标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9253)
2023(13477)
2022(11091)
2021(10288)
2020(8529)
2019(19797)
2018(20201)
2017(37219)
2016(21563)
2015(24855)
2014(25706)
2013(24599)
2012(22683)
2011(20593)
2010(21235)
2009(19679)
2008(19897)
2007(18540)
2006(16482)
2005(15322)
作者
(60970)
(50996)
(50788)
(48934)
(32315)
(24413)
(23565)
(19661)
(19512)
(18599)
(17239)
(17142)
(16464)
(16232)
(15972)
(15944)
(15797)
(15071)
(15016)
(14760)
(13071)
(12632)
(12396)
(11908)
(11678)
(11485)
(11458)
(11448)
(10363)
(10262)
学科
(80245)
经济(80068)
管理(60180)
(55173)
(46079)
企业(46079)
方法(33877)
中国(28623)
数学(27654)
数学方法(27346)
(24830)
(24630)
教育(22323)
(21227)
业经(20540)
(18443)
理论(18269)
农业(15779)
地方(15739)
(14671)
财务(14625)
财务管理(14575)
(14423)
(14262)
(14010)
贸易(14004)
(13995)
银行(13962)
企业财务(13766)
(13588)
机构
大学(309589)
学院(304962)
(118162)
经济(115222)
管理(107404)
研究(106425)
理学(90771)
理学院(89645)
管理学(87920)
管理学院(87310)
中国(76909)
(67328)
科学(63087)
(60024)
(54517)
(50726)
(49783)
(49209)
师范(48820)
研究所(48662)
中心(48472)
财经(46051)
北京(43371)
业大(42458)
(41411)
(39569)
教育(39528)
师范大学(39499)
农业(38768)
(37571)
基金
项目(189028)
科学(148403)
研究(146881)
基金(132280)
(113280)
国家(112148)
科学基金(94808)
社会(91261)
社会科(85228)
社会科学(85201)
(75669)
教育(74863)
基金项目(69040)
(64559)
编号(63780)
自然(57648)
自然科(56227)
自然科学(56211)
成果(56094)
自然科学基金(55216)
资助(53448)
课题(46922)
重点(44004)
(43686)
(41489)
(39132)
(39128)
(39092)
(38438)
项目编号(38262)
期刊
(139326)
经济(139326)
研究(102820)
中国(74304)
教育(65219)
(50197)
(46775)
学报(46013)
科学(40982)
管理(39424)
大学(36206)
学学(32226)
农业(30764)
技术(30156)
(28582)
金融(28582)
财经(23734)
业经(22487)
经济研究(21423)
(20423)
问题(18637)
职业(17162)
(16380)
图书(16134)
(15186)
(14717)
论坛(14717)
(14563)
技术经济(14074)
理论(13901)
共检索到481910条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王梦云  孙雅艳  
从世界范围看,美国的经济、科技保持领先地位,其中成人教育为美国各行各业的人力资源开发做出了巨大贡献,尤其促进了美国建立学习型社会的进程,究其最主要的原因之一就是美国成人教育的社会化运行机制所发挥的作用,其成人教育社会化运行机制的建立既是个人主义观的要求,也是实用主义观的推崇。美国成人教育社会化运行机制建立的路径主要体现在:办学主体社会化;筹集资金社会化;教育活动社会化;教育管理社会化;教育课程社会化。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李国强  
本文通过文献资料法、逻辑分析法以及对比研究法对美国现阶段成人教育的运行机制和显性特征进行解读,研究认为:美国成人教育以法规为根本性保障,政府干预与社会各界力量参与是其运行机制的主要特征;成人教育在联邦政府和各州之间有着明晰的职能分工,各州在教育执行的过程中,通过教育机构来践行对各个适合成人教育的群体进行影响,突出表现为实用性、效能性与终身教育性特征。
[期刊] 职教论坛  [作者]
赵磊在《成人教育》2012年第1期中,撰文分析了成人教育发展面临的矛盾,探讨了成人教育社会化改革的三个阶段。作者首先分析了我国成人教育存在的矛盾:第一,高度集中的办学体制与市场化的教育环境之间的矛盾,主要表现
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈伟  
