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[期刊] 比较教育研究  [作者] 赵英  
美国研究者对于教师质量的概念界定一般采取外延性描述的方式,倾向于将其划分为若干个维度。基于历史的视角和文献的梳理发现,美国研究者关于教师质量概念界定的维度主要有"二维度说"、"三维度说"、"四维度说"、"五维度说"和"罗列说",实质上体现了美国研究者从教师资格、教师课堂实践、学生学业成绩和教师支持系统等四个维度界定教师质量概念的基本取向。
[期刊] 管理评论  [作者] 袁君霞   吴海宁   谢家平  
大数据情境对于企业有效开发和利用大数据资源起到促进或约束作用。然而,其概念界定和维度结构模糊不清,对具体行为的影响也没有得到充分认识和重视。本文扎根于数字化先锋零售企业大数据应用实践,对大数据情境的概念与维度结构进行了界定与构建。研究发现,大数据情境包含主体情境和结构情境两个层次。主体情境是企业在推动大数据技术应用过程中创设的引领性发展环境,其基本要素包含高管数据认知、数据战略、数据生命周期和数据价值。结构情境是直接影响员工实际工作行为和态度的更为微观、具体的操作性环境,其基本元素包括数据属性,大数据组织形象和大数据组织氛围。主体情境有利于塑造结构情境,可以被视为结构情境的前因变量。结构情境支撑主体情境,是主体情境作用于员工行为的中介。这一理论框架丰富和深化了对于大数据情境的认知,使得比较宽泛或模糊处理的情境定义更加清晰。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 龙宝新  
教师能力是教师胜任教师职业的"应知、应会、应具",知识、技能与品性是其基础含义,优秀的教师能力是卓越教师的显著标志。当代美国教师能力研究的四个关键维度是:教师知识、文化要求、政治考虑与教学专长,每个维度都贯穿着"关注多样性"的基本精神。综合化是美国教师能力研究的现实走向,教师能力内涵层面上的观念集成是基础,教师标准研制层面的实践集成是关节点。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 罗霞  陈维政  
组织具有与个体人格相类似的能被外界感知的个性特征,即组织人格。对组织人格的概念及维度的相关研究进行综述,提出组织人格研究的具体意义,并对下一步的研究进行展望。
[期刊] 技术经济  [作者] 于东平  段万春  
采用文献综述法,从"企业家"和"能力"两个方面分别对企业家能力概念的内涵进行系统探讨,对企业家能力维度的相关研究成果进行评述,总结了目前国内外相关研究存在的不足,并提出今后的研究方向,包括从理论和实证两个视角区分"entrepreneurial competence"和"entrepreneurial competency"概念、探讨不同情境下企业家能力维度的异同、思考不同能力维度之间的内在关系等。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 崔鹏  李德智  陈红霞  崔庆斌  
在灾害常态化的时代背景下,"韧性"理念逐渐被引入社区防灾减灾领域。从社区韧性的概念、维度和评价三个方面综述国内外相关研究,发现:对社区韧性的概念界定往往从资源、能力和内在条件出发;社会、经济、自然是建构社区韧性最常见的三个维度;国外社区韧性评价相关研究较多,国内基本上处于引介和本土化改造阶段;可从空间维度与时间维度的交叉融合、明确利益相关者的责任、建立关键评价指标体系等方面,拓展社区韧性相关研究的深度、广度和宽度。
[期刊] 经济管理  [作者] 杜勇  
亏损异质性研究作为一个进入21世纪后悄然兴起的新型财务研究领域,日益受到财务理论研究者和实务工作者的关注。本文对国内外已有的相关研究成果进行了梳理,结合时代背景从"形"和"质"上提出并界定了亏损异质性研究的概念,总结了亏损异质性研究具有研究的时间跨度长、动态变化大、研究对象的可比性强及异质类别划分的维度多等特征,并分析了现有的维度划分类型,最后提出了今后亏损异质性研究应该从研究概念的认同性、研究维度的统一性、研究方法的多样性和研究内容的拓展性等方向去努力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈光辉  
关于就业能力概念的研究最早出现在英国,随后在美国、加拿大迅速发展和普及。文章对就业能力的解释维度、概念、内涵、研究历程进行了文献研究,在研究的基础上进行了评述,并从个体的视角和无边界职业生涯理论背景下对大学生就业能力概念进行了界定。
