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[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙炳海 李伟健
教师顾问计划是美国普通任课教师从事心理辅导活动的基本形式,与美国的辅导运动及教育改革有着密切的关系。文章介绍了教师顾问计划的基本假设与实施模式,以期为中国的中小学心理健康教育与课程改革带来有益的启示。
关键词：
美国 教师顾问计划 基本假设 实施模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陶青 卢俊勇
城市教师驻校计划是美国为解决落后学区缺少优质师资的困境,基于大学和选择性教师认证计划培养教师的成功经验,推行的一种全新教师培养方式。分为管理、驻校生招聘和选拔、指导教师选拔和培训、驻校学年、驻校生和毕业生安置,以及驻校年之后等六大阶段。它的成功实施给教师培养在由谁培养、为谁培养和如何培养等问题带来新的思考与启示。
关键词：
美国 城市学区 教师培养 驻校
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘丽芳 沈红
始于1971年的美国"耶鲁计划"是世界上首个实施"按收入比例还款贷学金"项目,也是首例由高等学校主导的学生贷款项目。文章概括了"耶鲁计划"的基本内容,分析了"耶鲁计划"中止的原因。同时,总结出"耶鲁计划"给我们的启示:高等学校不宜承担学生贷款项目的回收责任;发挥个税征收系统在学生贷款回收中的积极作用;尝试多样化还款方式,降低毕业生还款负担。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘建强
德国应用科学大学(Fachhochschule,缩写FH)是德国高等教育体系中的一个重要组成部分,是名副其实的工程师摇篮,在生源条件、培养目标、实践教学、人才培养、师资队伍建设等各个方面都形成了独有的特点。我国的"卓越工程师培养计划",以创立高校与行业企业联合培养工程师的新机制为核心,与德国FH模式有异曲同工之处。但要使这一工程教育改革切实有效、持之以恒,必须破除企业参与、经费设施、生源条件与学位及国际交流与合作等方面的障碍。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄德群 毛发生
美国教育部教育技术办公室于2010年3月发布了名为《变革美国教育:技术推动的学习》的国家教育技术计划,该计划提出了一个技术推动的21世纪学习模式,其目标和行动建议集中在学习、评价、教学、基础设施和生产力五个重要领域。本文分析了此国家教育技术计划的内容和特点及计划提出的目标和行动建议,讨论了该计划对我国教育改革与发展的启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宇
在教育改革的背景下 ,美国原有教师专业发展模式已不能满足需要 ,需从根本上进行变革。实践的需求促使了美国教师专业发展范式的转换。新范式具有六个显著特点和三个起支撑作用的问题。它对确立我国合理的教师专业形象 ,实施教师资格证书制度及新一轮课程改革下的教师培训有一定的启示
关键词：
美国 教师专业发展 范式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘佳 钟永恒 王辉 宋姗姗 何慧丽 宋秋义 朱森
目前脑计划已成为主要发达国家科技竞争的重点领域。日本脑计划启动时间较早，已取得了较丰富的经验与成果，可为中国脑计划的实施和优化提供经验借鉴。解析日本脑计划的发起过程、保障措施、管理结构以及主要研究成果等，发现日本脑计划是在充分的科学论证基础上提出，政府提供了稳定且充足的经费支持，由领域内号召力和影响力较高的机构统领和协调实施，人才国际化始终作为团队建设和人才政策的重要标准，同时政策体系上既有兼顾长期的战略规划又有专项的人才支持政策和脑库建设保护法律等全方位保障其顺利实施。借鉴日本经验，未来中国脑计划的实施战略可结合自身发展实际，将团队建设的国际化、资金保障的稳定性、科研伦理管理的规范化、参与机构的协调性等作为主要优化方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
余新年
体验式学习理论以体验的方式,整合已有学习知识与经验,建构后个体知识体系而著称。近年来,作为改善个体自身心智的一种重要学习方式被广泛应用于教育领域之中。其中,也为教师教育所关注。为促进理论在教师教育的应用,本文通过文献资料和逻辑分析的方法,从体验式学习理论的相关概述入手,对体验式学习理论的模型中的出发点、关键点以及归宿点进行分析和阐述,对体验式学习理论在教师教育中应用进行了一系列的梳理与探讨,以期为教师教育的实践工作提供借鉴与参考。
关键词：
体验式教学 学习理论 教师教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
雷浩
基于南非乃至全球课程实施研究轻视课程实施过程的现象,罗根建构了一种新的课程实施模式。该模式涉及实施简况、革新能力和外部支持等三个相互依存的维度,这三个维度又包含着若干个子维度。罗根课程实施模式对我国课程实施研究的启示是:课程实施应该关注课程实施过程中师生之间的互动,纳入影响课程实施的外部因素以及重视对学生学习经历的评价等。
关键词：
罗根 课程实施 南非
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
黄邦汉
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
张锐 翟新验 张淼洁 刘玉梅
[目的]通过剖析美国家禽改良计划(NPIP)的实施背景、具体措施以及产生的实际影响,总结成功经验和历史教训,以此提出对我国执行家禽疫病净化方案的启示。[方法]利用文献梳理、政策分析等方法,采用定量分析与定性分析相结合,探讨美国家禽改良计划的实施成效及不足之处。[结果]美国在开展家禽改良计划后,有效降低了动物患病概率,疫病防治成本大为下降;推动了家禽工业快速发展,使其占据全球市场的重要位置;保障了家禽产品的质量安全,增强了产业体系的竞争力。[结论]建议我国在仿照美国家禽改良计划的同时,应当紧密结合本国国情以及地方实际,利用市场机制和经济效益充分调动参与主体的积极性,为企业定期提供疫病净化技术的培训机会,加大对养殖企业开展疫病净化的资助,并加强对疫病净化工作的宣传,以此提升我国家禽养殖的疫病防治水平以及生物安全管理水平。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
朱玄 杨金凤 王萍
美国终末期肾病质量激励计划(QIP)将医疗服务质量与医保支付相结合,是按绩效付费和价值购买体系中的代表性项目。文章通过阐述美国QIP的实施经验,包括理念发展、指标体系、评分方法、支付扣减等,总结实践经验,为我国医保支付方式改革乃至医疗卫生体制改革地深化提供借鉴和参考。
关键词：
终末期肾病 质量激励计划 美国 综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李俏
美国教师新"能力标准",作为21世纪以来引导教师教育的一个重要标识,为世界各国所关注与探讨。在中国教师教育转型的当下,对美国教师新"能力标准"进行梳理,对中国教师专业"能力"的促进应该是有所裨益的。本文运用文献资料法与逻辑分析法,对美国教师新"能力标准"的生成、基本内容进行一系列剖析,并对其特征进行相应评价。借鉴美国教师新"能力标准"的经验与启示,提出我国应尽快调整或建立教师新的"能力标准",在基本内容上要注重教师能力形成的"社会性"和"过程性",同时,在教师促进中要强化与注重教师与学生的"自我",来促进
关键词：
美国 教师能力标准 教师教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
廖元锡 李江林
实施探究教学需要教师具有从事真实的科学研究的经历,理解科学的性质,能够将自己的研究经历转化为在中学实施的探究教学。美国大学提供在职教师和实习教师研究经历的课程模式有短期模式,师徒模式和探究的课程学习模式。我们能从中获得有益的借鉴。
关键词：
科学教育 探究教学 真实研究经历
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