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[期刊] 比较教育研究  [作者] 许苏  
美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 桂敏  
在职业教育扩招100万的背景下,教育部等六部门印发《高职扩招工作实施方案》的通知,提出将退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民纳入扩招范围。需要职业院校充分满足不同教育背景学生的学习需求,提升职业技能水平。美国华盛顿州推行的综合基础教育和技能培训项目,针对低技能或仅有基本技能的成人,以及外来人口或移民等群体,融合成人基础技能培训和职业技能培训,帮助他们能够顺利掌握就业必备的技能,适应并过渡到更高层次的教育阶段。华盛顿州成人技能培训项目对我国职业院校服务成人技能提升具有借鉴价值。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张倩苇  张敏  
实现教育信息化 ,关键在教师。如何培养和提高教师的信息技术和信息素养 ,以担当起教育信息化任务已成为当今世界教育的主题。美国自 1 996年来在教师教育技术培训方面卓有成效的工作 ,对我国教师教育技术培训具有重要的启示和借鉴作用
[期刊] 企业管理  [作者] 齐怀栋  
单点教育所选课题的共同特点是,与岗位实际贴近,培训时间短,职工易于理解和接受,部分课题能够解决车间的瓶颈问题,实用性强,培训后效果明显。沙钢集团是江苏省重点企业集团、国家特大型工业企业、全国最大的民营钢铁企业。随着新项目的相继投产,职工业务技术水平参差不齐,新员工多,部分职工动手能力差等问题
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 李淑敏  时勘  
企业的核心胜任力包括核心运作能力和核心技术竞争力两个方面,对企业核心胜任力的识别实现了培训需求与企业经营战略的有机结合。企业关键岗位胜任特征模型的构建可以挖掘产生优秀绩效的能力要素,利用胜任力评价问卷评估人员的胜任力水平,为培训需求分析提供了科学、全新的范式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈曦萌  
劳动、资本和政府三者的关系影响并决定着职业教育与培训的基本模式。基于该视角,可将世界职业教育与培训的基本模式分为三种:市场主导模式、政府主导模式和政府宏观调控下的市场模式。研究梳理世界范围内的典型职业教育与培训模式、分析其特点,对探索适合我国国情的职业教育与培训模式具有重要的启示和借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 范士龙  孙扬  
法国教师教育模式经历了从教师培训大学院到高等教师教育学院的转变过程,来提升教师素质和提高教学质量。从教师培训大学院到高等教师教育学院的法国教师教育机构的转变,表现为教师培养中的职业实训由"阶梯式"到"螺旋式"的转变;教师培训中的在职培训由"普遍性"到"差异性"的转变;教师教育过程中的教学主体由"杂糅化"到"专门化"的转变等特质。法国教师教育机构的转变,对中小学教师培养与培训的优势在于:研修主体中"教学者"与"参与者"的双重主体共建共生;研修前提中教师作为行为实践主体的"能动反思";研修路径中充分调动一线教师作为"参与者"的能动反思立场。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁正瀚  
我国一直致力于建立现代职业教育体系,但在实践过程中职业人才的供应与社会需求存在脱节。本文将从社会和高等院校两方面分析职业教育的现状,探究就业培训的重要意义,在此基础上分析我国目前常见的就业培训模式,解析各个模式的优势与不足,并提出就业培训模式未来的优化方向与优化策略,希望能有助于我国高等院校的职业教育发展,提高其社会适应性,缓解我国的人才供应压力。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 林娟  于斌  王振源  
本文以某家跨海峡两岸信息管理软件公司为实际案例,系统介绍了关键领导人才发展模式的四个维度,如人才指标、人才盘点、人才培训及人才回馈,并详细说明关键人才培训架构的四大培训方式,包括管理培训、文化传承、营运学习、拓展视野等,同时说明了如何运用"双导师制"及"课后习作"等方式,以达到行为层次及绩效层次评估,为企业培养关键领导人才提供借鉴。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王庆辉  
系主任在大学学术管理中起着不可替代的作用,系主任培训是促进其职业发展和充分发挥其领导效能的重要途径。美国大学系主任的培训机制已有近50年的历史,经历了探索发端、渐趋成熟和巩固完善三个发展阶段,已呈现出培训机构专门化、培训人员专业化、培训形式多样化和资金来源多元化等特征。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王玉峰  高亚楠  
近年来,社会各界聚焦于农业、农村和农民问题,"三农"问题的关键在于农民,而农民问题的关键又在于农民的综合素质。随着城镇化进程的加快,农民适应生产力发展和市场竞争能力严重不足的问题日益突出。因此,加强农村劳动力培训工作迫在眉睫。根据培训组织者的不同,农村劳动力培训模式可以归纳为政府主导型、企业参与型、学校主办型以及农民自主型四种模式。基于不同培训模式的特点探讨了相关组织者的培训需求、行为及其效果,并为不同培训模式的完善提供了有效的对策建议,以进一步提升农村劳动力的培训效果。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 吴晓天  
跨企业培训中心(berbetriebliches Berufsbildungszentrum,简称櫣BS)是具有鲜明德国特色的职业教育培训模式,而金属与电子职业培训有限公司则是该模式中的一个典型。通过对金属与电子职业培训有限公司的剖析,系统的介绍其在运行机制、教育管理、质量评估等方面的做法和经验,以期读者可以从一个侧面了解这种德国职业教育培训模式,从而使得我国在职业教育培训模式的研究方面有所借鉴。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王莉颖  
双语教师①作为双语教育的主要资源与最直接的实施者,是双语教育目标最终实现的主要中介。高质量的双语教师是保证高质量双语教育之关键。基于此,国外许多国家在实施双语教育的过程中,普遍对双语教师的要求很高。同时也非常重视双语教师的在职培训与提高,由此形成了高质量的双语教师队伍,有效地保障了双语教育的较高质量与长足发展。相比之下,我国的双语教师无论数量还是质量,都难以适应较高质量双语教育实验的开展,这已成为制约我国双语教育实验广泛实施的一大瓶颈。本文拟通过对美国、加拿大、芬兰各具特色的双语教师在职培养模式的探析,借鉴其经验,以期对进一步加强我国双语教育教师队伍的在职培训与提高、促进我国较高质量双语教育实...
[期刊] 旅游科学  [作者] 刘住  
八十年代后期,旅游业的营运方式发生了巨大的变化。一种新的模式,亦即“新时代旅游”(New Age of Tourism)正在迅速崛起,在过去三十年中一直行之有效的“大众旅游”(MassTourism)营运方式正在衰退。旅游营运方式的变化,是生产方式及其社会变化的结果。 大众旅游(MT)是工业革命和工业化社会的产物。旅游作为产业的组成部分,移植了工业化的精华——规模经济和标准化,即旅游完全被看作是工业化的“无烟工业”,按规模扩张和标准产品的工业模式发展旅游,进而决定大众旅游的营运方式:将相似的、标准化的旅游
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