[期刊] 管理评论  [作者] 白海青  毛基业  
高层管理支持对信息系统的成功有着决定性的影响。然而,尽管前期相关研究不少,但对高管支持的理解并不系统,甚至对"高层管理"所指对象都不清晰,缺乏理论框架。因此导致实证文献的可比度较低,实践者无从吸收研究成果。针对以上问题,本文基于发表在重要国际学术期刊的前期研究,重新定义了高管支持概念及其六个维度,并探讨未来研究方向。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 赵卫宏  
文章实证调查了消费者自我概念结构维度对品牌个性的相对影响力。问卷调查数据分析显示,在三个被研究的自我概念维度中,实际的自我概念对品牌个性具有最显著的积极影响;社会的自我概念对品牌个性也具有显著的积极影响。而理想的自我概念对品牌个性的影响未获统计学意义上的支持。另外,文章也获得品牌个性显著影响消费者品牌购买和品牌口传意图的实验证据,这些研究结果能够为实施基于消费者自我概念的品牌个性战略提供启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 丁冬  张长秀  
本文对当前有代表性的阅读推广概念进行汇集分析,多学科、多维度对图书馆阅读推广概念界定的初衷、概念属性、构成要素、研究流派进行辨析。文章以活动理论作为界定图书馆阅读推广概念的理论依据,在此前有关概念研究的基础上,进一步剖析图书馆阅读推广主体、共同体等概念要素和流派分歧,继而对图书馆阅读推广概念进行新的界定,并探讨概念内涵的变化给图书馆阅读推广实践带来的新思考和理念变革。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 赵爽  刘庆贤  
文章在文献研究和深度访谈的基础上,设计并发放调查问卷;借助于SPSS11.5和LISREL8.7统计分析软件,对问卷数据进行处理,利用EFA构建了网络能力概念模型;利用CFA和Cronbach al pha系数,对因子有效性以及概念模型信度和效度进行了检验。研究结果表明,网络战略能力、网络运营能力和网络关系能力是网络能力概念模型的三个主因子。继而检验了三因子间的关系链条,将网络能力的结构划分为战略层和界面层。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 杨建林  
明确情报思维与信息思维的内涵及相互关系是推动信息范式与情报范式融合的一项基础性工作。本文从构成维度视角对情报思维概念的内涵进行重新解读,首先对情报学界关于信息、情报、信息思维、情报思维四个概念的现有理解进行归纳总结,然后从“竞争思维”“信息思维”“系统思维”“批判性思维”“全源性思维”五个关键维度剖析情报思维概念的内涵。研究发现,围绕情报目标或情报问题,这五个维度分别承担着各自独特的功能角色,其中竞争思维确定情报目标或情报问题,系统思维理解情报目标或情报问题,信息思维描述情报目标或情报问题,批判性思维对各个维度的思维过程与思维结果把关,全源性思维对其余四个维度的功能进行补漏,它们相互关联、相互作用,组成了一个有机的整体。图2。参考文献44。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨启光  
过去50多年,美国教师教育已经形成了多种价值取向、假设或理念,一些重要的思想、理念与课程方案,被许多国家或地区推崇并效仿。美国教师教育改革的概念取向与核心问题研究框架将有助于我国教师教育的改革与发展。
[期刊] 经济管理  [作者] 戚玉觉  杨东涛  何玉梅  
相对于人际信任,企业管理领域中,制度信任的研究数量和成果都十分不足,且在理论上存在概念的混淆、操作化定义和结构维度不清晰等问题,在实证方法上缺少适合的测量量表。本文将制度信任定义为成员对组织制度的信任程度,即制度的可信任程度,并从制度功能角度将制度信任划分为"衡量对制度性质和目的评价的合法性维度"和"衡量对制度执行效果评价的有效性维度"。继而按照规范的量表开发程序,建立初始量表并收集数据进行验证。探索性因素分析和验证性因素分析结果支持了理论维度的划分,各条目因素负荷值符合预期,主要拟合指标达到可接受水平。
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