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[期刊] 比较教育研究
[作者]
程晋宽
教育信息发布是美国联邦教育部门的一项重要教育管理职能,美国教育发展状况的关键指标主要反映在"学生就学状况指标"、"学生学习成绩状况指标"、"学校教育发展状况指标"、"学校教育的社会情境指标"等方面,这些指标可以作为我国建立教育发展指标体系的参考,也有助于我们认识美国教育发展状况,为制定中国教育发展规划、政策或战略决策提供数据参考。
关键词：
美国教育 教育发展 教育指标
[期刊] 教育科学
[作者]
丁文珍
我国大中小学正在进行教师人事制度的改革 ,力推教师聘任制。教师聘任制这种新型的用人机制 ,主要是使学校在完善多年岗位聘任制基础上进一步深化学校用人制度改革 ,逐渐实行聘任合同制。由于我国教师聘任制改革尚处于初期 ,且无历史经验可借鉴 ,由此国外的实践经验和教训对我国会有很大帮助。美国作为有代表性的西方发达国家 ,其在教师聘任制度方面的有些经验与做法是较为科学可行的 ,对我国的改革具有借鉴价值
关键词：
教师聘任 聘任合同
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙继红 杨晓江
采用教育基尼系数及分解公式测算了1982-2007年间教育公平发展及影响因素,发现教育不平等逐渐下降;东西部省份教育成就分布差距扩大;发展差距是造成教育成就不平等的首要因素。建议不断扩大受教育机会;加大对西部落后省份教育扶持力度;逐步缩小地区间的差异,以促进我国教育的均衡发展。
关键词：
教育基尼系数 教育公平 平均受教育年限
[期刊] 农村金融研究
[作者]
刁盼盼 张忠根
农业保险对稳定农业生产和农民收入有着重要作用。美国农业保险发展历史久远,目前已形成比较完善的农业保险机制和运营体系,对中国健全农业保险制度有着良好的借鉴意义。论文对美国农业保险项目发展历史及相关政策制度进行了梳理,并对其目前发展状况进行了统计分析,最后总结了美国农业保险的运营方法、经验以及对中国农业保险发展的启示。
关键词：
美国农业保险 发展状况 运营经验
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郑德俊
从期刊被引视角出发,选取影响因子、期刊h指数、特征因子、新期刊扩散因子进行评析。以国内图书情报学部分期刊为实证对象,对比这四种期刊评价指标的数值,并分析指标间的相关性。这四种指标既相关,又相异,可以相互配合弥补现有期刊影响因子评价指标的缺陷与应用偏差,现实中可以组合使用期刊影响因子、期刊h指数、特征因子和新期刊扩散因子,用于期刊评级的尝试。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
袁毅
互联网上存在大量低质量的、重复的甚至错误的信息。人们为了准确地利用信息,必须学会判断信息质量的基本方法。在专家建议的大量评价指标基础上,筛选出网络信息内容评价的6项关键指标:权威性、准确性、客观性、时效性、覆盖度及利用程度。并从定性和定量分析两种途径详细给出判断方法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵琳 刘惠琴 袁本涛
首先梳理了我国研究生教育区域发展宏观政策的变迁过程,继而对我国研究生教育在省级行政区的分布进行了实证研究,包括各省级行政区研究生教育发展规模、拥有研究生教育资源的状况以及研究生教育与社会发展之间的匹配程度。在此基础上,揭示了我国研究生教育的区域分布特征。
关键词：
研究生教育 区域分布 省际比较
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦冠英 刘芳静
海湾地区近年大力吸引国际分校,成为跨境高等教育的新兴热点。该地形成了两种基本办学方式,一是以阿联酋为代表的"自由区"办学,坚实市场主导,政府提供相应教育保障措施;二是以卡塔尔为代表的"邀请制"办学,政府提供资源支持并主导分校引进。在跨境高等教育质量保障方面,该地采取以"一致性"原则为核心的政府主导方式,确保分校达成与主校一致的质量标准。人才培养方面坚持"同等性"原则,缩减在分校与主校就读的差异。以海湾地区为鉴,中国教育"走出去"应当增进互联互通,对接国外高等教育和区域发展战略;丰富跨境高等教育参与主体和参与方式,依托优势学科培育竞争力;以"中国建造"推进中国教育"走出去";完善跨境高等教育质量保障机制和人才培养方式。
