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[期刊] 中国成人教育
[作者]
方渊渊
教师准入制度是评估教师教育质量的重要标准。美国教师准入制度历经200多年的发展,结构体系相对较为完备,逐步形成了管理机构多元化、准入标准专业化、准入评价综合化、准入保障一体化的特点。美国教师准入制度的特色为我国教师准入制度的改革提供了经验借鉴。
关键词：
美国 教师资格 准入制度 教师教育质量
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪明帅 谢赛
由于缺乏相应的教师入职标准,我国的教师准入制度的随意性和主观性较大,这给具体的操作带来不少困难。本文通过对美国和英国等基于教师入职标准的教师准入制度的分析,提出在实行开放教师教育的今天,我国需尽快建立教师入职标准,并以教师入职标准统领教师准入制度,这对从源头保证教师队伍整体素质的提升具有重要意义。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
庞明川 朱华 刘婧
外资准入制度是一国外资政策的核心内容。长期以来,中国现行的外资准入制度伴随着经济体制改革的深入不断调整,在吸引外资方面取得了显著成就。随着中国(上海)自由贸易试验区的设立与中美投资协定(BIT)谈判的持续推进,国际投资领域多数国家通行的准入前国民待遇加负面清单的管理模式势必会突破中国现行的外资准入框架,给外资管理体制的改革带来新的挑战。作为世界第二大引资国和第三大对外投资国,探索对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理模式,不仅能有效促进国内外资管理的改革,在一定程度上还能为其他发展中国家的外资准入管理提供可资借鉴的范例。
关键词：
准入前国民待遇 负面清单 外资准入制度
[期刊] 浙江金融
[作者]
刘琳 曹瑞 范家琦
本文梳理了欧美日韩及新兴市场国家信用评级行业的准入制度和市场现状,阐述国外信用评级行业监管改革的主要趋势和最新经验,进一步结合新兴市场国家评级行业的发展规律,提出了完善我国信用评级行业准入制度与监管框架的措施建议。研究对我国信用评级行业的发展以及监管部门准入与监管政策制定有一定的借鉴意义。
关键词：
信用评级 准入制度 监管制度 国际经验
[期刊] 证券市场导报
[作者]
郭东
由于设立了"特定投资者"准入制度,TOKYO AIM(东京创业板)成为目前各国首次对投资者实行准入管理的交易所公开市场。该制度的设立既是TOKYO AIM为贯彻政府竞争战略而实施特殊披露制度的产物,也是制度设计时不得不为之的必然选择。正是有了准入制度的支持,TOKYO AIM才能够设置较为宽松的上市门槛与披露要求,尝试吸引亚洲的成长型企业与专业投资者。这一发展路径既面临一定的挑战,也是国际金融市场竞争的重要战略手段,值得高度重视。
[期刊] 建筑经济
[作者]
郭树荣 任晓宇
简要回顾我国建筑市场准入制度的历史沿革,分析建筑市场准入制度存在的主要问题,即企业、个人资质违规"挂靠",建筑市场被人为分割,存在"寻租"行为及执业人员的执业责任不落实等。提出强化个人执业责任,弱化企业资质制度;强化第三方在资质管理中的地位,弱化政府行政管理权利;强化政府投资工程的资质管理,弱化非政府投资工程的资质管理;强化合同法律地位,弱化资质法律效力等市场准入改革措施。
[期刊] 会计之友
[作者]
齐飞 张晓梅 黄婷 黄烁
以2017—2022年沪深A股上市公司为样本，实证检验新《证券法》出台后审计执业准入制度改革对审计质量的影响效应及作用机制。研究发现：审计执业准入制度改革对整体审计质量有显著提升作用，这一结论在进行必要的稳健性检验后依然成立，并且分析师关注度在审计执业准入制度改革与审计质量之间发挥了中介效应。文章从审计执业准入制度改革视角切入，丰富和拓展了审计质量相关研究，为新《证券法》的出台尤其是审计执业制度改革背景下“审批制”转向“备案制”的制度效应提供了经验证据，也为更好地推进与实施备案制度提供了理论基础和实践依据。
[期刊] 统计研究
[作者]
白仲林 杜阳 王雅兰
为了研究我国银行业市场准入制度改革对银行市场进入决策机制的影响和检验银行间差异化竞争战略的实施成效,本文基于中小股份制商业银行分支数据构建静态离散博弈的均衡结构模型还原银行市场进入过程中的战略互动,并重点考察不同垄断地位银行间非对称的竞争壁垒效应。鉴于多重Nash均衡引起的估计不一致问题,分别使用条件矩不等式和子样本模拟技术识别与估计模型参数的置信区间,并进一步设计反事实分析和分类比较分析。研究发现,我国银行业准入制度放松显著推动了市场进入决策机制升级,使其不仅取决于银行内部优势和市场区位,也受制于对手决策及其构建的品牌、规模经济等非对称竞争壁垒;银行边际利润实现从第二产业向第三产业转移,当前银行业的"壁龛市场"战略占优于"跟随"战略。
