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[期刊] 比较教育研究
[作者]
子本
为了提高教学质量,使美国学生在国际上具有竞争力,美国全国的800所中学已根据国立学校委员会的决定,从1990年夏季起实行延长学年制。这将使学生每年在校时间由原来的不足200天增加到215天,最长的可达240天。1991年夏季,美国有更多的中学生告别漫长的暑假,加入到了延长在校时间的行列中。在洛杉矶市,所有的中学都要
[期刊] 中国货币市场
[作者]
赵杰
我国外汇市场的建设发展愈来愈成为经济生活中的重中之重,市场点滴的变化都会带来很大的反响,市场蕴涵着极大的潜力有待挖掘。本文结合延长外汇交易时间之举,阐释因此带来的市场反应,并就进一步活跃交易提出见解,展望市场发展前景。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张悦
根据在英国中学短期就读的经历 ,简单介绍英国的教育体制、普通中学的课程设置和教学方法。通过亲身体验比较中英中学教育 ,对目前中学教育进行思考并提出一些建议。
关键词：
中英中学教育比较 课程设置 教学方法
[期刊] 全球教育展望
[作者]
白倩 连志鑫
在传统学校时空框架与教育改革的矛盾愈发凸显之际，美国学校时间改革提供了值得借鉴的经验。美国学校时间改革以提高教育质量和扩大学校教育公共价值为目的，围绕数量革命和质量革命展开，最终落脚于支持持续深度学习和满足个性化学习需求。一系列改革措施促进美国的时间观念发生了根本性转变。学校时间改革的结果似乎表明，在大多数情况下改良时间结构比延长时间数量更有利于提高教育质量，并且只有当学校时间改革与课程、教学法、教师和评价方式等改革相联系时，真正的教育改革才会发生。
关键词：
学校时间改革 教育质量 教育改革
[期刊] 教育科学
[作者]
杨明
课堂中学生自由支配时间的缺失,严重影响学生的生动活泼地主动地学习。增加学生的自由支配时间是实施有效教学,促进学生的个性全面发展的必然要求。教师有必要确保在教学的最后环节从制度上给学生自由支配时间。教师也要在课堂教学各个环节中科学合理地分配和使用时间,让学生真正拥有足够的自由支配时间。
关键词：
课堂 有效教学 学习时间 自由支配时间
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈学珺
2012年的国际学生评估项目(PISA)详细收集了上海15岁学生的各类学习时间。PISA测试结果表明,学生作业时间与数学、阅读和科学成绩都有显著的正相关,但是这三科成绩与作业时间的正相关在每天1.5小时左右的总体作业量以后明显减弱。测试结果表明,接受私人家教的学生的平均数学成绩反而低于不接受家教的学生。虽然参加校外辅导班的学生的平均数学成绩高于不参加的学生,但是调查组在控制了学生个体和学校总体生源的家庭社会经济背景以后发现,参加辅导班对于提高成绩不再有效。另外,测试表明,一般而言,家庭社会经济背景好的学生会花更多的时间做作业从而获得更好成绩,并且对教师课堂管理能力评价较高的学生也投入了较多的作...
[期刊] 商业经济研究
[作者]
刘子卉
马克思流通时间理论指出,流通时间可以从纵向与横向两方面推进流通组织创新。基于流通活动的价值创造前提,有效延长流通时间,创新流通组织模式,有利于扩充流通产业链,提升流通业整体经济效益。本文基于马克思流通时间的横向理论,分析了流通组织延长流通时间的必要性。进而从"延长"流通时间视角出发,构建我国流通组织的主要创新模式,包括"农业—流通业"交融模式、"制造业—流通业"组合模式、"服务业—流通业"协调模式等。最后,基于"延长"流通时间视角,提出了流通组织创新模式的实施路径,以期为流通业发展提供重要依据。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
刘子卉
马克思流通时间理论指出,流通时间可以从纵向与横向两方面推进流通组织创新。基于流通活动的价值创造前提,有效延长流通时间,创新流通组织模式,有利于扩充流通产业链,提升流通业整体经济效益。本文基于马克思流通时间的横向理论,分析了流通组织延长流通时间的必要性。进而从"延长"流通时间视角出发,构建我国流通组织的主要创新模式,包括"农业—流通业"交融模式、"制造业—流通业"组合模式、"服务业—流通业"协调模式等。最后,基于"延长"流通时间视角,提出了流通组织创新模式的实施路径,以期为流通业发展提供重要依据。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王绯烨 刘方
在对全国东、中、西部选取的7个地市初中学校进行抽样调查的基础上,利用统计分析的量化方法,探究我国初中学生课外时间分配的现状、影响因素及其对学生学业负担的影响。研究结果显示,在学校和家长的共同影响下,初中学生课外的学习时间和业余时间分配比例失调,不仅使得学生的学业负担感增加,也为其身心健康带来潜在的负面影响。最后针对正确引导初中学生课外时间的合理分配,提出相关的政策建议和后续研究展望。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
美国推进高中学生的职业训练美国现有的教育体制深受旧的教育观念的影响，没有做好使学生们适应全球经济的准备，多数不能升入大学的高中毕业生没有在学校受职业训练的保证。一项预测表明，本世纪末美国将有９９％的工作要求工人必须具备中等后教育的读写和计算水平，而如...
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢芹 赵小云
谢芹、赵小云在《江苏教育研究》2015年第6期中撰文,阐述了美国中学生职业生涯教育的形成及其演变,分析了美国中学生职业生涯教育的实践操作,指出了我国中学生职业生涯教育的现状,最终提出了美国中学生职业生涯教育对我国的启示。
[期刊] 教育与经济
[作者]
董泽芳 沈百福 王永飞
一、目的与方法 在我国社会主义市场经济迅速发展的今天,对受完义务教育后的学生实行合理的分流培养,既是教育为我国的现代化建设服务的必然要求,也是促进教育改革和提高教育效益的必然之路。搞好教育分流,一方面需要
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛永红
据俄罗斯报刊网2009年2月24日报道,为了缓解大学生就业压力,俄罗斯建议大学生延长在校就读时间以降低失业率。以俄罗斯联邦第一副总理伊戈尔·舒瓦洛夫为首的专家委员会建议延长大学生在校学习时间,以缓解大学生就业压力。对此,2009年国家将
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张品明
学生读课外书,再深入一步,就是评书。由读到评,从感觉到理性思学,是一次质的飞跃。它对提高学生阅读理解能力和思想水平是大有裨益的。但评书不那么简单,指导评书,也不容易。多年来搞中学图书馆工作,
[期刊] 教育科学
[作者]
杨淑萍 冯珍婷
金钱观是人们对于金钱的基本看法、观点及态度,不仅对人们日常的消费行为起着重要的支配作用,而且影响着人们的价值观及人生观。研究发现当前的中学生金钱认知水平较高,但具有一定的功利性;金钱情感不稳定、易波动;金钱行为倾向多元化,具有一定的盲目性、短视性。他们在金钱行为倾向上存在显著的性别差异,而在金钱认知、金钱情感及金钱行为倾向上均存在显著的年级差异;同时研究发现家长的文化水平会导致中学生的金钱认知和金钱情感的差异,但对子女的金钱行为倾向影响不明显。
关键词：
中学生 金钱观 金钱认知
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