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[期刊] 教育科学
[作者]
孙颖 李伯玲
美国第44任总统上任前,来自教育工作者的八封书信引起了美国教育界乃至整个社会的关注。八封书信从多层次、多角度对美国教师教育面临的危机进行了分析并提出相应对策。奥巴马总统上任不久,新政府就根据八封书信的相关建议对教师招募、新教师培训、教师保留、教师评价等方面制定了一系列的改革方案与实施策略。由此可见这八封书信在奥巴马教育改革计划中所起到的积极影响作用。
关键词：
美国教师教育 八封书信 对策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯大鸣
《不让一个儿童掉队法》的九年实施虽有成绩,但也问题多多。奥巴马政府近期提出修法计划,设想从绩效问责、基于科学、家长择校、灵活性和地方控制等方面对前法加以修补。该计划一旦通过,将对美国的教育行政产生三方面影响,即增加建立联邦-州教育行政磋商组织的可能性、政府-学校互动方式的丰富化以及增强校长和教师的话语权。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
傅林
2009年2月,美国总统奥巴马签署的《2009美国复苏与再投资法案》是一项有着重要历史意义的立法,它对于当前经济危机形势下的美国教育改革具有深刻的影响,体现出奥巴马时代美国教育改革的走向。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李水山
就职前后,美国总统奥巴马提出的教育新政具有如下继承和改进布什总统成功的教育政策,加强对大学生经费资助,增加教育投资,打造高水平的师资队伍。通过与其他发达国家的比较,如下教育发展策略值得我国借鉴:确保优秀教师,实现教育公平;继承优良教育传统,开启创新能力教育;增加对教育投入;发展优质教育;引入吸收和创新教育方法。
关键词：
奥巴马 教育新政 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乔鹤
奥巴马就任美国总统以来,制定并实施了一系列教育政策,体现在高等教育资助计划、"0至5岁教育计划"、《不让一个儿童掉队法》、教师问题、择校与特许学校问题、数学与科学教育、校长队伍建设等方面,这些举措将有力地推动美国的教育改革。从这些举措中我们可以看出,奥巴马教育新政具有注重教育公平、强调责任、注重教育质量等鲜明特征。
关键词：
奥巴马 教育政策 教育资助
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于松梅 张宁生
在人类不断地进行自我反省与超越中,近二十年间智力障碍在观念上经历了前所未有的革命性转变,带给了启智教育工作者在意识层面上的反思与心灵成长。本文从启智教育工作面临的若干问题出发,试图引发启智教育工作者对于专业成长的反思。
关键词：
智力障碍 启智教育工作者 专业成长
[期刊] 教育研究
[作者]
编者按：今年１月８日，是周恩来同志逝世２０周年忌辰。为了纪念这位伟大的无产阶级革命家、人民永远怀念的好总理对教育事业的关怀，我们将福建教育出版社最近出版的《周恩来教育思想研究》一书中雷洁琼同志所写的序言和该书的前言在此发表。希望我国教育工作者特别是教...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
连进军 杨旻旻
奥巴马执政后,为提振美国经济,将教育作为改革的重点之一。社区学院由于其在促进就业方面的优势也迎来了发展的新机遇。奥巴马提出了"美国毕业计划"等一系列针对社区学院发展的政策措施,其对社区学院的重视程度可谓前所未有。但是,由于政党的意见分歧以及社区学院本身所存在的教学质量和教学效率等问题,社区学院这一时期的发展依旧没能迈上坦途。
关键词：
美国 社区学院 政策 奥巴马
[期刊] 教育研究
[作者]
范国睿 何珊云
在经济危机的特殊背景下,奥巴马政府推出力度更大的教育改革计划,即所谓"巧借救市推教改"。奥巴马的教育新政主要是想通过向各州拨付"教育救济款",推行教育部长邓肯在芝加哥领导学校重建时期的改革思路,促使各州在兼顾教育机会均等的同时,大力提高美国学校的教育质量,缔造所谓学生成绩世界一流的美国教育。奥巴马政府的教育新政符合美国近十年来政治传统及经济发展的需要,但同时有一个明显的缺陷是推行缺乏法律的强制性,它并未像布什政府时期那样成为一项单独的教育法案。
关键词：
危机时代 奥巴马政府 教育政策 教育变革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王昌善
转型期我国教师教育面临的现实困境主要表现为地位淡化、专业萎缩、模式难行和课程失衡等。化解这一现实困境的对策则相应体现在这么几个方面:地位从“中心”走向“合适”、专业从“依附”走向“自主”、模式从“构建”走向“实施”、课程从“失衡”走向“均衡”等。
关键词：
转型时期 教师教育 困境 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 王晓丹
目前，我国社区教育工作者的专业发展已步入人们的研究视野。社区教育工作者专业发展过程包括专业知识的拓展、专业能力的发展、专业理想的建立和专业自我的形成这四个阶段。专业自我作为社区教育工作者专业发展的最终阶段，对于社区教育工作者具有较大的价值意义。专业自我帮助社区教育工作者获得自信，实现了其对自我意义、自我价值、自我认同的追寻与认可；帮助社区教育工作者获得自尊，促成了其对自我个性、自我主场、自我角色的坚定与确证；帮助社区教育工作者获得自爱，完善了其对自我更新、自我超越、自我发展的进取与追求。正是自信、自尊、自爱之于社区教育工作者的重要地位，才不可抑止我们对专业自我价值追寻的脚步。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈怡欣
经过多年发展与建设,成人教育已成为我国教育体系中的重要组成部分。但相比较而言,成人教育工作者的流动性相对较强,既不利于成人教育质量的提升,也不利于成人教育相关工作的安排。为此,我们要在经济社会高速发展阶段,对成人教育工作者流动行为产生的前提以及合理流动行为产生的内在因素进行分析,对成人教育行政干预提出建设性意见,以此促进国内成人教育持续化、科学化发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李冲 刘世丽
奥巴马政府职业教育改革的基本特色是进一步促进职业教育与普通教育的融合。职业教育改革的根本立足点是国家战略需求,改革的主要手段是财政政策工具。允许和鼓励产业界参与是改革出现的新变化。
关键词：
奥巴马政府 教育改革 职业教育 普通教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王凤玉 欧桃英
美国奥巴马政府于2011年9月发布的题为"我们的未来,我们的教师"教师教育改革和完善计划,从多层次、多角度对当前美国教师教育所面临的挑战和存在的问题进行了分析和数据论证,并指出了美国未来教师教育发展中存在的机遇,进而从教师招聘、培训、存留等方面制定了一系列改革方案和实施策略。该计划将会促进美国未来教师教育的改革与发展,对中国的教育改革和发展亦有值得参考借鉴之处。
关键词：
奥巴马政府 教师教育 教育改革
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