美国高校最基本的教师聘任制度，虽然近年来遇到了挑战，存废之争日益激烈，但保护了学术自由，提供了工作安全，促进了共同治理，具有不可替代的价值。教学、科研和服务业绩是候选人获得终身教职的关键因素，候选人的合作精神、学术政治等因素也会影响终身教职评审结果。我国高校在人事制度改革过程应当借鉴美国终身教职制的有益经验，避免其实施过程中对缺乏内在动力的终身教职教师有效激励不足的弊端以及部分高校重科研轻教学和重成果数量的倾向。
关键词：
美国 终身教职 预聘制 高校人事制度
[期刊] 世界农业
[作者]
刘鹏
１９６９—１９７４年尼克松任美国总统期间，美国农业产业中畜牧业总产值首次超越了种植业总产值。在世界其他各国农业生产中占据第二位的畜牧业在美国之所以能够超过种植业，主要是因为农业经济危机的推动、科技革命的应用、交通运输业的发达、国内市场的繁荣、海外市场的拓展等各种因素共同推动了这一农业产业转型的出现。自＂尼克松时代＂后至今，农业经济中种植业的持续增长与畜牧业的迅速崛起已成为当代美国农业发展的新特点，为美国社会稳定、经济增长、出口创汇提供了丰富的物质资源。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
范奇
终身教职制度适用美国教育全领域,但大学和中小学终身教职保障的侧重点不同,以美国宪法第一与第十四修正案为据形成基于"言论自由"和"正当程序"的双重权利逻辑。在大学领域,言论自由保护范式并不成功,学术自由在权利范围、强度和内容上受限,大学终身教职的权利标准面临重塑危机;在中小学教育领域,正当程序是终身教职的权利核心,国民素质教育的新进程引发了一场废除终身教职及正当程序制度的宪法诉讼,以实质正当程序有序推进中小学终身教职改革成为紧迫任务。"言论"和"程序"二分法考察为重新认识不同领域的终身教职逻辑基础及制度分类改革提供了依据和经验。
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