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[期刊] 比较教育研究  [作者] 王小英  朱慧慧  
为更好地贯彻PreK-3rd项目,保障儿童学习效果的持久化,新泽西州幼儿促进协会(ACNJ)、早期教育部门(deCe)以及新泽西小学校长和督学协会(NJPSA)的代表为幼儿园园长和小学校长设计了一个专业发展项目,命名为"PreK-3rd领导力系列培训",以帮助幼儿园园长和小学校长能够全面理解儿童早期学习,科学评价PreK-3rd项目的进展情况,更好地领导教师,从而保证PreK-3rd早期教育项目顺利地推进。该培训项目有系统的理论框架和完备的实践路径,为后续培训奠定了良好的基础。它为我国的幼儿园园长培训提供了有益的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 滕杰  
入职期幼教教师职业适应性发展是否顺利将对其未来职业发展产生重要影响,政府、高校、幼儿园须为新教师职业能力的提高提供资源支持,教育培训是支持性资源的重要组成部分。通过分析幼儿教师入职期职业适应性发展的特点,探索有效的培训策略,为幼教教师入职期职业适应发展提供帮助。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭荔宁  
站在时代发展的高度,去探究如何切实提高幼儿园园长培训有效性问题,既是我国人才强国战略的要求,也是我国成人教育事业和学前教育事业发展的诉求。在要求与诉求的迭合中,不仅提出了诸如幼儿园长培训有效性是什么?""影响幼儿园长培训有效性的问题是什么?""产生影响培训有效性问题的因果是什么?"等等热点和难点问题,更对如何寻求提升幼儿园长培训有效性的方略与路径提出了新思考。当然,这些问题也正是本文所要研究的重点与核心。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王鑫彤  王英  
随着学前教育的蓬勃发展,幼儿园教师职后培训日益重要。当前职后教育以理论学习为主、培训内容过于单一,职后培训目的不明确、针对性不强,政府对教师职后培训的支持力度不够、教师素质无法从根本上得到保障。要针对存在的问题采取切实措施,真正提升幼儿园教师的教育教学和科研水平,提高职业素养,促进教师专业化发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王睿  
在美国生涯与技术教育背景下,以新泽西州的绿色学习项目为例,分析绿色学习项目的目的、内容、课程和评估机制。绿色学习项目是以绿色为核心的生涯与技术教育项目,旨在促进学生对于绿色行业的了解与学习,具有完整的绿色相关课程设计和行之有效的评价机制。该学习项目对于我国职业教育的启迪在于针对国家技能需求制定正确的战略,提供适宜的课程,并建立完善的评估机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周东恩  冯国利  
转岗教师是师资队伍中的特殊群体。本文以幼儿转岗教师为例,探索了针对这类群体非学前专业毕业、非师范专业毕业、年龄相对偏大等实际特点,设计出符合幼儿教师岗位需求、符合转岗教师需求的教学内容、形式,开展实践教学能力专项培训,探索建立相对科学、高效的幼儿转岗教师培训体系。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 杨明月   王诗涵   周巧   魏勇刚  
学前融合教育培训是提升幼儿园教师融合教育素养的基本途径,其培训效果直接决定了幼儿园融合教育实践质量。基于全国东、中、西部地区665名幼儿园教师调查数据的潜剖面分析结果显示,幼儿园教师融合教育培训效果内部存在异质性,分为理想型(42.3%)、良好型(41.8%)和一般型(15.9%)三种类型。融合教育培训效果类型受到幼儿园教师个体特征和培训设计特征的多重影响。因此,学前融合教育教师培训要分层分类设计,实施精准培训,优化培训方案,提升培训实效。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘丽娜  平凡  
传统的幼儿园教师培训暴露出资源共享程度低、信息交流匮乏、受时空限制等问题。网络培训与面授辅导有机整合的混合培训模式从理论与实践角度被证明是有效的幼儿园教师培训模式。混合培训模式的实践过程包括需求分析、基于WEB的学习、面授辅导、协作学习、形成产品五个阶段。天津广播电视大学承担的学前教育师资培训任务"天津市农村幼儿园教师教育教学理论知识网络培训"对混合培训模式进行了实践探索。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
陕西省教育厅日前决定将幼儿教师培训纳入全省中小学教师培训体系,并从今年起实施全省幼儿教师全员培训计划。据悉,从今年起,陕西实施5年一个周期的幼儿教师全员培训。每个幼儿教师每5年参加培训时间不少于360学时。2011年,全省计划培训幼儿教师5000名,其中,骨干教师省级培训800名,由省教育厅统一组织实施;各市(区)组织实施培训4200名。
[期刊] 教育科学  [作者] 谷忠玉  张文玲  王琪  
美日私立幼儿园发展时间久,经验丰富。其发展私立幼儿园的策略对于今天规模不断扩大的中国私立幼儿园具有一定的借鉴意义。完善法律法规、加强质量监管、提升教育品质是私立幼儿园健康发展的保障。
[期刊] 中国土地科学  [作者] 陈佳骊  
研究目的:分析美国新泽西州土地发展权转移银行运作模式,为中国城乡建设用地增减挂钩政策提供参考。研究方法:文献归纳法和比较分析法。研究结果:新泽西州土地发展权转移银行均是为了推动土地发展权转移计划而依法设立、由董事会负责运行管理,具备行政管理和市场参与两大职能,但区域性和地方性的银行在发挥具体职能时各有特点。研究结论:可借鉴新泽西州的经验并结合中国的制度环境,构建适应于跨行政区域土地发展权转移的交易中介机构体系;严格规范政府主导型交易中介机构的行为;发挥交易中介机构教育宣传功能;强调多方共同参与,保护弱势群体利益。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王海霞  姬彦红  
全面了解培训需求是提高培训质量的前提。本研究旨在了解山东省幼儿教师对已有培训的评价以及培训需求,运用问卷调查法和访谈法对482名幼儿教师进行抽样调查,对幼儿教师培训的心理需求、培训内容的需求、培训形式的需求、培训时间和地点的需求、考核方式的需求进行了详细分析并提出相应对策:建立健全培训制度,满足幼儿教师的专业发展需要;合理安排培训内容,提高培训的针对性和实效性;探索多样化培训形式,突出幼儿教师的主体地位。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李建航  
近10年来,英国政府通过高校管理机制创新,使英国高等教育在21世纪持续保持世界领先地位。英国高等教育领导力基金会,通过对中层以上高校领导者的人力资源开发,采用领导力培训、个性化训练、管理经验分享及战略管理思维训练等方法,有效地提升了学校校长的领导力,使英国高校在战略管理、提高教学和科研质量等方面不断创新机制,呈现出新成就和新水平。通过与我国高校领导人培训的比较,提出我国高校领导人培训的建设性思路。
[期刊] 亚太经济  [作者] 郑露曦  张向前  
公共就业培训是实现充分就业的重要途径。美国公共就业培训发展至今,具有法律保障健全、培训内容全面、培训具有针对性、符合劳动力市场需求等特征。通过引入市场竞争机制,美国政府得以省心省力,且促进了国内公共就业培训不断优化。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈昊  
研究美国图书馆联盟的合作实践对于我国图书馆联盟发展具有借鉴意义。文章采用访问联盟网站与文献分析相结合的方法,调查了新泽西州图书馆联合体等10个美国区域跨系统图书馆联盟的合作实践,重点介绍了新泽西州图书馆联合体在开展传递服务、电子资源折扣购买服务,融合多样性资源、开展继续教育,实施新泽西导师项目、创客空间计划、书籍俱乐部项目等方面的合作服务,并提出了对我国图书馆联盟的启示。
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