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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄爽 周彬
建构一套科学、系统的幼儿发展评价体系对提升幼儿园教育教学质量具有重要而积极的意义。本文从评价目的、评价内容和实施过程三个方面分析了美国三种幼儿发展评价系统——学前儿童观察记录系统、作品取样系统和3-5岁发展连续表评价系统的经验,提出对我国的启示主要包括:在评价目的上,服务于教育实践,为改进教师教学、促进幼儿发展和提升学前教育质量服务;在评价内容上,与课程内容相结合,注重全面化、系统化、可操作化和阶段性;在实施过程上,与教学过程相并行,强调在真实情境中观察记录。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李敏谊
美国幼儿教育课程模式是我国改革开放后幼儿教育课程改革的重点学习和借鉴对象,可惜一直以来研究者忙于介绍单个的课程模式,而缺乏整体的认识和剖析。本文从理论流派的角度,分别从浪漫主义流派、文化传递主义流派和进步主义流派剖析众多美国幼儿教育课程模式,最后就学习和借鉴美国幼儿教育课程模式提出了一些启示和反思。
关键词：
美国 幼儿教育 课程模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁梅 朱金玲 苏德
关于儿童早期教育的研究是国内外颇有影响的学术研究领域。在国外有关儿童早期发展最新研究成果的基础上,探讨我国民族地区幼儿教育发展的意义、目标、存在问题及其发展对策等具有重要的理论和实践意义。应加大民族地区幼儿教育的宣传力度,正确认识其价值及意义;增加政府层面对民族地区幼儿教育的投入;加快立法进程,将民族地区幼儿教育落到实处;借鉴与创新相结合,探寻适合中国特色的民族幼儿教育理念。
[期刊] 教育科学
[作者]
谷忠玉 张文玲 王琪
美日私立幼儿园发展时间久,经验丰富。其发展私立幼儿园的策略对于今天规模不断扩大的中国私立幼儿园具有一定的借鉴意义。完善法律法规、加强质量监管、提升教育品质是私立幼儿园健康发展的保障。
关键词：
美国 日本 私立 幼儿园
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晗
学科教学知识（ＰＣＫ）是关于内容教学的知识，主要指教师将所要教学的内容转化成易于学生可理解的方式。ＰＣＫ是教师专业知识的核心，是教师专业性的体现。研究证实，ＰＣＫ是提升幼儿园教师教学能力的关键知识，对幼儿园教师的专业成长发挥着重要作用。分析和理清ＰＣＫ的内涵及其特征，运用ＰＣＫ的相关研究，对于从职前、职后教育两个维度建构幼儿园教师教育体系具有重要的启示意义。
关键词：
PCK 幼儿园教师 职前教育 职后教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张艺
我校通过对 1 3名视力残疾幼儿进行早期教育的实验表明 :不同的早期教育环境将造成视力残疾幼儿在语言、认知、交往、生活等能力上的较大差异。为此 ,我们应以积极的态度优化和设置最适合视残幼儿发展的教育环境 ,避免第二性缺陷的出现 ,确保视残幼儿健康成长
关键词：
视残幼儿 早期教育环境
[期刊] 教育科学
[作者]
张燕
作者以身临其境的方式 ,考察了日本幼儿教育。在日本幼儿园 ,以游戏为基本活动早已不是一种口号 ,而是实实在在的幼儿的生活方式。以游戏为特色的日本幼儿教育在有关什么是教育的出发点与归宿 ,教师在教育过程中的地位如何及应采取何种方式上 ,以及怎样理解幼儿教育现代化等方面均给我们以启示 ,并引起我们的认真思考。
关键词：
日本 幼儿教育 游戏 特色
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
王力军 杨利超
英国公共图书馆是世界上最早开展婴幼儿早期阅读推广服务的国家,也是该领域内技术较为先进的国家。文章通过调查英国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读推广服务的理念、开展的活动及效果,对工作人员的素质培养等方面进行了归纳整理,这些内容对我国开展婴幼儿早期阅读推广服务的整体规划、提升理论研究及提高工作人员素养方面提供了积极的借鉴。
关键词：
婴幼儿早期阅读 推广服务 公共图书馆
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王任梅
