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[期刊] 全球教育展望
[作者]
郅庭瑾 曹丽
教师职业道德和专业伦理是教师专业化的重要维度,美国等发达国家的教师职业道德向专业伦理迈进的过程中,体现了教师从职业走向专业化的发展趋势。通过深入比较中西方教师专业伦理规范,对我国教师职业道德建设的专业化和教师队伍发展有着极其重要的作用和价值。
关键词：
美国 教师 职业道德 专业伦理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐廷福
完善的专业伦理是教师专业化的重要内涵。美国在推进教师专业化的过程中,通过制定全国统一的教师专业伦理规范,并以优秀教师行为守则激励教师,使教师的专业伦理水准得到有效提升。我国的教师专业伦理建设,应当很好地吸取美国的经验,通过凸显专业伦理的专业基础、强化服务意识、加强自主与合作等,促进中国传统师德向专业化时代所要求的教师专业伦理转化。
关键词：
教师 专业伦理 美国
[期刊] 教育科学
[作者]
杜丽姣 边霞
美国教育研究伦理审查制度是保护研究被试权益的重要手段，也是教育实证研究开展、申请政府资助、成果发表的基本前提。本文从美国教育研究伦理审查的产生推行、重要依据、实施载体、类型、程序等方面阐释美国教育研究伦理审查制度，并据此提出促进我国教育科学研究事业健康持续发展的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
汪静 李晓琴
法律职业道德教育作为法律职业教育应当涵盖的重要内容之一,应当始于法律职业准入前,即学生在接受高等法学职业教育的同时,就应当接受法律职业道德教育。然而,我国的法学职业教育长期以来着力重视基本法律知识和基本理论的传授,却忽视了教导学生如何在将来的职业实践中运用这些知识来寻求现实法律的公正,如何保持职业的操守与规范,如何保证职业的廉洁性。美国的法学职业教育非常重视法律职业道德的教育与培养,对美国法学职业教育中的法律职业道德教育进行系统的深入分析,有助于拓展思路为完善我国法学职业教育中的法律职业道德教育体系所借鉴。
关键词：
法律职业 法律职业道德 职业教育
[期刊] 财务与会计
[作者]
佟岩 邹立
为推动企业伦理与会计职业道德的研究,促进 MPAcc 职业道德教育,全国会计硕士专业学位教育指导委员会和中国会计学会会计教育专业委员会不久前在厦门国家会计学院联合召开了"企业伦理与会计职业道德"专题研讨会。与会代表就企业伦理与会计职业道德教育的理论和实践进行了深入探讨和广泛交流,并提出了许多新的观点及建议。首先,代表们分别从财务会计、财务管理及注册会计师职业道德三个方面阐述了企业伦理与会计职业道德教育的理论问题。从财务会计职业道德方面来说,在会计标准的实施过程中,行为人的行动标准起了决定作用,必须着力提高财务会计职业道德,建立引导财务会计决策行为的准绳,才能保证会计信息具有较高质量。代...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹育南 常小勇
本文从职业道德的含义和职业道德的指导思想、教学形式、课堂内容等方面对中外职业道德教育进行了比较研究,并以案例的形式强调了中外职业道德教育内容的差异。通过比较研究,提出当前我国职业道德教育亟待解决两个问题:选择恰当的方式对学生进行职业道德灌输,培养学生的职业道德价值观和职业道德推理能力。
关键词：
职业道德 推理能力 案例教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于美亚
医药行业的特殊性决定了医药类高校在传授学生现代药学理论、制药技术的同时,更要注重对学生药学职业道德素质的培养。美、德两国的药学院校在入学方式、实践教学、课程设置、考核等方面均融合了职业道德培养要素,注重职业道德教育与实践相结合。借鉴其经验,我国药学院校药德教育的开展也应从招生考试制度改革入手,多形式开展职业道德教育,重视实践教学的育人功能,建立符合药学生认知特点和规律的职业道德教育课程体系。
关键词：
药学 高职院校 职业道德教育 美国 德国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汤善芳