法国成人教育对推动经济社会发展起到了重要作用,主要得益于先进的发展理念,如教育立法理念、终身教育理念和社会生活理念。法国成人教育具有良好的运行机制,包括分权式的地方管理、社会化的办学模式、实用性的课程设置、多元化的经费投入。基于此,我国成人教育发展需扩大地方办学自主权,建立健全成人教育投入制度;加强成人教育法规制度建设,保障成人教育规范发展;发掘社会有效资源,促进办学主体多元化;从成人的现实需求出发,重塑成人生活的意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩桂玲  
本文分析了我国成人教育目前发展的现状,并总结了成人教育在运行机制中遇到的发展瓶颈,进而提出需要在招生、经营模式、城乡一体化、人才培养运行机制等方面进行创新的具体措施,探索适合我国科学教育体系形势的运行机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 汪国新  孙艳雷  
成人教育共同体运行的核心机制包括合建机制、共享机制和凝聚机制。共享是成人教育共同体建设的宗旨所在,要让成人教育共同体实现共享的目标,需要一整套的协调方案,促使成员单位能够加入到共建共享行列,就必须建立能协调成人教育共同体的成员单位之间关系的合建机制与凝聚机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 施学莲  
成人教育专业化建设主要体现在管理过程、理论研究、教育教学、社会认可等方面。美国成人教育起步较早,发展较为成熟,专业化建设水平较高。尤其在创新管理模式方面形成了先进的专业发展理念和完善的专业运行机制、专业保障机制。我国成人教育可从中汲取有益的启示:坚持终身教育理念,实现管理活动专业化;改革教学内容和方法,提高办学效益;调动社会力量办学积极性,形成良好的社会认可度。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈龙根  
在成人教育专业化发展趋势下,美国将成人教育教师资格作为促进教师有效教学、提高成人教育绩效的手段。本文分析了美国联邦教育部的指导性文件《成人教育教师资格及绩效指示》及其实施情况,对美国成人教育教师资格的指导理念、内涵特征、实施环境、使用途径及其意义和作用进行了评析。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐健  
实践育人是高校人才培养的重要环节,是课堂教育的延伸和升华,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。本文在探索与实践基础上,从"四方联动"的参与机制、"分级培育"的指导机制、"课程设计"的常态机制、"项目运作"的运行机制等四个方面,介绍了高职院校学生社会实践管理与运行机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 桑宁霞  李洋  
成人教育的价值是成人教育研究领域的重要问题。以社会保障为视野,试图探析成人教育保障不利群体的教育权利、保障文明社会的公平发展、保障公民福利增进三方面的价值。旨在新的视野下揭示成人教育的独特价值功用。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 常永才  
从世界范围内看,美国已经成为成人教育总体上最发达、人力资源开发最先进的国家之一。其中最主要的原因之一就是美国成人教育得益于一个有效的发展机制。这是我国有关研究中较为薄弱因而值得系统探讨的重要问题。故本文既全面分析美国成人教育系统内部运行机制,也力求考察它所拥有系统外部社会各界的支持与调控机制
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王梦云  初晓林  
本文在对美国成人教育的内涵界定后,从成人学习目的的角度出发,划分出了如今美国成人教育的体系,即成人基础教育、成人职业教育、成人闲暇教育。并从成人教育的管理、成人教育的资金来源、成人教育的评估机制勾画出了美国成人教育的运作机制,在此基础上,本文又从历史发展和民族文化两个维度对美国能够形成如今发达的成人教育事业的原因进行了分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李守可  
从教育生态学视阈审视高等教育是一个全新的视角,高等教育生态系统作为教育生态系统的子系统,有其特定的运行原则和运行机制,在运行规则上,其以系统整体性为核心;在运行范畴上,以生态环境为制约;在运行宗旨上,以生态质量为标准。建构科学、合理的高等教育生态运行机制,有利于高等教育发展的平衡、和谐和可持续发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 秦孟书  
本文从传统成人教育的激励机制出发,剖析了以文凭为导向的教育机制存在的弊端,新兴培训教育机构的长处和不足,传统成人教育学校的优势,提出成人教育改革的一大突破点是将教育导向改变为以"就业"为导向,并从招生、教学、学生管理、就业指导等方面提出了相应的政策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱梅芝  
成人教育教学站点(函授站)是举办成人函授教育的高等学校按照国家要求,根据成人教育特点,与需要培训高级专门人才的业务部门和企事业单位相配合,通过协商合作建立、共同领导的对成人教育学生(函授生)进行教学辅导、思想教育和行政管理的带有业务实体性质的基层教育机构。在当前教育形势下,加强函授站点的学生教育管理,更成为全面提高我国成人高等教育育人水平的当务之急。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除