学前全纳教育的实施与推广,给幼儿教师素养及职前培养带来了重大的挑战。为了保障学前全纳教育的质量,美国在幼儿教师全纳教育素养的职前培养方面进行了探索。美国幼儿教师职前培养项目主要通过跨学科整合、多机构合作、设置全纳教育课程、提供教育实践机会等途径培养学生的全纳教育理念、知识及能力。美国幼儿教师全纳教育素养的职前培养注重为学生提供充足的资源与支持,突显全纳教育理念与多元文化意识,重视培养学生的全纳教育实践能力,可为我国幼儿教师职前培养提供借鉴与经验。
关键词：
幼儿教师 全纳教育素养 职前培养
[期刊] 教育学报
[作者]
周榆 姜勇
使用《普惠性幼儿园发展评价量表》对我国14个省、自治区、直辖市的34 806名来自普惠性幼儿园的家长、教师、园长进行问卷调查，以对普惠性幼儿园的发展作出全面系统的评估，研究发现：普惠性幼儿园的质量评价相对最优，收费有效降低，但还存在公共财政投入结构性分配失衡，普惠性幼儿园弱势补偿性欠缺，园际间“马太效应”仍然严峻等公平性问题。政府应建立科学的普惠性幼儿园生均公用经费财政拨款制度；配套弱势儿童优先入园制度和资助体系；推动普惠性幼儿园一体化建设；逐步推动幼儿园等级制度改革。
关键词：
普惠性幼儿园 教育评估 教育公平
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩 赵清梅
多元智力理论的评价观为我们对学生发展进行评价提供了全新的视角。本文首先分析了多元智力理论的评价观即情境观、动态观、多元观和独特观,然后分析了多元智力理论对传统智力测验几个方面的批评,最后阐述了多元智力理论对我们进行学生发展评价的四点启示:从符号到场景:在真实的情境中评价学生的发展;从静态到动态:评价学生的发展过程;从单维到多维:多元化地评价学生的发展;从统一到多样:尊重并评价学生发展的差异性。
关键词：
多元智力理论 学生发展评价 智力测验
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小英 朱慧慧
为更好地贯彻ＰｒｅＫ－３ｒｄ项目，保障儿童学习效果的持久化，新泽西州幼儿促进协会（ＡＣＮＪ）、早期教育部门（ｄｅＣｅ）以及新泽西小学校长和督学协会（ＮＪＰＳＡ）的代表为幼儿园园长和小学校长设计了一个专业发展项目，命名为＂ＰｒｅＫ－３ｒｄ领导力系列培训＂，以帮助幼儿园园长和小学校长能够全面理解儿童早期学习，科学评价ＰｒｅＫ－３ｒｄ项目的进展情况，更好地领导教师，从而保证ＰｒｅＫ－３ｒｄ早期教育项目顺利地推进。该培训项目有系统的理论框架和完备的实践路径，为后续培训奠定了良好的基础。它为我国的幼儿园园长培训提供了有益的启示。
关键词：
美国 幼儿园园长 领导力培训
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邓志伟
一、幼儿教育面临未来的挑战国际二十一世纪教育委员会在最近向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出，新技术使人类进入了信息传播全球化的时代，在面向未来的种种挑战时，教育是使人类走向社会正义、自由和和平的根本。①在信息化社会里，知识是关键...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
肖少启 张保红
［目的／意义］通过对美国孤儿作品版权立法进程的分析，总结其成功的经验，为我国孤儿作品的研究与立法提供参考。［方法／过程］从利益平衡理念、历史演进、利益博弈及路径选择等方面系统梳理美国孤儿作品版权立法的状况，分析其版权立法的特点。［结果／结论］孤儿作品立法应围绕权利许可而展开，基于利益衡平理念，丰富合理使用的制度内涵，实现＂勤勉查找＂之主观标准客观化，将孤儿作品纳入集体管理制度的管理范围并引入延伸性集体许可制度，以期实现著作权制度所不懈追求的价值理性。
关键词：
图书馆 孤儿作品 利益平衡 版权立法
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张庆林 周小燕 鲁玉芬
陈鹤琴探索和创造了适合中国国情的幼儿教育体系,从明确教育目标、构建园本课程、更新教育观念等方面总结陈鹤琴的中国幼教本土化思想,有利于在新时期继承、弘扬和发展幼儿教育本土化教学法,把民族幼儿教育改革推向深入。
关键词：
陈鹤琴 本土化教学法 民族幼儿教育
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