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[期刊] 图书情报工作
[作者]
张靖 林明
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名首位的德州大学奥斯汀分校信息学院的文献保护与修复课程,介绍其所开设的17门课程的教学内容,总结整体课程体系的4个特点:内容全面、结构合理,层次分明、承接有序,理论与实践并重,保护与修复分明。兼而论及Preservation与Conservation两个专业术语的中文译法。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周旖 林明
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性保护重于补救性保护"的理念;文献保护需求评估、灾难预案、文献保护管理是课程内容的重点;综合运用课堂讲授、课堂讨论、专家讲座、课程参观和课程实践等多种授课方式;课程最终成绩的考核由多部分内容组成。借鉴美国高校文献保护与修复通论课程教学设计的经验,我国高校文献保护与修复通论课程的改革应从调整教学内容、丰富教材体系、改革授课方式、优化考核制度四方面着手。
关键词：
文献保护 文献修复 通论课程 教学设计
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡弼成 周琼花
大学课程体系是一个多因素、多层次、多方面构成的有机结构体系,其演变的动力也是一个系统。该动力系统的基本矛盾是大学课程体系的预期目标与课程体系结构功能的矛盾。该系统发展的一般模式是以人类社会发展需求为动力,以人才培养目标的设定为中心,由预期的课程体系发展为现实的课程体系。该系统包括宏观、中观和微观三个层次,具有整体性、开放性和稳定性三大特点。其环境系统相当复杂,既有科技进步、社会需求等因素,也有人的发展需要的因素,人的发展与需要是课程体系改革的根本动力。
关键词：
大学 课程体系 动力
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韦衣昶 郑轶豪
美国作为世界上图书馆学、情报学教育历史最悠久、体系最完备的国家,数字图书馆的专业教育近年来迅速发展。作者以美国罗格斯大学数字图书馆教育为个案,适度比较印第安纳大学,通过对数字图书馆教育的状况、培养目标、课程体系、授课方式等方面的分析研究,呈现美国数字图书馆教育的特点,并以数字图书馆教育为突破口,展现出美国图书情报教育的丰富内涵和强大影响力,期望从中获得的启示能给予中国图书情报教育一些有益借鉴。
关键词：
数字图书馆 图书馆教育 美国数字图书馆
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李静
通识教育在人才培养中占有重要的地位。美国高校经过一百年多年的探索与实践形成了各具特色的通识教育体系。笔者选择美国加州州立大学各分校通识教育培养方案作为研究对象,从培养目标、课程设置、课程特点等方面进行了解析,分析了我国普通高校通识教育实施过程中存在的问题,并提出了相关建议。
关键词：
通识教育 课程设置 启示
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘学和 李莹 王程 张玲 司加全
新世纪的文献检索课教学面临着检索技术网络化与用户需求多样化两个方面的挑战。本文在分析了两种挑战的基础上，讨论了现行文检课教学体系的不完备性与面临的困难，最终提出了完善文献检索课程体系建设的设想与举措。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨宪玲
一所美国社区学院机械工程技术专业的课程体系分析——兼评我国专科同类专业的课程设置杨宪玲在２１世纪即将来临的今天，世界各国为了迎接新世纪的挑战，都在加快其高等教育改革的步伐，以便为未来社会培养合格人才。专科教育作为高等教育的一个层次，自然也同样应当引...
[期刊] 旅游科学
[作者]
张静儒 张歆梅 吴必虎
本文利用知识图谱分析法对美国81所大学的游憩学本科课程体系进行梳理,通过对其知识域、问题域的分析,勾画出美国游憩学的知识结构体系。研究发现,游憩、休闲、旅游和运动是美国游憩学的四大核心知识板块,其中游憩课程主要集中在康乐治疗、包容性游憩、社区游憩、非营利游憩、资源与环境、户外游憩、公园游憩和商业游憩等八大分支领域,并通过各分支与休闲、旅游和运动三大知识板块相关联。更进一步地,在美国游憩学知识结构语境中,大游憩包含了旅游,两者的差异在于旅游的商业性,融合点在自然资源型旅游地;而休闲与游憩的差异,在于理论与实
关键词：
游憩 旅游 休闲 知识图谱 课程体系
[期刊] 旅游科学
[作者]
吴宇华
国际旅游界著名刊物《旅游研究纪事》是国际旅游研究的缩影,对该刊近30年的2135篇文献的分析表明,国外旅游研究题材非常广泛、研究方法多样化,注重实用和应用。该刊主要刊登与旅游相关的社会经济、文化心理、营销管理、教育文化等方面的内容,而对旅游资源及其规划设计、旅游环境保护、服务等方面关注比较少。在对该刊统计分析后,作者提出了旅游体系的圈层说。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
李晶 于加春 胡振琪
采用实地考察法、比较分析法、案例法等方法，对美国弗吉尼亚理工大学＂土地复垦学＂课程体系进行研究。结果表明：该课程坚持培养学生理论与实践能力并重，注重学生知识体系的自主建构；课堂教学内容具有研教结合特点，以专题形式进行组织；特别强调野外实习和学生自主学习；采用多元化的课程评价方式等，形成了美国独特的＂土地复垦学＂课程特色。其课程体系特点对我国＂土地复垦学＂及相关学科课程建设具有启发意义。
关键词：
土地复垦 课程体系 土壤重构 植被恢复
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林明
美国哈佛大学图书馆系统的文献保护机构主要包括哈佛储存图书馆、韦斯曼文献保护中心和哈佛学院图书馆文献保护与成像部;所开展的文献保护工作包括环境控制与日常维护、灾难预案与灾后恢复、载录格式转换、文献修复、培训与教育、数字资源的长期保存等;体现了哈佛大学图书馆系统文献保护工作体系完备、分工合作的特点。
关键词：
哈佛大学图书馆 文献保护与修复
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈向明
美国哈佛大学本科课程体系的四次改革浪潮陈向明哈佛大学自１６３６年建校以来，随着美国社会、文化、经济和教育等方面的变化和发展，其课程体制经历了很多次变革。在经过历史多次的洗刷以后，目前哈佛大学的课程体系在美国高等教育领域被认为处于领先的地位。本文旨在介...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
巩建闽
地方教学型院校的课程体系改革与编制工作存在诸多问题,随着政府和社会对人才培养质量的关注,课程体系的改革已成为这类院校的重要任务之一。教师的保守行为与保障制度的缺失,是影响教师参与课程体系改革和编制工作积极性的关键因素。而地方教学型院校组织所具有的较强的科层特点,决定了这类高校成功的课程体系改革和编制工作应是以院系主要负责人为首的团队活动,编制工作应注意吸纳以专业教师为主的具有多元成份和结构的人员参与。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龚怡祖 陈万明
课程资源是大学最重要的资源之一,课程资源的配置效能与大学课程体系的构造工具密切相关。大学课程体系的常用构造工具有课程体系结构、课程序变魔方、课程装配软件等。衡量课程体系构造效能的标准,主要是看各种构造工具在使用过程中所达到的合目的程度。
关键词：
大学课程体系 构造工具 课程资源配置
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王传毅 黄俭
认为课程设置的价值取向包括学科本位、社会本位和个体本位，分析了研究生课程在三类价值取向上存在的问题。提出优化课程体系必须整合三大价值取向，发挥政府、院校和企业的合力。
关键词：
价值取向 研究生 课程体系
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文献计量分析
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