[期刊] 教育科学
[作者]
王兴宇
教师教育认证是对教师培养机构进行专业规范,提升教师培养质量的重要保障。通过梳理美国教师教育认证机构的历史演变,系统地探讨和分析美国教师教育领域的新近改革——两大认证机构的合并、新一代认证标准的修订,发现美国教师培养认证呈现出的注重学习结果评价,鼓励持续改进,坚持绩效本位等特点对我国教师教育质量保障有参考和启示意义。
关键词：
美国 教师教育 认证 标准
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柳思羽 厉晓华
美、英、德三国职教教师资格准入制度各具特色，分别形成了“选择性”“市场化”“双元制”的职教教师资格准入制度。这三国职教教师资格准入制度的基本经验包括：从立法层面完善职教教师资格准入标准；将专业标准作为职教教师准入的关键依据；注重理实融合，相互促进；强化对职教教师资格的动态化考核；实施传统与替代融合的多样化认证途径。借鉴发达国家的建设经验，我国应加快完善职教教师资格认证体系、健全职教专业教学标准、构建“双师型”教师的准入标准、设置多元化的认证条件、建立兼职职教教师资格准入制度等，以加强职教教师准入制度建设。
关键词：
发达国家 职教教师 资格准入制度 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王强
由＂培养－考试－招聘＂三环节构成的教师准入制度改革，目前仅停留在＂考试＂环节上；职前教师教育课程门槛尚未建立，这不仅因为＂考试＂被简单化为其替代路径，更在于＂培养门槛＂缺少推动机构且阻力大。而当前＂国考＂尚不能提供多元选择，且被地方＂招考＂弱化。因此，只有构建异质性课程及考试体系才能为相关者提供多元选择；同时构建第三方代理制度，不仅可增加选择权，还可促进＂国考＂与地方＂招考＂制度衔接，整体提高课程培养、资格考试及地方招考的公信力。
关键词：
教师资格考试 教师教育课程 代理人
[期刊] 职教论坛
[作者]
李文静 邓春梦
教师准入制度是师资队伍建设的首要关卡。完善的职业教育教师准入制度为职业教育教师培养和选拔提供制度保障。围绕教师的准入标准、教师资格认证和教师选聘过程三个维度比较与审视德国、美国、澳大利亚和中国的职业教育教师准入制度，并立足我国职业教育教师准入制度的现实诉求，借鉴国际有益经验，提出职业教育教师准入制度的建设路径：制定全面的职业教育教师准入标准，实现理论与实践相结合；成立教师专业标准委员会，发挥专业标准的引领作用；融合社会多方力量，规范教师资格认证程序；加强政校企合作，提升教师选聘过程的有效性与选聘结果的公平性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨随军 蒋泓洁
教师职业准入制度是明确教师职业的专业性,促进教师来源多元化,加强教师队伍建设科学化、规范化和法制化的必然前提与要求。文章在分析我国教师职业准入制度出台的背景和当前教师职业准入制度主要精神实质的基础上,深入反思了我国当前教师资格认定的现状及困惑,从重建教师资格认定过程的公信力、确保教师资格考试有效性、加强教师资格的融通性、破除教师资格终身性、完善教师资格证书的管理等方面提出了教师职业准入制度的改进策略。
[期刊] 世界农业
[作者]
牟萍
美国种子市场准入制度呈现"对内宽松,对外适度从紧"的特点。对内,尽量取消种子生产经营的行政许可准入限制,为私人投资能自由进入种子产业创造宽松的环境。对外,尽管无外资持股比例的限制,但通过反垄断调查和美国外国投资审查委员会(CFIUS)调查,将那些可能危及美国种子市场竞争秩序及美国种业安全的并购案挡在国门之外。这种市场准入制度有其一定的优异性,对促进中国种子产业的健康发展有着相当的借鉴意义。
关键词：
美国 种子市场 市场准入
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孔巧丽
职教教师职业准入制度对组建高质量、专业化的职教教师队伍建设起到了源头控制的作用,美国、德国和澳大利亚普遍重视职教教师的专业化发展,较早制定了系统化、可操作性强的教师专业标准,并严格规范职业准入流程,对我国职教教师职业准入制度起到了很好的启发和借鉴作用。因此,应该从重视职教教师的专业化入手,加快完善职教教师专业标准,严格规范准入流程和考核周期,通过引入职业测评,补充和完善职业准入制度。
关键词：
职业准入 职教教师 专业标准 职业测评
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