关键词：
跨境高等教育 国际分校 海湾地区国际分校
[期刊] 教育研究
[作者]
刘晶波
改革开放以来,我国学前教育研究逐步成为一个受到重视的教育研究分支领域,获得了比较显著的发展。通过对其间20年里被列为全国教育科学规划课题的学前教育课题以及中国学前教育研究会自行设立的课题所做的多重分析发现,我国学前教育的发展具体表现在研究数量大幅度增加,研究者的职业类别与所处地域明显扩宽,研究领域不断拓展,研究内容不断丰富,越来越注重实践研究,研究成果的应用性与实效性明显增强等方面。我国学前教育研究也存在着科研规范性欠缺",跟风"式重复研究等问题。
关键词：
学前教育 课题研究 研究领域 研究内容
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
本文对国内外全纳教育环境中的特殊学生以及普通学生发展状况的相关研究进行分析后,提出:(1)全纳教育环境有利于促进特殊学生学业能力、社会交往能力的发展,特殊学生对全纳教育环境感到满意;(2)全纳教育环境不会影响促进普通学生的发展,普通学生对特殊学生持接纳态度;(3)在促进学生发展的各种因素中,教师对特殊学生的态度与教师自身的素质占据重要地位。
关键词：
全纳教育 学生发展 促进因素
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李勇 李艳 王刚
自１９９９年国家实行扩招政策以来，新疆普通高等教育取得了较快的发展，但是与全国和其他７个少数民族省区相比还存在明显差距。研究发现，目前新疆普通高等教育存在规模较小、师资结构不合理、生均教育事业经费较低等问题。主要原因有规模发展速度较慢，培养高层次人才的能力明显不足，人才流失严重、引进困难，正高级职称比例偏低，普通高校财政性教育经费占财政性教育总经费的比例偏低和普通高校教育经费投入结构不合理等。新疆普通高等教育未来的发展应适度扩大规模，着重优化结构；增加教师数量，提升教师队伍整体水平；稳步加大财政性投入，完善多元化经费投入模式。
关键词：
新疆 普通高等教育 比较研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳虹 朱楠
随班就读是中国大陆地区实施的一种适合中国国情的融合教育模式。为了解融合教育环境下随班就读儿童与普通学生的发展状况,本研究采用质和量相结合的研究方法,对所选取的样本校中的35名教师、70名学生及57名家长进行了问卷测查,对校长进行深入访谈。结果表明:随班就读促进了特殊儿童学业能力、社会技能及情绪情感的发展;随班就读对融合教育环境中普通学生的发展有促进作用;但部分教师认为随班就读对学生的发展也具有消极影响。
关键词：
融合教育 随班就读 儿童发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
张海水 胡瑞文
中等职业教育在整个职业教育系统中占据着重要地位,但在它规模发展的过程中,存在着与经济社会发展不相适应的问题。例如,部分本专科招生已出现供过于求的专业,中等职业教育还有大量的招生;部分人才市场准入门槛提升至本科及以上文化层次的岗位,中等职业教育相关专业还有招生;等等。中等职业教育出现了与本、专科抢"饭碗"的局面。为此,需要从培养目标重新定位、专业设置调整、学制多样化等角度努力,使中等职业教育走上内涵式发展道路。
关键词：
中等职业教育 发展状况 转型研究
[期刊] 调研世界
[作者]
迟学斌 胡永宏
如何增强我国超级计算的国际竞争力,是我国超级计算发展所面临的现实严峻挑战之一。本文从"超级计算发展"基本内涵出发,以中国科学院超级计算环境建设与应用历史数据为支撑,通过建立超级计算发展评价指标体系和编制发展指数,探索超级计算发展的定量测度方法,研究中国科学院超级计算"十一五"以来的发展状况。建立的方法可推广用于定量测度某个超级计算中心的发展状况,亦可用于衡量不同国家或地区、超级计算中心、超级计算环境或系统等的发展及其之间存在的差距。
关键词：
超级计算 量化评价 评价指标 发展状况
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