张謇是近代中国职业道德教育思想的集大成者，这些思想有着复杂的社会历史根源。中国近代工业化发展需求、职业道德教育的历史经验以及个人经历使张謇走在开拓职业道德教育的前沿。他主张将职业道德培养作为职业教育的首要目标，且全程贯穿爱国主义思想，并将协作精神引入职业道德体系范畴，通过自治和生产实践促进学生职业道德养成。其启示在于，当代职业道德教育要突破传统道德和伦理教育范畴，紧扣时势变迁和社会需求，拓展职业道德内涵，将协同、创新、质量、精益求精、工匠精神、服务意识、绿色意识等内容纳入职业道德教育体系，并从内省和实践两个维度统筹推进，引导学生在内省和实践中涵养和提升职业道德水平。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡瑞
英国高校创业教育发展过程中,保守主义与绅士文化制约了高校创业教育的发展,商业文化则成为孕育高校创业教育的土壤。治理模式、经济因素、大学组织转型与欧盟区域环境等世俗力量促进了文化平衡,在文化博弈中英国高校创业教育形成了独特的发展道路。审视与反思这一历程对于促进我国高校创业教育文化发展具有重要的借鉴意义。
关键词：
英国高校 创业教育 传统文化 商业文化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘建红
现代科技活动作为一种社会道德试验.不仅使已有的道德问题得到拓展,而且还引发了传统道德与科技发展现实的诸多冲突,为道德教育内容注入了新的因子,成为现代道德教育的新视点。伦理学向来是道德教育实施的理论基础和前提.伦理学领域发生了重大转向,道德教育也要实现整体的转型。科技伦理教育是有别于科学知识的教育和科学精神的培养,应突出地运用道德感化和道德舆论的手段,使人们学会关心,懂得尊重,对人、自然、社会充满正义感和责任感,做到追求真理和实
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱家存 辛治洋
美国教师教育的发展伴随着问题的争论,这些争论涉及到两大根本问题:在培养目标上,话题已经由多元文化教师转到反思性教师的培养上;在课程设置上,"学科教学知识"的理念开始逐步取代学科中心主义的基本主张。在美国教师教育研究的争论中,课程设置之争也是学科地位之争和学科利益之争;这种争论建立在理性对话的基础上;有了理性对话,教师教育的培养目标就能在理想与现实间寻求妥善的安置。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈时见 王春华
随着教育的变革,人们越来越认识到教师的专业发展水平越来越多地依赖于教师教育者的专业发展。当前,美国教师教育者的专业发展呈现出两种取向,一是提倡自主研究的内在动力,二是强调专业标准的外部引领。这两种取向对美国教师教育者的发展都起到了积极的作用,但又都因其存在的局限性在实践中也受到一定的限制。借鉴美国教师教育者专业发展的经验,我们应当有效整合自主研究取向和专业标准取向,从而形成教师教育者专业发展的内在动力和外部保障的合力。
关键词：
美国教育 教师教育 教师教育者 专业标准
[期刊] 教育学报
[作者]
李玉峰
教育方法技能类课程在教师教育课程结构中处于核心地位,但也是目前我国教师教育课程中亟待充实和完善的部分。本文从三个方面分析了美国教育方法技能课程发展动向,并对我国教育方法技能类课程的结构性变革提出一些建议。
关键词：
美国 教师教育 教育方法技能课程 动向
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周钧
本文以美国全国教师教育认证委员会(NCATE)为案例,在目标本位、课程本位、知识基础本位和绩效本位的概念框架下,对NCATE不同历史时期的认证标准的特征进行研究,将其理论基础分别归纳为目标评价理论、CIPP评价理论、效用评价理论和绩效评价理论,将NCATE不同历史时期所持有的教师教育观分别综合为技术理性主义的、科学主义的、专业化的、以及多元化的。最后讨论其对我国教师教育改革的启示和意义。
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