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[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷洪德
在美国高等教育的学院时代,文理学院拥有主导性的精英地位。当美国高等教育进入大学时代之后,文理学院仍然保有精英特色,但其主导性地位逐渐转变为基础性地位。学生不愿意来或负担不起,是当今美国文理学院面临的严峻挑战。拓展资源渠道,保持财务健康,扩大对外宣传,增加招生人数,加强专业教育,推动对外合作与联盟发展,是其当务之急和常用的应对策略。美国文理学院正通过变革以应对挑战,同时在变革中又有所坚守。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷洪德
美国文理学院是一类特色鲜明的高等教育组织。从外观上看,它具有小的特色,突出表现为招生规模小、教学班级小和所处地方小。但从内涵上看,它实施的是大教育,突出表现为人才培养目标大、学生所学跨度大、学生所受关注大和生均资源投入大。上述特色集中展现于美国精英文理学院之中,对于中国高校的特色发展不无启示。
关键词：
文理学院 精英教育 办学特色
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王春春
堪称美国高等教育先驱的文理学院是美国独具特色的一类高等院校,尽管它们数量不多,规模很小,却因实施优秀的本科教育实践在美国高等教育领域中发挥着重要作用。文理学院一般具备以下特点:坚持博雅-文理教育传统、以本科教育为主要任务、保持小规模、强调优秀的教学、实行住宿制和选择性招生。其中的精英文理学院不仅在教学和科研上体现出适度的平衡,而且在教育活动中注入了大量出色的、值得效仿的本科教育实践。
[期刊] 教育研究
[作者]
王春春
在美国高等教育普及化时代,小型文理学院的本科教育堪称精英教育,其人才培养模式颇具特色。坚持以学生为本的博雅教育理念,确立面向未来、打好基础、学会生活的人才培养目标。教学以学生为中心,旨在帮助学生学会学习、学会思考。专业设置和课程体系设计尊重学生的个性发展需求,为学生提供多种选择。教学过程重视学生参与和融入,强调写作等基本能力训练。通过丰富的课程及课外活动项目、实习、在服务中学习等形式培养学生的社会责任感。举全校之力营造积极、富有支持性的教育环境和共同体氛围。以教学为中心的教师招聘机制、教师评价制度和教师支
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张会亮
美国文理学院是美国高等教育的一大特色。文理学院专注本科教育,秉承自由教育理念,坚持小规模办学,传承寄宿制和导师制,实行高度自治的管理。文理学院鲜明的办学特色使其在激烈的竞争中脱颖而出,成为许多年轻学子的最佳选择。
关键词：
美国 文理学院 办学特色
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘春桃 柳松
美国文理学院是美国本科教育的精髓,为美国培养了大批精英人才。分析美国七所顶尖文理学院的办学特色,发现美国文理学院高度重视通识教育,关注学生的专业选择,尊重学生的兴趣和特长。这为我国高校实施的大类招生提供了宝贵经验。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王东芳 赵哓军
作为美国高等教育一种独特机构类型的文理学院,旨在培养精英人才,堪称一流本科教育的典范。导师制在美国文理学院高质量本科教育以及博雅教育理念的落地中起到了重要作用。文理学院本科生导师可划分为新生导师和专业导师两种类型;在指导方式上注重咨询式指导、引导式课程指导和协助式研究指导相结合。文理学院导师制的有效实施取决于相关要素的支持,其中博雅教育理念是内核,住宿制是基础,小规模和低生师比是保障,对本科生教育的重视是支撑。我国高等教育大众化时期的少数精英院校可考虑引入本科生导师制,并建立配套措施支持其制度目标的实现。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
向区域性应用型大学迈进的重庆文理学院重庆文理学院是由重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。现有两个校区,占地面积1921亩。学校现有全日制普通本专科在校生18000余人,开设有42个全日制普通本科专业,涵盖文学、理学、工学、管理学、农学、教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
崔乃文
文理学院是西方大学为本科生进行自由教育或通识教育的组织。19世纪的欧洲大学体系经历了古今之变,同源于中世纪巴黎大学艺学院的文理学院在欧陆和英国遭遇了死与生的迥异命运。研究发现,由于自由教育和专业教育两套不同的制度逻辑及相应的制度要素相互作用的方式不同,欧洲文理学院的演变呈现了制度渐进变迁的四种理想类型,而文理学院和自由教育的存在形态取决于它与制度化的精英大学体系之间的关系:当前者与后者相龃龉,产生"制度漂移",导致文理学院与精英大学体系的脱耦、依附或相斥关系;当前者与后者必须共存,新旧制度逻辑协调平衡,出现"制度叠置",衍生出融合古典文理学院与现代专业院系的新组织体系;当现代专业教育重新定义了人们对大学的共同认知,自由教育被除魅,仅仅被理解为专业教育的基础教育,则文理学院从被"转换"走向被"替换"。四种理想类型几乎呈现了文理学院命运的全部可能性。
关键词：
文理学院 自由教育 精英大学体系 制度化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
湖南文理学院是一所多学科全日制普通本科院校,至今已有50多年的办学历史。学校坐落在拥有全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市等美誉的湘西北历史文化名城——常德,这里人文荟萃,环境优美,交通便利,水陆空交通网络直通全国各地,是莘莘学子理想的求学之地。学校占地面积1791亩,校舍建筑总面积45万平
[期刊] 教育科学
[作者]
郭雷振
新生研讨课起源于美国,如今已成为美国高校本科教育的一种普遍性课程。美国的文理学院,尤其是一批顶尖文理学院,以实施一流的本科教育而享有盛誉,其中部分学院设有正式的新生研讨课项目。通过对这些新生研讨课项目实践的分析,可以为我国目前处于初级探索阶段的新生研讨课建设提供一些启示。
关键词：
适应性课程 新生研讨课 文理学院
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王春春
美国文理学院的本科教育之所以卓越,首先在于其对本科教育的准确定位,其次在于一系列有效的制度保障。美国文理学院将本科教育定位于高等教育阶段中的基础性教育和大众化背景下的精英教育,同时对传统的博雅教育理念有所继承也有所创新。以麦克莱斯特学院为例,通过剖析该校学分管理、课程和专业管理、教师管理、学生管理和学校治理五个方面的制度,管窥精英文理学院如何通过有效的制度安排确保独特而卓越的本科教育。
关键词：
美国文理学院 本科教育 精英教育 制度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
四川文理学院位于"天府之国"四川东部达州市,办学历史可溯及清末的龙山书院,1976年开始举办高等教育,2006年经教育部批准升格为本科高校。学校占地面积1000余亩,现有教职工1100余人,全日制本专科学生12000余人,留学生80人,继续教育学生6000余人,而向全国21个省市招生。学校拥有工学、理学、文学、教育学、艺术学等八大
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